آلفرد نوردمن ، رئیس جمهور منتخب انجمن بین المللی فلسفه و فناوری (SPT) و استاد دانشگاه فنی دارشتاد (آلمان) ، از دانشگاه معدن سن پترزبورگ بازدید کرد. این دانشمند با ابتکار برگزاری کنفرانس SPT در سال 2025 در قدیمی ترین دانشگاه فنی روسیه به سن پترزبورگ آمد.
این ایده قبلاً توسط دانشمندان برجسته دانشگاه پادوا (ایتالیا) ، دانشگاه گرونینگن (هلند) ، دانشگاه کارولینای جنوبی (ایالات متحده) و آکادمی علوم روسیه پشتیبانی شده است. SPT هر دو سال یک بار در شهرهای مختلف جهان رویدادهای مشابهی برگزار می کند.
این جامعه در سال 1976 برای ترویج تأمل فلسفی در پیشرفت تکنولوژیکی تأسیس شد. به گفته استاد ، رویکرد عمیق دانشگاه معدن به آموزش مهندسان بسیار شبیه به SPT است. به ویژه ، دوره "تاریخ و فلسفه علوم" که با هدف توسعه درک عمیق و منظم از روند تحقیق در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد تعریف شده است.
هرر نوردمن با پروفسور ولادیمیر لیتویننکو ، رئیس دانشگاه معدن ، در مورد دستورالعمل های فعلی بهبود آموزش مهندسی و اهمیت رویکرد فلسفی و دانش اساسی در توسعه یک محقق موفق در زمینه فنی صحبت کرد.
وی در طول بازدید همچنین در موزه معدن گشت و گذار کرد و در مورد چشم انداز سازماندهی مشترک کنفرانس بین المللی دیگری در یادبود شیمیدان برجسته هرمان هس بحث کرد که در دوره 1832 تا 1850 دانشمند و استاد دانشگاه معدن بود. یک کنفرانس مشابه در سال 2002 در دانشگاه معدن برگزار شد.
در مصاحبه خود با "Forpost" آلفرد نوردمن در مورد دلایل انتخاب دانشگاه معدن به عنوان محل برگزاری رویداد علمی اصلی SPT ، اظهار داشت و چشم انداز خود را در مورد جهت توسعه آموزش مهندسی در جهان بیان کرد:
- تا همین اواخر ، هنگامی که اصلاحات بولونیا به اجرا درآمد ، سیستم آموزش آلمان به ویژه در مهندسی ویژگی بسیار واضحی داشت. "دیپلم مهندسی" آلمانی یک مدرک دانشگاهی را با اجزای عملی بسیار تخصصی ترکیب کرد. این حتی جنبه های مدل کارشناسی ارشد را نیز حفظ کرده است ، که هنوز هم سنگ بنای آموزش حرفه ای غیر دانشگاهی در آلمان است. در این زمینه ، آیا می توانید به ما بگویید که چگونه اصلاحات آموزش در روسیه را ارزیابی می کنید؟
- اصلاحات بولونیا به گونه ای طراحی شده است که به دانشجویان انتخاب بیشتری میدهد و به دانشگاه ها اجازه می دهد مناسب ترین فارغ التحصیلان را از سراسر جهان انتخاب کنند. در اصل ، البته ، این یک چیز خوب است ، که مهندسان به طور فزاینده ای در پروژه های فراملی کار می کنند. در عین حال ، یک نگرانی واقعی وجود دارد که سیستم آموزش بولونیا خیلی سطحی است.
- شما استاد فلسفه در زمینه مهندسی و فناوری هستید ، در آموزش دانشجویان دانشکده مهندسی مکانیک تجربه دارید. چگونه روش آموزش پرسنل علمی را که در دانشگاه معدن توسعه یافته و اجرا شده است ، ارزیابی می کنید؟
- در طول بازدید کوتاه من ، مهمتر از همه ، از رویکرد یکپارچه برای آموزش که شامل تاریخ معدن و مهندسی است ، تحت تأثیر قرار گرفتم. این چیزی بیش از این است که فقط به سنت ها افتخار کنیم و بدانیم که از کجا آمده اند.
آموزش مهندسی نه تنها محاسبات نظری را شامل می شود بلکه با دست شخص نیز کار می کند (فعالیت های عملی) ، و پویایی سیستم ها هرگز فقط مجازی نیست بلکه همیشه مبتنی بر ماده است. به منظور "احساس" رفتار یک سیستم یا فرآیندهای موجود در آن ، نه تنها باید زبان کلامی و ریاضی را برای بیان روابط بین پارامترها داشته باشد ، بلکه تجربه گسترده ای با بازخورد استفاده از این پارامترها در یک مدل فیزیکی دارد . بنابراین کاملاً چشمگیر است که دانش آموزان هم از مدل های مکانیکی عملیات معدن قرن نوزدهم و در عین حال از دستگاه های مکاترونیک مدرن آموزش می گیرند.
- همکاری اقتصادی بین آلمان و روسیه همیشه بسیار مؤثر ، امیدوارکننده و سودمند بوده است. امروز در جامعه ی تجارت و آکادمیک آلمان چشم انداز بازگشت به این همکاری چیست؟ چه کاری می تواند انجام شود ، چه مراحلی برای دستیابی به موفقیت کمک خواهد کرد؟
- در طول دو سال گذشته ، متأسفانه ، روابط بین دو کشور ما سخت شده است و به نظر نمی رسد که نرم شود. برای جامعه آلمان روشن است که ایده خوبی نیست که وضعیت فعلی را به عنوان یک روش جدید بپذیریم که در آن می توانیم وانمود کنیم که همه چیز طبق معمول است. البته فیلسوفان ، دانشمندان و مهندسان در موقعیتی نیستند که مستقیماً در دوره تاریخ تأثیر بگذارند. اما من بسیار علاقه مند بودم که ببینم ما دانشمندان چه کاری می توانیم انجام دهیم ، و من در بحث در مورد این موضوع همکارانم را درگیر می کنم.
از نظر علم و مهندسی ، جنگهای مذهبی چیزی از گذشته است. ما درگیری های نظامی و سیاسی را نه از نظر خیر در مقابل جنگ های شر یا فرهنگ تفسیر می کنیم. درعوض ، ما تضاد منافع ، سؤالات مربوط به اقتدار مشروع و نامشروع یا تفسیرهای جایگزین از حقایق را می بینیم. ما می خواهیم فکر کنیم که توصیف روشنی در حال حاضر راه مذاکره و سازش را نشان می دهد.
البته ، ارزیابی های هوشیار ما همیشه با واقعیت هماهنگ نیست ، جایی که همه چیز به شدت مورد بحث قرار می گیرد و اختلاف نظرها در حال تعمیق است. با این وجود ، دانشمندان و مهندسان با ملاقات برای برقراری ارتباط و همکاری ، نشان می دهند که ما مطمئناً می توانیم مشکلات را با هم حل کنیم و به طور مؤثر همکاری کنیم. و اگر این به تنهایی مسیر تاریخ را تغییر ندهد ، به ما اطمینان می دهد که آینده ای صلح آمیز امکان پذیر است و ما توانایی همکاری مشترک را از دست نداده ایم.
علاوه بر این ، ما هرگز تأکید نمی کنیم که چالش های توسعه پایدار ، تغییرات آب و هوایی ، تنوع زیستی ، فقر و عدالت از مرزهای ملی فراتر می رود و نیاز به پاسخ جهانی دارد. ما نمی توانیم از برقراری ارتباط و همکاری در مورد این مسائل مهم جلوگیری کنیم. تشخیص اینکه ما برای منابع ، فناوری و سیاست جهانی به یکدیگر وابسته هستیم زیاد سخت نیست. و در آینده ، مانند گذشته ، این تحقق یک انگیزه قدرتمند برای حفظ همکاری مسالمت آمیز است.
- محققان معدن اغلب با مدلهای ظاهری و آموزش کار می کنند. برخی از آنها ساختار اتمی ، مولکولی ، کریستالی یا تکتونیکی را نشان می دهند ، در حالی که برخی دیگر تجسم عملکرد متالورژی و معدن را ارائه می دهند. به همراه محققان دانشگاه های اروپایی و آمریکایی و دانشگاه پلی تکنیک در سن پترزبورگ ، شما کنفرانس بین المللی SPT 2025 را برای جلب توجه به نقش مدل ها در دانشمند شدن آغاز کردید. چرا شما و سایر مبتکران قدیمی ترین دانشگاه فنی روسیه را به عنوان مکان مناسبی برای کنفرانس می دانید؟
- برای مدت زمان بسیار طولانی ، بسیاری از مورخان و فیلسوفان علوم در سنت غربی از مهندسی غفلت کرده اند. آنها علم را در درجه اول موضوع گمانه زنی می دانستند و مشارکتهای علمی در تاریخ ایده ها و نحوه تفکر درباره جهان را مورد مطالعه قرار دادند. در چند دهه گذشته ، این به تدریج تغییر کرده است ، و نه تنها دانش نظری بلکه دانش فنی نیز به طور فزاینده ای شناخته می شود.
مدل ها نقش مهمی در این گسترش دیدگاه ها ایفا می کنند زیرا ، مانند تئوری ها ، آنها به ما کمک می کنند تا جهان را تجسم و توصیف کنیم ، اما آنها همچنین چیزهای ملموس هستند که می توانند همزمان به طور جدی استفاده شوند. بنابراین ، برگزاری کنفرانس در دانشگاه معدن سن پترزبورگ ، احتمالاً با همکاری دانشگاه پلی تکنیک سن پترزبورگ ، کاملاً مناسب به نظر می رسد. و نه تنها به این دلیل که موزه معدن در دانشگاه مجموعه ای چشمگیر از مدل ها دارد بلکه آنچه این مجموعه را خاص می کند این است که حتی مدلهای تاریخی بخشی از تحقیقات و تدریس فعال هستند. این به ما کمک می کند تا آنها را بهتر بشناسیم و جلسه ما در اینجا می تواند به درک گسترده ای از علم و فناوری کمک کند.
اختلافات سیاسی کنونی نباید ما را از برنامه ریزی کنفرانس با اهمیت آشکار در بحث های بین المللی جلوگیری کند. اما ، البته ، هیچ کس با اطمینان نمی داند که آیا این کنفرانس طبق برنامه ریزی می تواند برگزار شود. ممکن است لازم باشد به تعویق بیفتد. مانند روزهای همه گیری Covid، همه این را می پذیرند و درک می کنند.
در شرایط فعلی ، تمام آنچه ما دانشگاهیان می توانیم بگوییم این است: ما وقتی جهان آماده است آماده خواهیم شد. هنگامی که شرایط درست است ، ما می خواهیم جزو اولین کسانی باشیم که به طور کامل همکاری و تحقیقات را در زمینه دستیابی مشترک به کشف و اختراع انجام دهیم.
انجمن فلسفه و فناوری (SPT) یک سازمان بین المللی مستقل است که در سال 1976 برای ترویج تأمل فلسفی در توسعه فناوری تأسیس شده است که مجله علمی Techne: تحقیقات در فلسفه و فناوری را منتشر می کند.
هرمان هس دانشمند، شیمیدان و کانی شناس روسی در آکادمی علوم سن پترزبورگ (1830) بود. وی به عنوان یکی از بنیانگذاران ترموشیمی شناخته می شود. وی ترکیب چهار ماده معدنی جدید - فولبورتیت ، ورتیت ، هیدروبوراسیت و اووارویت را کشف و سپس تعیین کرد.
