В аббревиатуре названия петербургской компании «ПЭСК» зашифровано слово, которое отражает важнейший принцип организации современного производства – «энергосбережение». По словам американского ученого-физика и успешного бизнесмена Эмори Ловинса, самую дешевую и чистую энергию дают не ветер или солнце, а усилия по энергоэффективности. В этом – ключ к достижению конкурентного преимущества в производстве.
ООО «ПЭСК» подходит к вопросу системно: предлагает своим клиентам инжиниринговые решения по автоматизации технологических процессов не только в области экономии электрической и тепловой энергии, но и времени. То есть прямое повышение производительности труда.
Сложность задач определяет высокие требования к уровню квалификации персонала. Кадровая политика в ООО «ПЭСК» начинается с работы со студентами. Не случайно компания заключила договор об академическом партнерстве с Санкт-Петербургским горным университетом императрицы Екатерины II и принимает активное участие в работе организованного вузом Общественно-методического Совета «Инженерное образование». По словам управляющего директора компании Олега Ануфриева, проект реформирования высшего образования, которое старейший технический вуз страны реализует с 2023 года, получил «живой отклик и искреннее одобрение» со стороны коллектива ООО «ПЭСК».
Студенты – практиканты из Горного университета, судя по отзывам в специальном Альбоме памятных заметок, тоже высоко оценивают сотрудничество с компанией.
Студент 2 курса направления АСУТП Михаил Таах о практике текущего года:
«Все, что мы делали, как практиканты, отлично дополняло лекционный материал. Все было полезно: от обжимки проводов до сборки и запуска насосной станции. Наставники от компании показали нам весь спектр задач, которые могут встретиться на производстве. В следующем году хотелось бы снова попасть на практику в «ПЭСК», чтобы уже попробовать свои силы в написании программ».
Олег Ануфриев рассказал в интервью «Форпосту» о ситуации на рынке труда, о политике компании в отношении работы с практикантами и молодыми специалистами и условиях их работы.
– Олег Сергеевич, новая модель инженерного образования, которую внедряет Санкт-Петербургский горный университет, существенным образом затрагивают тему производственных практик. Насколько, по вашему мнению, важно усиливать практическую компоненту образования?
– В первую очередь, мне хочется поделиться с вами одной из миссий нашей компании: «Инженер – это звучит гордо!» Мы прикладываем большие усилия для поднятия престижа этой профессии, чтобы каждый студент стремился стать настоящим Инженером своего дела. Производственные практики по нашему мнению являются важнейшей составляющей в подготовке высококвалифицированных специалистов. Только в рамках производственных практик студенты могут получить наиболее актуальные профессиональные навыки и знания, которые они будут применять как при разработке выпускных квалификационных работ, так и при решении рабочих задач после трудоустройства.
Компания не ограничивает доступ студентов к получению релевантных знаний и навыков исключительно рамками производственных практик. Наше образовательное подразделение – «Академия ПЭСК» – ведёт подготовку студентов всех курсов ведущих технических вузов Санкт-Петербурга, в число которых по праву входит Горный университет, обучая их работе над задачами, характерными для нашей компании и отрасли в целом.
Студенты Академии могут гибко выстраивать график её посещения с учётом расписания занятий в вузе, которым отдаётся безусловный приоритет. Наша основная цель - подготовка всесторонне развитых инженеров АСУ ТП [автоматизированная система управления технологическим процессом], которые будут обладать необходимыми навыками и знаниями для успешной работы в нашей компании или в компаниях-партнёрах.
– Какие виды практик проходят на предприятии студенты разных курсов Горного университета?
– В нашей компании проводится производственная практика по электромонтажным работам в специфике АСУ ТП для студентов 2-3 курсов всех групп кафедры «Автоматизации технологических процессов и производств». Второкурсники рамках данной практики по принципу «от простого к сложному» учатся читать и собирать простые электрические схемы, оттачивают навыки работы с электромонтажными инструментами. В качестве финального задания в командном формате они собирают электрическую часть учебно-демонстрационных стендов, имитирующих работу автоматизированной насосной станции и конвейерной линии фасовки заготовок.
Практика студентов 3 курса посвящена разработке и созданию АСУ ТП на примере тех же учебно-демонстрационных стендов, с которыми они работали во время практики 2-го курса. Таким образом, обеспечивается последовательность в усвоении знаний и навыков.
– Как организована система допуска на производство для практикантов, как оснащены рабочие места?
– В начале производственной практики все студенты проходят инструктаж по охране труда и технике безопасности с особенным акцентом на электробезопасность. После этого студенты расписываются в журналах регистрации инструктажа и считаются допущенными к выполнению работ в рамках практики. Во время практики все работы с электромонтажными инструментами и под напряжением (не превышает 220В) выполняются под строгим контролем со стороны наставников, ведущих практические занятия.
Студенты, проходящие практику в компании «ПЭСК», работают в специально выделенном кабинете, оборудованном партами, проектором и маркерными досками для проведения теоретической части занятий, а также учебно-демонстрационными стендами, образцами компонентов автоматизации и электромонтажным инструментом.
– Насколько, на Ваш взгляд, важно будущему инженеру получить в процессе своего обучения в вузе несколько рабочих профессий? Какие рабочие профессии были бы желательны для молодого инженера, который придет в компанию «ПЭСК»?
– Считаем крайне важным и полезным освоение будущими инженерами рабочих профессий в процессе обучения в вузе. Для нашей компании наиболее подходящими рабочими профессиями, которые были бы полезны молодому инженеру, являются следующие: слесарь КИПиА [контрольно-измерительные приборы и автоматика], электромонтажник, техник-наладчик, специалист щитового производства.
– Расскажите, как в этом году организуется быт практикантов, ожидаются ли какие-то изменения в будущем?
– Поскольку компания ООО «ПЭСК», как и Горный университет, находится в Санкт-Петербурге, общежития для студентов, проходящих практику, предоставлять не требуется. Ребята добираются до места проведения практики на общественном транспорте, наш офис находится в шаговой доступности от станции метро «Удельная».
– Насколько востребован сегодня инженер-исследователь, какова потребность в технологических инновациях?
– Наша компания очень заинтересована в инженерах-исследователях, способных создавать технологические инновации. Компании ООО «НТЦ «РАЗУМ» (аккредитованная Минцифры РФ IT-компания) и ООО «Лаборатория Инжиниринга» (резидент Сколково), входящие в одну группу с ООО «ПЭСК» и базирующиеся в том же офисе, ведут инновационную деятельность, направленную на создание импортоопережающих инжиниринговых и технологических решений. Выпускники Санкт-Петербургского горного университета на протяжении многих лет успешно трудятся в нашей группе компаний, принимая непосредственное участие в данных разработках.
–– Насколько велик сегодня дефицит инженерных кадров в экономике и в Вашей отрасли, на предприятии, в частности. Какие специалисты нужны предприятию сегодня, каких компетенций вы ждете от молодых специалистов в первую очередь?
– Дефицит инженерных кадров в сфере промышленной автоматизации, по нашим оценкам, на сегодняшний день очень велик. Особенно не хватает специалистов, прошедших качественную вузовскую подготовку. Показательную статистику приводят наши HR-специалисты. При размещении вакансии на должность «Backend-разработчик» [отвечает за разработку внутреннего механизма функционирования цифровых продуктов, в отличие от frontend-разработчиков, которые работают с внешним интерфейсом] количество откликов составило около 100 человек в день. В то же время на вакансию «Инженер-проектировщик АСУ ТП» откликаются 1-2 человека в неделю. Наша компания находится в постоянном поиске как опытных и высококвалифицированных, так и молодых и перспективных кандидатов на должности «Инженер-проектировщик АСУ ТП», «Инженер-программист АСУ ТП», «Инженер-наладчик АСУ ТП», «Руководитель проектов».
– На какую зарплату может рассчитывать молодой специалист на вашем предприятии, каким будет его социальный пакет?
– Ориентировочный уровень зарплаты для молодого специалиста с дипломом о высшем образовании по нашему направлению составляет от 75-85 тысяч рублей на руки, без учета премий по результатам выполнения проектов. Уровень зарплаты является индивидуальным и обсуждается с каждым кандидатом в отдельности. В социальный пакет входит добровольное медицинское страхование, корпоративные и спортивные мероприятия, которые проводятся с периодичностью 10-12 событий в год, индивидуальные и групповые обучения, курсы повышения квалификации. В нашем соцпакете есть и необычные позиции. Например, наличие таких специалистов, как психотерапевт, эндокринолог и даже астролог. Они помогают нашим специалистам справляться со сложными вызовами.