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El programa Startup ayudará a los graduados con título universitario ¿Y con ganancias?

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El miércoles 3 de febrero, el Jefe del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, Valery Falkov, y el Presidente de la comunidad empresarial "Business Rusia" Alexey Repik firmaron un acuerdo de cooperación. La asociación empresarial ayudará a las universidades a desarrollar habilidades empresariales entre los estudiantes y apoyará el empleo de los graduados.

Este último es uno de los principales problemas de la educación superior en la actualidad. Sin embargo, en la conferencia de prensa que siguió a la firma, hablaron principalmente no sobre trabajos, sino sobre las habilidades para navegar libremente en los negocios. Guardando silencio sobre las trampas en este campo, que, desafortunadamente, sobresalen por todas partes. El programa “Startup con un título” en el mundo de hoy de un desempleado clásico a menudo se distingue solo por la actividad improductiva y el optimismo injustificado.

Sin embargo, Valery Falkov confirmó los planes del Ministerio para aplicar el programa “Startup con un título” a 40 o más universidades. El Ministerio invita a estudiantes de todas las especialidades a defender las iniciativas emprendedoras. Lo principal es que el proyecto esté relacionado con las competencias adquiridas en la universidad.

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El éxito de un negocio, se evalúa por la proporción de ingresos y costos incurridos, es decir, la rentabilidad. Supongamos que un estudiante de biología podrá sublimar el conocimiento adquirido en el curso del estudio en algún tipo de innovación. Pero esta no es ni la mitad de la batalla. Necesitamos convertirlo en un producto de venta. Para crear un proyecto de alta calidad de este tipo, se deberá evaluar a fondo las perspectivas comerciales en condiciones reales de mercado, elaborar un modelo financiero y calcular el flujo de caja prospectivo teniendo en cuenta la fiscalidad. Incluso los estudiantes de los departamentos de economía, por regla general, se familiarizan con esto solo teóricamente.

Se supone que los estudiantes del programa “Startup con un título” recibirán ayudan. Para 2024, está previsto abrir 35 sitios de servicio de este tipo. ¿Podrán llenar los vacíos en el conocimiento del mercado y la educación financiera entre los autores del proyecto en el modo expreso de la carrera previa a la graduación? A menos que ellos mismos hagan todo el trabajo preparatorio por ellos. Los graduados recibirán títulos, el ministerio informará sobre la implementación de una empresa exitosa. ¿Qué sigue?

“Un gerente se convierte en emprendedor cuando está listo para la acción independiente y la responsabilidad personal”, dice uno de los investigadores prominentes de la teoría del espíritu empresarial, el economista estadounidense Frank Knight.

Es decir, primero, independencia y responsabilidad en el marco de una estructura ya existente, y sólo después: flotar libremente sobre las olas de la competencia. Trabajando por contrato, el futuro emprendedor aprende los conceptos básicos de la habilidad, mira de cerca, busca un trampolín para ganar independencia. Es difícil imaginar a una persona pasando de una audiencia de estudiantes a un negocio real y derrotando a jugadores experimentados e ilimitados allí.

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Los aceleradores de negocios de Silicon Valley estiman que el 92% de los programas Startups lanzados están cerrando hoy. Me pregunto si hay muchos entre el 8% restante de proyectos viables que fueron fundados por estudiantes de pregrado de universidades que no tienen la más mínima experiencia práctica en su campo.

Está claro que el programa “Startup con un título” no surgió de una buena vida. La proporción de graduados que estudiaron a tiempo completo en lugares financiados por el presupuesto y recibieron asignaciones de trabajo está disminuyendo lenta pero seguramente. En el 2013, la distribución afectó al 61,3% de los estudiantes de último año, en el 2020 ya es solo el 57,8%, una disminución de más de 33 mil personas. La situación con los grupos destinatarios es aún más grave: su número ha disminuido en casi un 30%. En tales condiciones, de alguna manera es vergonzoso percibir el espíritu empresarial como un regalo del destino. Más bien, como medida obligatoria.

En Rusia, los programas Startups de graduación han estado en práctica piloto durante aproximadamente cuatro años. Fueron probados originalmente en la Universidad Federal del Lejano Oriente en el 2017. Según el titular del Ministerio de Educación y Ciencia, ya se han defendido 300 títulos bajo el nuevo esquema. Sin embargo, "Forpost" aún no ha podido encontrar en Internet una mención de casos de programas que pudieran comercializarse con éxito.

Como ejemplo de éxito, la Agencia de Iniciativas Estratégicas (un socio del Ministerio de Educación y Ciencia en la implementación del programa “Startup con un título”) mencionó, por ejemplo, el proyecto de Ksenia Satsyuk. Ella hizo una propuesta para introducir tecnología para el procesamiento profundo de trigo. A juzgar por las publicaciones en los medios de comunicación, las explotaciones agrícolas rusas son conscientes de la tecnología prometedora y siguen de cerca el progreso de su promoción en el extranjero. Pero, desafortunadamente, aún no han podido salir a la venta por una simple razón: no se está desarrollando un modelo económico efectivo para este negocio en Rusia. Además, tal vez, la historia sobre el proyecto de Ksenia Satsyuk no pueda continuar.

Otras dos o tres iniciativas que han aparecido en los medios de comunicación en relación con el programa “Startup con un título” han avanzado poco. Al menos, todavía no aportan dinero real a sus iniciadores.

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Es probable que el espíritu empresarial de hoy se convierta en un boleto para la bolsa de trabajo. En el mejor de los casos, será posible volver a capacitarse para convertirse en un franquiciado que implementa las ideas de otras personas por su cuenta. O unirse a una cohorte de trabajadores socialmente desprotegidos en el sector informal de la economía. Según el informe del Banco Mundial “Cambiando la naturaleza del trabajo”, la proporción de este tipo de empleo en el mundo está aumentando y alcanza el 90% en algunos países en desarrollo.

Un buen ejemplo es la empresa estadounidense Andela, que se dedica a la formación y posterior provisión de pedidos a distancia para desarrolladores de software en África. Hoy ya hay 20 000 contratistas trabajando allí. Para el 2024, está previsto aumentar su número a 100 000. No hace falta decir que los residentes de Laos, Nigeria, Kenia y Uganda se dedican a las operaciones más simples que siempre se pueden transferir a otros artistas. Los ingresos fiscales de las actividades de estos autónomos para los presupuestos de estos países son mínimos o inexistentes.

Aquí estamos hablando del segmento de trabajo independiente más exitoso: el negocio de las Tecnologías de la Información. La situación con el resto de categorías es mucho peor. Mientras tanto, el programa “Startup con un título” aborda indirectamente el problema más urgente de la presencia de novedad en los trabajos de estudiantes de posgrado. En general, la comisión espera de cada estudiante una propuesta de racionalización basada en los resultados de la práctica previa al título. En este caso, el apoyo motivado del futuro empleador puede ser más beneficioso que los juegos de espíritu empresarial.