Sus primeros estudiantes fueron estudiantes de pregrado y posgrado de Irán. Junto a ellos llegó a la universidad técnica más antigua de Rusia una delegación representativa de profesores de la Universidad de Shiraz, así como de la Organización de Ingenieros de Minas de la provincia de Fars.
El viernes 5 de julio comenzó en la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II la temporada de programas educativos de corta duración creados específicamente para jóvenes de instituciones de educación superior asociadas. Cada uno de ellos está diseñado para exactamente dos semanas e incluye no sólo conferencias, sino también trabajos prácticos y de laboratorio, conocimiento de los circuitos tecnológicos de varias industrias de la capital del norte y, por supuesto, un programa cultural.
Las escuelas de verano se organizan conjuntamente con el Centro de Competencia en Educación en Minería e Ingeniería bajo los auspicios de la UNESCO.
Los primeros en llegar a la ciudad a orillas del Nevá fueron los estudiantes de último año y posgrado de la Universidad de Shiraz, que participarán en la escuela de verano "Tendencias modernas en la industria del petróleo y el gas". Las clases impartidas en el programa están dedicadas a temas como "Tecnologías modernas para la perforación de pozos", incluso en yacimientos con presión de yacimiento anormalmente baja o, por el contrario, alta, "Minimización de la huella de carbono" y "Desarrollo de yacimientos marinos". "
Además, uno de los días se dedicará íntegramente a enseñar a los invitados de la República Islámica los principios básicos de la evaluación de la eficiencia económica de proyectos especializados, la interpretación correcta de los datos obtenidos y la toma de decisiones de gestión informadas.
En cuanto a los viajes fuera de la isla Vasilievski, los niños y niñas iraníes son bienvenidos, por ejemplo, en las instalaciones de la empresa Alpha Horizon. Sus especialistas desarrollan en sus propios laboratorios y producen en sus propios talleres diversos componentes para sistemas de terminación inferior para pozos de petróleo y gas, que se utilizan en áreas ubicadas directamente en la zona de producción.
Otros lugares incluyen el centro de investigación Gazprom VNIIGAZ y, sin exagerar, el singular centro educativo y de investigación de la Universidad de Minería de Sablino, donde se recogen diversas muestras de equipos de petróleo y gas en un área de varios kilómetros cuadrados. Todos ellos están activos y en cada uno de ellos los estudiantes de la Universidad de San Petersburgo y sus socios reciben formación práctica. Esto es necesario para garantizar que los futuros ingenieros obtengan la comprensión más completa de las diversas tecnologías utilizadas en la industria.
“Estamos encantados de participar en la escuela de verano preparada por nuestros amigos rusos. Estoy seguro de que, como siempre, estará organizado al más alto nivel. El desarrollo de la movilidad académica es un área extremadamente importante de nuestra cooperación estratégica, pero, de cara al futuro, haré una reserva de inmediato: está lejos de ser la única. Junto con nuestros estudiantes, un grupo de científicos vino a San Petersburgo desde Shiraz para continuar trabajando en proyectos que realizamos como parte de grupos de investigación conjuntos”, dijo Ali Hafizi, vicerrector de trabajos científicos de la Universidad de Shiraz.
Su colega de la Universidad de Minería, el vicerrector de programas especiales Marat Rudakov, señaló que el intercambio de estudiantes es necesario para el desarrollo de los procesos de integración en la comunidad académica internacional. Y son sumamente importantes, porque combinar esfuerzos, sin importar en qué área se produzca, permite crear sinergias y eliminar debilidades a través de la colaboración.
“Las escuelas de verano que se imparten en el extranjero permiten a los jóvenes no sólo adquirir nuevos conocimientos y habilidades o dominar métodos de enseñanza que antes no conocían y que son algo diferentes en las distintas regiones del mundo. También brindan la oportunidad de aprender más sobre la historia, la cultura y las tradiciones de los países donde se llevan a cabo, comunicarse con pares del extranjero y aprender a aceptarlos tal como son, independientemente de su mentalidad. Es decir, el desarrollo de la movilidad estudiantil, entre otras cosas, también es una herramienta eficaz para mantener relaciones amistosas entre países en el futuro. Por eso la visita de la delegación de Irán es muy importante para nosotros; mejorará el nivel de nuestra comunicación científica y sentará una base sólida para numerosos proyectos conjuntos en el futuro. Por eso ya hemos comenzado a planificar la “escuela de invierno” de este año en la Universidad de Shiraz para los estudiantes de la Universidad de Minería, que participan en un proyecto piloto para mejorar el sistema de educación superior nacional”, destacó Marat Rudakov.
Cabe señalar que, además de los representantes de la República Islámica, en julio también se esperan estudiantes chinos en el Instituto de Minería de San Petersburgo y en el Centro de Competencia en Educación Minera bajo los auspicios de la UNESCO. Para ellos se ha preparado un extenso programa de dos semanas dedicado a las tecnologías modernas en minería. Esto es bastante lógico, porque a diferencia de Irán, cuya ventaja competitiva son sus colosales depósitos de hidrocarburos, China se especializa principalmente en la extracción de minerales sólidos. El año pasado se sacaron a la superficie desde las profundidades más de 34 mil millones de toneladas de materias primas de este tipo, entre ellas 4,6 mil millones de toneladas de carbón. A modo de comparación: los indicadores de los competidores más cercanos, tanto Estados Unidos como India, son 4,25 veces menores.
