به گفته وزیر علوم و آموزش عالی، اجرای طرح آزمایشی بهبود سیستم آموزش پرسنل را که توسط ولادیمیر پوتین آغاز شده است را سرعت می بخشد.
روز سه شنبه، 26 دسامبر، والری فالکوف، وزیر علوم و آموزش عالی فدراسیون روسیه، از دانشگاه معدن کاترین دوم در سن پترزبورگ بازدید کاری کرد. وی تأکید کرد که اولین مؤسسه آموزش عالی فنی روسیه که در آن واقع شده است، تنها مؤسسه آموزش عالی در این کشور است که به طور کامل به سیستم جدید آموزش پرسنل روی آورده است.
رئیس دانشگاه ولادیمیر لیتویننکو گفت که تقریباً همه دانشجویان سال اولی که امسال وارد برنامه کارشناسی شدند از پیشنهاد انتقال به برنامه های تخصصی 5.5 ساله استقبال کردند. این به آنها اجازه می دهد تا دانش بنیادی عمیق تر، شایستگی های اضافی در فناوری های دیجیتال، اقتصاد، مدیریت و مهمتر از همه - افزایش دوره کارآموزی صنعتی به مجموع 10 ماه را به دست آورند. همه این تغییرات با هدف افزایش رقابت پذیری آنها و کاهش زمان سازگاری آنها در اقتصاد واقعی پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه انجام می شود.
ولادیمیر لیتویننکو تاکید کرد: ما قبلاً سیستم آموزش عالی را اساساً تغییر داده ایم، ساختار یکپارچه آن را ایجاد کرده ایم که نیازهای تجارت را برآورده می کند و به حل مهمترین وظایف دولتی کمک می کند. از جمله آنها می توان به احیای تداوم نسل در صنعت اشاره کرد که تا حدی امروز از بین رفته است. به صراحت می توان گفت: ما از سوی کارفرمایان، نمایندگان جامعه دانشگاهی و خود دانشجویان حمایت می شویم که با کنار گذاشتن دسته جمعی دوره لیسانس، تغییراتی را که در دانشگاه ما رخ داده است، نه در گفتار، بلکه در عمل تایید کرده اند.
وزیر به مناسب بودن و به موقع بودن ایده رئیس جمهور ولادیمیر پوتین که یک پروژه آزمایشی را برای بهبود سیستم آموزش پرسنل برای بخش های مختلف اقتصاد کشورمان آغاز کرد، اشاره کرد. این شامل کنار گذاشتن مدرک لیسانس و رفتن به آموزش عالی فنی پایه است که امکان بازگشت بهترین شیوه های دوران شوروی و از دست ندادن دستاوردهای سال های اخیر را فراهم می کند.
"این راه حل، که اجرای آن از امسال در دانشگاه معدن سن پترزبورگ آغاز شده است، برای اطمینان از یک رویکرد بین رشته ای و تمرین محور برای آموزش طراحی شده است. به نظر من، ما نیاز داریم که تجربه شما را در اسرع وقت به سایر دانشگاه ها منتقل کنیم. والری فالکوف خطاب به ولادیمیر لیتویننکو گفت: که برای پیادهسازی مدل خود در حداقل دوازده دانشگاه در آینده نزدیک آماده هستیم.
در پایان این جلسه، رئیس دانشگاه در خصوص مفهوم جدید تحصیلات تکمیلی که در دانشگاه معدن و متالورژی نیز مطرح شد، صحبت کرد. وی خاطرنشان کرد: 90 درصد از دانشگاههای جهان، تحصیلات تکمیلی را سکوی پرتابی برای شغل یک دانشمند میدانند. با این حال، این رویکرد کامل نیست، زیرا به همان اندازه مهم است که یک سیستم قابل دوام برای آموزش اساتید رده بالا، یعنی "کادرهایی که کادرآینده را تربیت می کنند" ایجاد کنیم.
ولادیمیر لیتویننکو ابراز اطمینان کرد که تغییراتی که در برنامه های درسی دانشگاه سنت پترزبورگ رخ داده است به شما امکان می دهد تا تعادلی بین شایستگی های آموزشی و علمی جوانان پیدا کنید و شرایطی را برای رشد حرفه ای و آموزش اخلاقی آنها ایجاد کنید.
