Anastasia Rakova, stellvertretende Bürgermeisterin Moskaus für soziale Entwicklung, sagte, dass in diesem Jahr die Zahl der Neuntklässler, die sich für Hochschulen und Fachschulen in der Hauptstadt entschieden haben, im Vergleich zum letzten Jahr um das Zweieinhalbfache gestiegen ist.
Natürlich hat diese Welle die Lyzeen und die besten Schulen mit vertiefter Ausbildung in einzelnen Fächern nicht berührt. Sie ist bezeichnend für die gewöhnlichen allgemeinbildenden Schulen, die die Schüler offenbar schon so enttäuschen, dass die meisten von ihnen die Möglichkeit, an einer Hochschule bis zur vollen Sekundarstufe zu studieren und parallel dazu die Fertigkeiten eines gefragten Berufs zu erlernen, als ein unbedingtes Gut ansehen.
Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation hat eine Vorgabe: Die Hälfte der Absolventen der 11. Klasse soll einen Studienplatz erhalten. Der Hype um die berufliche Bildung vereinfacht die Aufgabe, da es immer weniger Elftklässler gibt. Doch die Hochschulen verlieren Bewerber und die Schulen Schüler. Sind diese strukturellen Veränderungen gut für das gesamte Bildungssystem, oder führen sie zu einer unerwünschten Verzerrung?
Die gesamtrussischen Statistiken sind noch nicht so radikal wie die der Hauptstadt, aber die Bewegung im Moskauer Fahrwasser ist bereits erkennbar. Im Schuljahr 2017/18 wurden 1703 Tausend Anträge auf Zulassung zu Bildungseinrichtungen des Systems der beruflichen Bildung gestellt. Im Jahr 2023/24 bereits 3136 Tausend.
Der Gesamtanstieg von 84 % ist größtenteils auf das Interesse an gebührenpflichtigen Programmen zurückzuführen. Dort ist der Zuwachs mehr als doppelt so hoch (119%). Diese Tatsache deckt sich mit den Schlussfolgerungen der Experten, die von einem grundlegenden Wandel in der Einstellung zur sekundären Berufsbildung in der Gesellschaft ausgehen. Das frühere Image der Berufsschulen als Hort der Verlierer löst sich zusehends auf. Soziologen stellen fest, dass unter den Studienanfängern Vertreter von Familien mit hohem Einkommen keine Seltenheit mehr sind. Auch die Einstellung zur Berufsbildung als Durchgangsweg zur Hochschulbildung verliert an Bedeutung: Die Universitäten sind immer weniger bereit, Absolventen von Colleges und Fachschulen ohne USE aufzunehmen.
Parallel zur Verbesserung des Images der Berufsbildung verändert sich auch ihre Struktur. Während 2010 die Bildungseinrichtungen dieses Niveaus in etwa gleich viele Fachkräfte des mittleren Niveaus und Vertreter von Arbeitsberufen (PKKRS - Programme für die Ausbildung von Facharbeitern und Bediensteten) hervorgebracht haben, hat sich das Verhältnis bis 2021 auf fast eins zu vier verändert. Im Studienjahr 2023/24 war die Zahl der Studieninteressierten in diesen Studiengängen trotz des allgemeinen Anstiegs der Bewerberzahlen noch geringer als sechs Jahre zuvor.
Unter den beliebtesten Fachrichtungen der beruflichen Weiterbildung auf der Grundlage von 9 Noten gibt es viele, die sich offensichtlich mit dem Bachelor-Abschluss überschneiden. Zum Beispiel "Informationssysteme und Programmierung", "Organisation des Transportwesens und Verkehrsmanagement", "Wartung und Reparatur von Motoren, Systemen und Aggregaten von Kraftfahrzeugen", "Medizin", "Wirtschaft und Rechnungswesen", "Handel", "Logistik", "Strafverfolgung", "Recht und soziale Sicherheit", "Design", "Ingenieurtechnik", "Tourismus und Gastgewerbe".
Wie bei den Schulen verlieren die Universitäten, die in Bezug auf die Qualität der Ausbildung am schwächsten sind, im Wettbewerb mit den SPEs. Die grundlegende Komponente der Ausbildung ist selbst an den besten Universitäten sicherlich breiter angelegt. Allerdings sind sie in ihrer Ausrichtung auf die Bedürfnisse der Realwirtschaft den Hochschulen oft unterlegen. Dies gilt vor allem für die Hochschulen, die Studenten in den neuen Berufsprogrammen ausbilden. Wir möchten Sie daran erinnern, dass diese ab 2021 eingeführt werden und darauf abzielen, Personal in engen Spezialgebieten auszubilden, um den Bedarf einer bestimmten Branche in kurzer Zeit (2-3 Jahre) mit einer Beschäftigungsgarantie zu decken.
Die Stärkung der beruflichen Bildung entspricht im Allgemeinen den aktuellen Bedürfnissen der heimischen Wirtschaft, die nach Ansicht der Bank von Russland "überhitzt" ist. Symptome: eine Rekordauslastung der Produktionskapazitäten (ca. 84 %) und ein ebenso außergewöhnlicher Personalmangel. Unternehmen skalieren häufig bereits etablierte Produktionsprozesse, und ein qualifizierter Arbeitnehmer kann in einer solchen Situation oft sogar ein höheres Gehalt erwarten als ein Generalist im Ingenieurwesen.
Die Überhitzung der Wirtschaft ist jedoch ein zyklisches Phänomen. Kaum hat sich die Bildungsstruktur an die aktuellen Gegebenheiten angepasst, können sich die Marktbedingungen ändern und viele Absolventen von Berufsbildungseinrichtungen werden wieder arbeitslos, wie in den 1990er Jahren. Das Heilmittel für derartige Verwerfungen ist der Übergang zur wissensbasierten Wirtschaft, die auf einer qualitativ hochwertigen Hochschulausbildung beruht. Daher werden früher oder später die elften Klassen, die unter dem Einfluss des derzeitigen Booms der Hochschulen geschlossen werden, wieder geöffnet werden müssen.