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Warum hat die Bergbauuniversität ihre Anforderungen an die Studierenden verschärft?

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In diesem Jahr wurde der Masterstudiengang der Bergbauuniversität St. Petersburg erheblich verändert. Das erste Jahr beginnt nun mit der Vermittlung der grundlegenden wissenschaftlichen Kompetenz der Wissenschaftsphilosophie, in der die jungen Wissenschaftler lernen, wie man Artikel richtig formatiert, mit Datenbanken arbeitet, die gewählte Forschungsmethodik begründet und viele andere Fähigkeiten und Kenntnisse erwirbt, die sie benötigen.

Auch die Anforderungen an die Abschlussarbeit sind gestiegen. Künftig besteht er aus drei Abschnitten: einem wissenschaftlichen, einem technischen und einem wirtschaftlichen, die jeweils getrennt bewertet werden. Die Forpost beschloss, herauszufinden, was die Studenten der ältesten technischen Universität Russlands von all diesen Innovationen hielten. Denn es ist offensichtlich, dass es erheblich schwieriger geworden ist, einen Hochschulabschluss zu erlangen.

Julia Andrejewa, eine Studentin des Fachbereichs Energie, sagt, dass sich Menschen, die einen einfachen Ausweg aus dem Leben suchen, zunächst nicht bei Bergbauuniversität bewerben werden, da die Anforderungen an die Kenntnisse und Fähigkeiten hier schon vorher sehr hoch waren. Vorlesungen, die Teilnahme an Laborexperimenten und die Absolvierung von Ausbildungs- und Berufspraktika sind Voraussetzungen für den späteren Erfolg.

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"Diejenigen, die sich für den Masterstudiengang angemeldet haben, sind sehr daran interessiert, das bestmögliche Wissen zu erwerben. Denn wir alle wissen, dass dies in Zukunft unser Wettbewerbsvorteil sein wird. Alle wollen sich beruflich weiterentwickeln, und sie kommen gerade deshalb hierher, weil die Universität ihnen diese Möglichkeit bietet und sie zur Arbeit motiviert. Hier gibt es viele Programme, wie z.B. das Assistant Scientist Programm, die zusätzliche Kompetenzen bieten. Das ist genau der Grund, warum junge Menschen hierher kommen. Diejenigen, die nicht bereit sind zu arbeiten und nicht zur Selbstorganisation fähig sind, brechen in der Regel schon im ersten Jahr eines Bachelor- oder Fachstudiums ab", sagt Julia, zu deren Forschungsinteressen der Schutz von Außenbeleuchtungsanlagen vor Ausfällen gehört.

Die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden und keine Angst vor ihnen zu haben, ist eine der Voraussetzungen für eine erfolgreiche Karriere der heutigen Studenten. Schließlich sehen nicht alle von ihnen ihre Zukunft in einem Aufbaustudium und einer anschließenden Tätigkeit als Lehrer oder Wissenschaftler. Die meisten von ihnen sollten in die Praxis gehen, um angewandte Forschung zu betreiben. Wenn man bedenkt, dass der Vektor der Entwicklung des Landes heute in erster Linie die arktischen Projekte sind, versteht es sich von selbst, dass man eine gewisse Portion Mut haben muss, um an ihnen teilzunehmen.

Leider haben nicht alle Absolventen der inländischen höheren technischen Bildungseinrichtungen diesen Mut. Nach Angaben von Führungskräften der Bergbau- und Energieunternehmen sind viele von ihnen bereit, als Kellner zu arbeiten, nur um in den komfortablen städtischen Verhältnissen zu bleiben. Nicht jeder möchte seine technischen Fähigkeiten im rauen Klima der Polarregion verbessern.

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"In der Tat sind 90 % der Feldinfrastruktur heute sehr gut entwickelt. Und es werden neue Einrichtungen gebaut, die den modernen Realitäten und Anforderungen, auch denen junger Fachkräfte, Rechnung tragen. Niemand wohnt in einem Wohnwagen, sondern in einer komfortablen Herberge mit Zimmern für zwei Personen. Turnhallen und Spielplätze für alle Arten von Sport werden ebenfalls in Laufnähe gebaut. Sie werden auch nicht hungern und sich nicht langweilen. Sportwettkämpfe, verschiedene wissenschaftliche Wettbewerbe - die Freizeitkultur im hohen Norden ist auf einem hohen Niveau. Es gibt seit langem keinen großen Unterschied mehr zu den städtischen Verhältnissen. Strenge klimatische Bedingungen erträgt der Körper, wenn er jung ist, recht gelassen. Man gewöhnt sich sehr schnell daran, in nur einer Woche. Daher empfehle ich den Absolventen, sich nicht zu verirren, sondern in den Norden zu gehen und dort ihr Potenzial auszuschöpfen", so Michail Tschernyschow, Masterstudent im ersten Jahr an der Bergbauuniversität St. Petersburg.

Michail weiß, wovon er spricht, denn er hat Praktika in verschiedenen Bereichen absolviert, auch jenseits des Polarkreises. In Zukunft will er angewandte Forschung für Öl- und Gasunternehmen betreiben, die in der Arktis tätig sind. Sein wissenschaftliches Interesse gilt der Modernisierung von Technologien zur Verbesserung der Effizienz von Produktionsprozessen und der Vorbereitung von Erdölprodukten für den Transport.

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"Natürlich ist der Erwerb praktischer Fähigkeiten einer der wichtigsten Bestandteile der beruflichen Entwicklung. Für eine erfolgreiche Karriere sind aber auch wissenschaftliche Kenntnisse erforderlich, darunter auch Grundlagenwissen. Deshalb habe ich mich für den Masterstudiengang an der Bergbauuniversität entschieden, da sie eines der Flaggschiffe der technischen Ausbildung ist. Daher halte ich persönlich die neuen Anforderungen des Rektors, die auf eine weitere Verbesserung des Bildungsprozesses abzielen, für einen logischen und zeitgemäßen Schritt. Sie werden sicherlich dazu beitragen, dass ich und andere Studenten die Möglichkeit haben, mich in meinem Beruf zu verwirklichen. Das ist sehr wichtig", resümierte Michail.

Iwan Skwortsow, der elektrische Antriebe und elektrische Antriebssteuerungssysteme studiert, ist seit seinem dritten Jahr des Bachelorstudiums in die wissenschaftliche Arbeit eingebunden. Zunächst arbeitete er als Forschungsassistent an der Verbesserung der Eigenschaften von Wasserstoff-Brennstoffzellen. Doch jetzt hat er den Glauben an die düsteren Aussichten verloren und widmet sich wie Julia Andrejewa verstärkt der Erforschung des Schutzes von Straßenbeleuchtungssystemen vor Ausfällen unter der Leitung von Jarosław Schklarski, Doktor der Elektrotechnik und Leiter der Abteilung für allgemeine Elektrotechnik an der Universität für Bergbau.

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"Ich halte es für sehr sinnvoll, im ersten Jahr des Masterstudiums an einem Programm wie Wissenschaftstheorie teilzunehmen. Erstens, was die Motivation betrifft. Im Zuge der Aneignung dieser grundlegenden wissenschaftlichen Kompetenz wird Ihnen immer deutlicher bewusst, dass Sie nicht mehr für einen Bachelor-Abschluss studieren. Es handelt sich nicht um eine Fortsetzung, sondern um ein viel ernsthafteres Niveau der Ausbildung. Das ist eine ganz andere Ebene von Anforderungen. Zweitens ist es für Studenten im Grundstudium, die keine ernsthafte Forschung betreiben oder keine Artikel in hochrangigen Zeitschriften veröffentlicht haben, sicherlich nützlich, eine gewisse Grundlage zu erwerben. Lernen Sie, wie Sie in einer szientometrischen Datenbank nach Materialien zu Ihrem Forschungsgebiet suchen, diese richtig bearbeiten und eine Methodik für die Arbeit in Labors wählen. Letztlich werden alle im Rahmen der wissenschaftlichen Grundkompetenz erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten dazu beitragen, Fehler bei Experimenten zu vermeiden und damit deren Qualität und Glaubwürdigkeit zu verbessern", betonte Iwan.

Anastasia Meschalkina studiert Chemische Technologie der organischen Stoffe. Sie ist seit ihrem zweiten Studienjahr in der Wissenschaft tätig. Ihr Interesse gilt unter anderem der Untersuchung der Tieftemperatureigenschaften von Dieselkraftstoffen und der Suche nach Möglichkeiten zur Verbesserung ihrer Eigenschaften. Dies ist für die erfolgreiche Durchführung von Arktis-Projekten unerlässlich, die vor dem Hintergrund der antirussischen Sanktionen ohne einheimische Treibstoffzusätze natürlich ins Stocken geraten werden. Eine weitere Funktion dieser Präparate besteht darin, die durch die Abgasemissionen von Autos verursachten Umweltschäden zu minimieren. Sie verursachen heute bis zu 70 % aller Emissionen in den Städten, und natürlich ist die Reduzierung dieser Zahl eine der vorrangigen Aufgaben der russischen Wissenschaft.

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"Als Forschungsassistentin nehme ich an der Profilforschung teil, die von Spezialisten des Wissenschaftlichen Zentrums für Probleme der Verarbeitung von mineralischen und technogenen Ressourcen an der Bergbauuniversität durchgeführt wird. Um die Genauigkeit von Messungen und die Zuverlässigkeit von Laborexperimenten zu gewährleisten und die gewonnenen Daten richtig zu interpretieren, muss man natürlich über eine Fülle von Kenntnissen und Fähigkeiten verfügen, von denen ich mir viele erst noch aneignen muss. Aber auch die Fähigkeit, die Ergebnisse Ihrer Forschung in Ihrer Abschlussarbeit und vor allem in dem Artikel, den Sie zur Veröffentlichung in einer hochrangigen Zeitschrift einreichen, klar und verständlich darzustellen, ist eine sehr wichtige Kompetenz. Die meisten meiner Kommilitonen im Grundstudium besaßen es nicht. Daher ist es offensichtlich, dass die Wissenschaftsphilosophie, in der jungen Menschen diese grundlegende wissenschaftliche Kompetenz vermittelt wird, ein äußerst nützliches Projekt für die Entwicklung junger Wissenschaftler ist", sagt Anastasia.

Was die strengeren Anforderungen für die Masterarbeit angeht, so hat das Mädchen keine Angst vor ihnen. Die Studentin ist sicher, dass sie in zwei Jahren alle Lehrpläne erfolgreich meistern und eine würdige Dissertation schreiben wird. Außerdem verfügt sie bereits über ein gewisses Maß an Wissen, und die Lehrkräfte haben genug Erfahrung, um auf eine qualitative und quantitative Verbesserung zu hoffen.

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Julia Andrejewa weist auf ein weiteres wichtiges Merkmal des Studiengangs Wissenschaftsphilosophie hin: Während des Studiums kommen die Studierenden mit zahlreichen Professoren in Kontakt, von denen viele nicht mehr an der Universität lehren werden. Auf diese Weise schafft die Universität eine zusätzliche Möglichkeit für junge Wissenschaftler, ein wirklich interessantes Forschungsthema zu finden. Es ist besser, wenn sie interdisziplinär ist, da sie oft zu einem viel besseren wissenschaftlichen Ergebnis führt.

Der Erwerb grundlegender wissenschaftlicher Kompetenzen trägt nicht nur zur beruflichen Entwicklung bei, sondern zwingt Sie auch dazu, grundlegende Fragen zu Ihrem Weltbild zu stellen. Wie wirkt sich die Krise der Buchkultur, die durch das Internet und die sozialen Medien ersetzt wurde, auf die Gesellschaft aus? Warum beschäftigt sich die Wissenschaft zunehmend mit der Lösung kurzlebiger Probleme, anstatt gewissenhaft auf die Ziele der nachhaltigen Entwicklung hinzuarbeiten? Warum führt die Beteiligung multinationaler Unternehmen an der Nutzung des Untergrunds in Entwicklungsländern nicht zu deren Wohlstand, sondern bereichert nur die westlichen Eliten?

Iwan Skworzow weist darauf hin, dass die Beantwortung dieser Fragen und das Verständnis für die Herausforderungen, vor denen Russland heute steht, für junge Menschen nicht weniger wichtig sind als die berufliche Selbstverwirklichung. Denn mit jedem Jahr, das verstreicht, benötigt die Zivilisation mehr und mehr Ressourcen, und eines der Zeichen dafür ist die Erschöpfbarkeit. Der Verbrauch von Kupfer, Nickel, Lithium, Erdgas, Seltenerdmetallen und vielen anderen Mineralien wird a priori steigen. Aber wie sieht zum Beispiel das Modell für die Verwaltung des Rohstoffkomplexes aus, das die Gewinnspannen bei der Verarbeitung und dem Verkauf maximiert?

Nach Ansicht des jungen Wissenschaftlers besteht das beste Paradigma für die Entwicklung der Branche darin, die Rolle des Staates als Regulator zu stärken, der die Regeln für den Markt festlegt. Wie viel Förderung und Veredelung entspricht den heutigen Gegebenheiten? Welche Bedingungen werden für den Bau von Verarbeitungsanlagen am günstigsten sein? Wie hoch sollten die sozialen und ökologischen Anforderungen an das Management von Bergbau- und Energieunternehmen sein? Die Antworten auf all diese Fragen sollten von der Regierung klarer geregelt werden.

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"Meiner Meinung nach sollten die Unternehmen ihr Geschäft auf der Grundlage klarer, von der Regierung festgelegter Regeln und Anforderungen aufbauen. Aber natürlich unter Berücksichtigung ihrer eigenen Geschäftsinteressen. Die Hauptaufgabe der Regulierungsbehörde sollte nicht darin bestehen, Unternehmen für übermäßige Umweltschäden oder andere Verstöße zu bestrafen, sondern günstige Bedingungen für die Entwicklung einer margenstarken Produktion und den Einsatz der besten verfügbaren Technologien zu schaffen. Vor allem im Bereich der Tiefenverarbeitung und der Reduzierung von Schadstoffemissionen. Dies wird nicht nur neue Arbeitsplätze im Lande schaffen, sondern auch unsere technologische Sicherheit erhöhen", meint Iwan Skwortsow.

Er und eine ganze Generation von Studenten, die derzeit an technischen Universitäten studieren, haben die wichtige Aufgabe, das Land vom Mangel an Ingenieuren und wissenschaftlich-pädagogischem Personal zu befreien. Andernfalls wird es praktisch unmöglich sein, eine neue Industrialisierung Russlands einzuleiten. Die Generation der in der UdSSR herangezogenen Fachleute altert allmählich; kompetente Kader mittleren Alters - Absolventen der 90er Jahre und der Nullerjahre - gibt es zwar, aber im Rohstoffkomplex und an den Universitäten herrscht ein offensichtlicher Mangel an ihnen. Verstehen die Studenten von heute, dass sie ein globales Ziel haben, um diesen Trend umzukehren? Und sind sie bereit, nach einem Aufbaustudium oder in der Produktion an der Verwirklichung dieses Ziels zu arbeiten, jeder an seinem eigenen Platz?

Daria Borisowa studiert Umweltüberwachung und Umweltschutz an der Universität für Bergbau. Sie ist seit ihrem zweiten Studienjahr in der Wissenschaft tätig. Zu ihren Forschungsinteressen gehören die Verringerung der negativen Auswirkungen auf die Komponenten der Biosphäre beim Abbau von Seltenen Erden in einer Anlage jenseits des Polarkreises und die Beseitigung von Altlasten, insbesondere von Absetzteichen. Es besteht kein Zweifel daran, dass die Modernisierung von Anlagen, die "kritische Metalle" produzieren, eine wichtige Aufgabe für die Regierung darstellt. Das gilt auch für den Bau neuer Anlagen, die die Grundlage für die nächste industrielle Revolution bilden können. Für unser Land geht es nicht so sehr um die Einführung intelligenter Robotersysteme, sondern um die Schaffung moderner Wertschöpfungsketten.

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"Wir sind uns alle bewusst, dass das neue Hightech-Umfeld höhere Anforderungen an die Wissenschaft und unter anderem auch an das Lehrpersonal stellt. Dies ist umso offensichtlicher, als der Komplex der Bodenschätze einer der am schnellsten wachsenden Industriezweige ist, dessen Effizienz noch viel höher werden könnte, wenn wir den Personalmangel beseitigen. Wir sind uns der hohen Erwartungen bewusst und bereit, würdige Nachfolger zu sein. Es ist notwendig, mit der Zeit Schritt zu halten, um das Wachstum des intellektuellen Kapitals zu fördern, die Wissenschaft voranzubringen, in gewisser Hinsicht sogar der Zeit voraus zu sein, in den Bereich der unmittelbaren, zukünftigen Entwicklung zu blicken, neue Methoden zu studieren, sich beruflich weiterzuentwickeln. Wer vorgefertigte Formeln verwendet, geht den Weg des geringsten Widerstands und verliert seinen Wert als Fachmann. Ich bin mir sicher, dass die große Mehrheit der Studierenden an der Bergbauuniversität sich davon nicht bedroht fühlt", ist Daria überzeugt.

Das Wichtigste ist, dass die Möglichkeiten, die das Hochschulsystem des Landes nach dem Austritt aus dem Bologna-Abkommen hat, voll ausgeschöpft werden müssen. Dazu muss die Regierung jedoch eine klare Strategie entwickeln, die darauf abzielt, die staatlichen Aufgaben zu lösen und die Anforderungen des Marktes zu erfüllen. Bislang müssen die Hochschulen selbst nach relevanten Entwicklungsvektoren und -instrumenten suchen, um die Qualität ihrer Absolventen zu verbessern. Das Fehlen solcher Arbeiten auf globaler Ebene wirkt sich nicht nur negativ auf das Niveau der Ausbildung des ingenieurtechnischen und wissenschaftlich-pädagogischen Personals aus, sondern birgt auch die Gefahr einer technologischen Rückständigkeit Russlands in sich.

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