Im Jahr 1939 wurde ein kurioses Experiment durchgeführt: Drei Doktoranden mit bergbaulichem Profil wurden zu Direktoren der Institute in Leningrad, Swerdlowsk und Dnepropetrowsk ernannt. Dmitri Emeljanow wurde in die Stadt an der Newa berufen. Man kann sich kaum vorstellen, mit welchem Misstrauen und Argwohn die akademische Gemeinschaft der ältesten technischen Universität des Landes dem neuen Leiter begegnete... Die ehrwürdigen Wissenschaftler hatten mindestens drei Gründe, dieser Ernennung mit großer Skepsis zu begegnen.
Erstens das Alter. Der neue Leiter war erst 33 Jahre alt. Natürlich gibt es Beispiele von Menschen in diesem Alter, die bedeutende Erfolge erzielt haben. Nehmen wir Dmitri Ustinow, der kurz vor dem Krieg Rüstungskommissar der UdSSR wurde, die auf ihn zukommenden Aufgaben bewältigte und dann mehr als 20 Jahre lang das Amt des Verteidigungsministers innehatte.
Zweitens war Dmitri Sidorowitsch ein Schüler der Moskauer Bergbauschule. Es war schon immer Tradition an der St. Petersburger Schule, Führungspersönlichkeiten aus den Reihen ihrer Mitarbeiter zu ernennen. Und im Jahr 1939 gab es eine große Auswahl an Personen! Die Akademiker Dmitri Nalivkin, Alexander German, Nikolai Kell und viele andere bildeten die Konstellation der Professoren von Weltruf.
Schließlich war der Bewerber, auf den die Regierung ihre Wahl beschränkte, "nur ein Kandidat der Wissenschaft". Als er in Leningrad erschien, war seine Dissertation auf dem Gebiet der Anreicherung zwar fertig, aber noch nicht verteidigt worden.
Auf Anordnung des Volkskommissariats für Brennstoffindustrie der UdSSR wurde Emeljanow im April 1939 zum Direktor ernannt, wurde aber erst im Oktober zum Kandidaten ernannt. In akademischen Kreisen galt dies als Unfug.
Man könnte sagen: Sie hatten eine Abmachung, sie haben geholfen, sie hatten Glück... Aber wenn sie wüssten, was Dmitri Sidorowitsch zu ertragen hatte, wäre das Gerede verstummt.
Der aus der Region Smolensk stammende Mann arbeitete seit seinem 9. Lebensjahr als Schafhirte und lernte in seiner Freizeit in einer Dorfschule Lesen und Schreiben. Dies reichte jedoch aus, um ihn für das Lesen zu begeistern und ein Buch nach dem anderen zu verschlingen. Zwei Jahre lang arbeitete er als Erzieher in einem Waisenhaus, bis seine organisatorischen und pädagogischen Fähigkeiten die Aufmerksamkeit der örtlichen Leitung auf sich zogen. Man bot dem jungen Mann an, die Organisation Sobolev Komsomol zu leiten. Es folgten eine pädagogische Fachschule, ein Diplom als Bergbauingenieur am Moskauer Bergbauinstitut und eine Stelle als leitender Ingenieur am Institut für seltene und kleine Metalle (in "Gidredmet"). Und schließlich war er Leiter des Leningrader Bergbauinstituts.
Die außerordentliche Energie, die Ehrfurcht und das Taktgefühl, die der junge Direktor den Koryphäen der Wissenschaft entgegenbrachte, ermöglichten es Dmitri Sidorowitsch, in kurzer Zeit die Gunst des Publikums zu gewinnen und zum anerkannten Leiter des neuen Teams zu werden.
"Unsere Nickel-Gruppe genoss seinen Respekt und sein Vertrauen. Anders als die meisten Institutsleiter wusste er immer, woran wir arbeiteten. Es wäre nicht übertrieben zu sagen, dass in jeder unserer damaligen Arbeiten sein Beitrag enthalten war. Schnell orientiert in jeder Situation, effizient, hartnäckig und entschlossen, der wirtschaftlichen Tätigkeit nicht fremd und mit ihr gut zurechtkommend, ein hervorragender Organisator - er verliebte sich in unser Institut, wuchs in sein facettenreiches Leben hinein und gab dem Institut einige Jahre lang seine ganze Kraft", - so die Meinung von Naum Graver, Absolvent und Professor des Bergbauinstituts, in seinem Erinnerungsbuch. Das erste sowjetische Vanadium und Molybdän aus minderwertigen Konzentraten wurde mit Hilfe der von ihm entwickelten Technologien gewonnen, was mit mehreren Stalinpreisen anerkannt wurde.
Die Zeit, in der Emeljanow "Direktor" war, war die schwierigste Phase im Leben des Instituts - in der belagerten Stadt, inmitten von Bombenangriffen und zahlreichen Todesfällen durch Hunger und Kälte. Und Dmitri Sidorowitschs Fähigkeiten als Manager zeigten sich in diesem Moment und während der Zeit des Wiederaufbaus nach dem Krieg.
Nachdem ein Großteil der Studenten und Mitarbeiter zur Armee mobilisiert worden war, wurden unter seiner Führung zwei Partisaneneinheiten und ein "Jägerbataillon" gebildet. Emeljanow rüstete die Kämpfer aus und versorgte sie mit allem, was sie für den Einsatz hinter den feindlichen Linien benötigten.
Von den ersten Kriegstagen an organisierten die Mitarbeiter des Instituts ihre Arbeit in kriegsähnlicher Weise. Jeden Morgen kamen Lehrer, Doktoranden und Studenten mit Zeichnungen und neuen Berechnungen in Emeljanows Büro. Sie schlugen ihre Innovationen und Verbesserungen der militärischen Ausrüstung vor, und Emeljanow entschied seinerseits, was in Angriff genommen werden sollte. So stellte das Institut Handgranaten her und entwickelte die Konstruktion eines einsitzigen Panzers zur Sprengung.
Am bedeutendsten war jedoch die Schaffung einer "Spezialproduktion" an der Universität - die Herstellung eines neuen, besonders wirksamen Sprengstoffs für Granaten und Minen. Dank des Chemikers und Metallurgen Alexander Kusnezow und Dimitrij Emeljanow wurde diese Idee für den Bedarf der Leningrader Front rasch umgesetzt.
Emeljanow, der bei Kriegsbeginn gerade 35 Jahre alt geworden war, organisierte nicht nur die Rüstungsproduktion in Gorny, sondern war auch für die Evakuierung der wertvollen Exponate des Museums und der Bibliothek des Instituts sowie für den Lebensunterhalt der in der Stadt verbliebenen Studenten und Mitarbeiter des Instituts verantwortlich. Außerdem gelang es ihm, das Personal des Instituts während der Evakuierung aufrechtzuerhalten und die Aktivitäten des Instituts in Pjatigorsk und Tscherechowo zu organisieren.
Bei seiner Abreise dachte der Direktor in erster Linie daran, die eigentliche pädagogische und wissenschaftliche Arbeit zu bewahren. Er ordnete an, das Minimum an Ausrüstung mitzunehmen, das für die pädagogische Arbeit unbedingt notwendig war. Es war nicht möglich, Kutschen für den Transport zu bekommen - sie wurden in Personenwagen mitgenommen. Wie sich später herausstellte, war Gorny das einzige Institut, das die Ausrüstung mitnahm.
Und noch etwas: Auf Vorschlag von Wassili Wakruschew, dem Volkskommissar für die Kohleindustrie der UdSSR, sollte das LGI seine autonome Existenz für die Dauer des Krieges aufgeben und in den Bergbauinstituten von Swerdlowsk und Donezk aufgehen. Emeljanow verteidigte das Recht der Universität auf Unabhängigkeit auf höchster Ebene und bewies, dass die über die Straßen und Städte des Landes verstreuten Mitarbeiter zusammenkommen würden, sobald sie einen festen Arbeitsplatz bekämen. Das tiefe Vertrauen des Direktors änderte die Entscheidung des Volkskommissars. Gorny erhielt die Erlaubnis, sich separat in Cheremkhovo im Gebiet Irkutsk niederzulassen. Trotz der Entfernung des Ortes erhielt der Direktor bereits am nächsten Tag 22 Telegramme von Professoren aus Karaganda, Balkasch, dem Ural, Taschkent und Swerdlowsk: "Ich bin bereit, Ihnen jederzeit an jedem Ort zur Verfügung zu stehen". Im Winter 1942 begann die Ausbildung in vollem Umfang.
Weniger als sechs Monate nach Aufhebung der Blockade leitete Dmitri Sidorowitsch die Rückführung der Universität nach Leningrad ein. Das Institut lag in Trümmern. In den Fenstern fehlte das Glas, in der Säulenhalle des Museums war das Dach eingestürzt und mit ihm die Decke und der berühmte Scotti-Plafond, der Kesselraum war zertrümmert, die Kirche und das Gebäude, in dem Sprengstoffe hergestellt wurden, waren zerstört. Nachdem Emeljanow die ankommenden Menschen in den überlebenden Ecken und Winkeln untergebracht hatte, versammelte er das gesamte Personal und stellte Aufgaben für die Wiederherstellung des Instituts und überwachte dann deren Lösung.
Nicht alle Studenten und Mitarbeiter kehrten von der Evakuierung und von der Front zurück. Emeljanow sah sich mit dem Problem des Personalmangels konfrontiert. Er organisierte die Suche und Ausbildung neuer Lehrkräfte, die Anwerbung und Ausbildung von Laboranten, die Fortsetzung der wissenschaftlichen Forschung in den verbliebenen Labors und die Anwerbung neuer Studenten. Bereits 1945 nahm das Institut seine Arbeit in vollem Umfang auf.
Der 175. Jahrestag der Gründung von Gorny rückte immer näher. Obwohl es sich nicht um ein rundes Datum handelte, wurde es als großer nationaler Feiertag begangen. Die Regierung dankte der Bildungseinrichtung für die Lösung wichtiger Aufgaben von großer volkswirtschaftlicher und verteidigungspolitischer Bedeutung in den Kriegsjahren. Etwa einhundert besonders verdiente Mitarbeiter wurden ausgezeichnet. Darüber hinaus erwirkte Emeljanow einen speziellen Regierungserlass, der 50 Millionen Rubel für die Wiederherstellung und den Ausbau des Instituts bereitstellte, und sorgte für die Entwicklung eines Projekts zur drastischen Erweiterung seiner materiellen Basis.
Doch dann geschah das Unvorhergesehene.
Genau ein Jahr später brach die "Leningrader Affäre" aus - eine Reihe von Prozessen gegen Partei- und Regierungsvertreter der Stadt an der Newa. Ihnen wurde die Bildung einer "feindlichen Gruppe" innerhalb der Partei, "Sabotage und subversive Arbeit", einschließlich Wahlbetrug, sowie Korruption - Veruntreuung öffentlicher Mittel zur persönlichen Bereicherung - vorgeworfen. Die Verurteilten wurden zum Tode verurteilt und Jahre später vollständig rehabilitiert.
Dmitri Sidorowitsch konnte als Leiter einer maßgeblichen Universität nicht umhin, mit den Angeklagten zu kommunizieren. So wandte er sich beispielsweise an den Ersten Sekretär des Leningrader Regionalkomitees und des Stadtkomitees der Kommunistischen Partei der Bolschewiki der Allvereinigung, Pjotr Popkow, im Zusammenhang mit der Wiedereröffnung und Wiederherstellung des Instituts. Dies reichte aus, um Emeljanow in die strenge Verantwortung der Partei zu bringen. Offiziell, weil er eine Reihe praktischer Fehler begangen hatte. Man steckte ihn nicht ins Gefängnis, aber er wurde vom Posten des Direktors entfernt. Das schockierte Personal habe sich an der Kühnheit und Unabhängigkeit der Urteile und Handlungen des Leiters versündigt, sagten sie, viele Leute seien damit unzufrieden. Im Akademischen Rat bedankten sich die Professoren, mit denen er in den schwersten Kriegsjahren zusammengearbeitet hatte, einstimmig für seinen Einsatz.
Alle seine letzten Ideen wurden gestrichen - und die von der Regierung bewilligten Kredite, die materielle Basis und der Bau zusätzlicher Gebäude.
Dmitri Sidorowitsch wurde an das Bergbauinstitut in Charkow versetzt, wo er als Professor seinen Doktortitel verteidigte, die Abteilung für spezielle Anreicherungsmethoden gründete und mehr als 10 Jahre lang leitete. Im Jahr 1956 wurde der Wissenschaftler Leiter dieser Universität.
Nach 7 Jahren wurde er erneut an das St. Petersburger Institut in die Abteilung für die Anreicherung natürlicher Mineralien berufen. 1979 verstarb Dmitri Emeljanow.