来自 13 个国家的 800 多名学生，约 50 个主题课程，实验室研究，现场实践和专业软件的使用。圣彼得堡矿业大学又一学期的暑期实习已经结束。大学今年有什么新课程？哪些州的代表参与了该项目，他们回家后对此次实习的影响如何？
尽管今天我们认为暑期学校实习的形式只在国外流行，但它早在苏联时期就出现过。诚然，它是为高中生设计的——1965 年，第一次在全联盟列宁主义青年共产主义联盟“鹰”中央委员会的主营开设了一所暑期教育和科学学校。它是为对物理和数学感兴趣的学生设计的。课程主要由研究生授课，几年后，这种“现象”转变开始遍布全苏联。
然而，由于某种原因，一个成功的项目并没有被投入到高等教育中，而是被建设团队的工作所取代。年轻人可以利用暑假来掌握新的能力和加强现有的能力，或者只是扩展感兴趣的学科的知识，这种想法确实来自西方国内的大学社区。
例如，由同名大学开办的哈佛暑期学校成立于 1871 年。也难怪今天它提供了大约 400 门课程，并且不仅可以教授学生，还可以教授想要提高自身技能的学童和专业人士。2022年，那里的主题暑期课程费用为7000美元（超过40万卢布，不包括门票、住宿和保险）。就读外国顶尖学校几乎没有全额奖学金。有时会在小型或年轻的大学中领到助学金——通过这种方式，他们试图提高他们的认可度，并准备分配资源来吸引感兴趣的人。
俄罗斯的经验与这种模式有很大不同。事实上，俄罗斯最古老的技术大学暑期学校的教育对合作大学的代表是免费的。此外，他不仅负责组织课程，还负责住宿、膳食、实地考察和丰富的文化项目。短期计划的最初任务并不在商业飞机上。我们正在谈论建立统一的学术环境，其累积的科学工作将提高该国矿产资源综合体的效率。
这就是为什么课程的主要重点是实践活动。
“矿业大学拥有非常特殊的环境和基础设施水平，可以让你尽可能地度过有意义的时光。所以，在大学里，我掌握了在 Caterpillar 模拟器上工作的技能——一辆采矿自卸卡车、一辆装载和自卸卡车和一台推土机。然后，他在Belaz创新能力中心接受培训，在那里组织了四个具有培训和培训的实验室以及教育和实验室综合体。此外，我们还在 Zeppelin Russland 服务中心（俄罗斯官方 CAT 经销商）和 Vyborg Quarry Management JSC 为我们举办了参观研讨会。也就是说，一开始我们控制了模拟器，第二天我们在现实中熟悉了机器，然后我们看到了它们是如何生产的。最后，我获得了专业能力证书，
毫无疑问，在如此繁重的工作量下，许多教育机构，例如喀山国立研究技术大学，将在圣彼得堡大学暑期学习作为一种成熟的工业实践。
在匿名 (!) 调查过程中，91% 的课程参与者将实践课程的质量评为 5 分（满分 5 分），92% 是教师和策展人的工作。
暑期学校的另一个优势是开发了超越核心学科的课程。许多参与者利用这个机会，报名参加了与他们的专业相关的话题。
“我在顿涅茨克国立技术大学学习地质学，在这次旅行之前，我对钻井一无所知。作为“油气井建设技术”课程的一部分，我被油田开发技术有用且重要的信息所震惊。在讲座中，我们了解到不同类型的水井、安全问题、事故、数字双胞胎的使用以及南极洲探险。在实践课程中，我们在科学实验室使用模拟器学习了如何制备水泥砂浆、钻井和弃井，并在 Sablino 训练场和钻井技术工厂熟悉了现代设备。
在五十个不同的课程中，可以区分出大约十个最受学生欢迎的课程。这些是“采矿机器和设备”、“能源效率和可持续能源”、“处理能源载体的化学技术”、“我们这个时代的环境挑战”、“石油和天然气工程”。就请求数量而言，领先者之一是数字采矿。
“这是近几个月来最精彩的几周！我们研究了这个与所有高科技企业都息息相关的领域：我们深入研究了大数据和神经网络的主题，学会了使用诸如用于数字采矿规划的 Surpac 和用于创建模拟的 AnyLogic 等新程序。讲座生动有趣，具有出色的演示材料和与统计数据的链接，并带有讨论和讨论。我们对实践练习特别满意——首先对液压系统进行了建模，实时研究了仿真和工程建模，驾驶了 Belaz 模拟器。而这一切都伴随着专业人士的评论，他们与我们分享了将这些技术应用于实际企业的经验。获得的知识和经验很有价值！”DonNTU（顿涅茨克国立工业大学）的学生奥克萨娜·列奥诺娃回忆道。
传统上，作为 Nedra 联盟成员的大学的代表会参加矿业大学的暑期学校。达吉斯坦国立技术大学的学生首先对“石油和天然气管道运输：理论与实践”方向感兴趣。
“这段时间将永远铭记——有趣的讲座、经验丰富的教师、研究中心的实践以及前往 Ruchi 油库的旅行，在那里向我们详细解释了所有流程和技术。我希望每个学生都能参观矿业大学的暑期学校，在那里他们可以学到很多新的信息，结交来自不同国家的朋友，看到美丽的圣彼得堡市，” 迪尼斯拉姆·加达萨卡耶夫留下了他的评论。
2022 年，矿业大学的暑期实习作为新型教育形式的受欢迎程度持续增长。来自白俄罗斯和顿巴斯的代表，以及来自 40 多所俄罗斯大学的学生是 Nedra 联盟的成员，他们能够及时来到圣彼得堡，以迎接 6 月和 7 月的暑期项目。
尽管受政治和流行病的影响，该大学还是收到了来自世界上几乎所有使用资源的国家的大量个人和团体申请：拉丁美洲、非洲、中亚和东南亚。不过，由于航班问题，本季距离俄罗斯较远国家的大部分学校不得不放弃亲自参与的想法，但是他们可以参加线上培训。总共有600人来自中国、印度、纳米比亚、阿塞拜疆和其他国家。这些是来自刚果民主共和国、南非、越南、蒙古、厄瓜多尔和中国的年轻人。
“迄今为止，纳米比亚大学 (UNAM) 的一些员工和学生，得益于联合国教科文组织赞助的国际采矿工程教育能力中心，有幸参加了有关数字采矿的短期在线课程，地质学、石油工程、“油气技术”和“钻井建设”。在与大多数参与者交谈后，我可以满意地说，这次培训为我们未来工程师的知识和课程增加了价值。我相信毕业后获得的证书将为他们在采矿、石油和天然气行业打开更多的大门和就业机会，”UNAM 土木和采矿工程系高级讲师布卡萨·穆肯迪博士总结道。
因此，现在考虑到现代技术的暑期实习的形式正在扩大范围：在经典的全日制版本中，它在夏季进行，而在远程版本中，则在整个日历年中进行。
