"Forpost" continúa informando sobre las competencias profesionales adicionales más interesantes disponibles para los estudiantes de la Universidad de Minería de San Petersburgo. Entre ellos se incluyen los recientemente lanzados DPK “Geodesia en la construcción” y “Resolución de problemas geodésicos básicos utilizando un teodolito electrónico”, donde los jóvenes mejoran sus habilidades en el campo de la geodesia y la topografía.
La geodesia se originó en la antigüedad como una ciencia de agrimensura. El estudio de la superficie de la Tierra y la elaboración de mapas siempre han sido de especial interés para los científicos. Los primeros análogos de los diarios geodésicos se encontraron en Babilonia y Asiria. En Rusia, la profesión de geodesista apareció en 1720, cuando Pedro I ordenó que se iniciaran los primeros estudios topográficos.
El Departamento de Ingeniería Geodésica de la Universidad de Minas es uno de los más antiguos y data de 1923. Desde 1966 forma especialistas capaces de elaborar planos topográficos de un terreno a partir de sus propias mediciones y resolver problemas de apoyo geodésico para la construcción de objetos de diversa complejidad. Tanto en aquel entonces como en los años siguientes, estos trabajadores estaban entre los más demandados.
Hoy en día es difícil encontrar una industria donde no esté presente la geodesia aplicada, y los métodos de investigación modernos encuentran su aplicación práctica en diversas áreas de la actividad humana. Son los topógrafos quienes aseguran la primera etapa de construcción de estructuras terrestres, puentes y túneles. Los servicios de "agrimensores" se utilizan para crear mapas para navegantes, realizar agrimensura y registro catastral, y monitorear deformaciones de estructuras durante su funcionamiento. Por ejemplo, durante una construcción activa sobre el suelo o bajo tierra junto a un edificio existente, este puede comenzar a desplazarse tanto en planta como en altura.
- Hay un ejemplo del escenario histórico del Teatro Mariinsky, bajo el cual se construye con dificultad y durante mucho tiempo la estación de metro Teatralnaya, y el debate sobre dónde ubicar la salida no amaina. El servicio topográfico y geodésico proporciona sus conclusiones y supervisa el proceso: si el edificio se asienta, cómo afectan las obras subterráneas al monumento arquitectónico, - dice Alexey Romanchikov, subdirector del departamento de geodesia de ingeniería de la Universidad de Minería.
Por cierto, el grupo de trabajo para la preservación del Teatro Mariinsky incluye a Evgeny Volokhov, profesor asociado del departamento de topografía de minas de la Universidad de Minería.
Por supuesto, dentro de las 72 horas que duran los programas, solo se pueden adquirir habilidades básicas en el trabajo con instrumentos geodésicos modernos. Sin embargo, esta base es suficiente para comprender los principios de trabajo de este especialista en la instalación y conocer las técnicas actuales de trabajo con los equipos. Dependiendo de la especialización, el programa del curso incluye levantamientos topográficos a gran escala, determinación de la inclinación de una estructura, cálculo de distancias inaccesibles y transferencia de la posición de los puntos de diseño a la naturaleza. El trabajo se lleva a cabo mediante modernas estaciones teodolíticas electrónicas, instrumentos geodésicos que se utilizan para medir ciertos parámetros geométricos como ángulos, distancias y elevaciones.
Casi todas las clases del DPK son prácticas; Los jóvenes, hombres y mujeres, trabajan en el campo interdepartamental de prospección minera y de pruebas geodésicas y, en la temporada cálida, trabajan en condiciones urbanas y en bases de entrenamiento. Divididos en grupos, los niños realizan diversas tareas. El objetivo de uno de ellos es trazar un plano a gran escala del objeto, indicando sus características.
-Ahora los estudiantes están trazando una ruta taquimétrica. A continuación se realiza un levantamiento topográfico a partir de los puntos base del levantamiento. En principio esto es posible, pero sólo con ayuda de teodolitos ópticos convencionales. Antes no habrían podido completar una tarea de esta escala usando taquímetros, ya que el plan de estudios nos limita a una clase por semana. Para completar todo en su totalidad, el equipo deberá trabajar de 3 a 5 horas seguidas. Sólo podemos proporcionar esa intensidad en el marco de la práctica o en el marco del programa DPK, donde trabajamos durante todo el día, dice Alexey Romanchikov.
En el DPK intentan llevar las habilidades del alumno en el trabajo con el teodolito a la automaticidad. Se hizo posible enseñar a los estudiantes todas las funciones y características del dispositivo y los métodos para trabajar con él. Esto es de gran ayuda cuando los estudiantes comienzan sus prácticas en su especialización después de finalizar su segundo año.
- Los chicos tendrán todas las habilidades necesarias, no hay necesidad de presentarles el curso de los acontecimientos, explicarles los conceptos básicos o perder el tiempo en esto. Y durante las cinco semanas de práctica consolidan plenamente sus conocimientos. Y como resultado, los estudiantes llegan al tercer año como especialistas, si bien no plenamente desarrollados. Después del segundo año, un estudiante puede trabajar a tiempo parcial como asistente de topógrafo; Algunos realizan tareas más serias, añade Alexey Romanchikov.
Las habilidades de agrimensor son útiles para los graduados de muchas especialidades. Por ejemplo, los futuros ingenieros civiles en el marco del DPK aprenden a realizar trabajos de diseño y determinar las áreas de sitios y objetos en el terreno, y a crear un sistema de coordenadas condicional para el sitio de construcción.
En el sector de la construcción, es especialmente importante comprender a fondo qué hace un topógrafo en una obra y en qué etapas del trabajo es necesario. Un especialista, desde un diseñador hasta un capataz, debe ver dónde están los límites de un sitio, cómo están marcados, comprender las etapas de los estudios de ingeniería y ser capaz de asesorar a otros participantes en el trabajo dentro del ámbito de su competencia. Y si lo deseas, esta es una buena base para terminar tus estudios y dedicarte profesionalmente a la geodesia, afirma Anna Sannikova, profesora asociada del Departamento de Ingeniería Geodésica.
La geodesia aplicada se utiliza incluso en zonas no evidentes. Por ejemplo, al reparar o restaurar objetos complejos: iglesias, monumentos de arquitectura de madera, edificios con abundancia de estuco y otros elementos decorativos. Estos trabajos son muy costosos y se recurre a peritos para calcular la cantidad de materiales necesarios para la restauración (pan de oro, piedra). Determinan áreas y toman medidas de edificios.
Un “ejercicio” similar se lleva a cabo en el campo de entrenamiento, que ocupa la gran sala histórica del Centro de Entrenamiento Nº 2.
– Nos dan la tarea de fotografiar todo el techo con su estuco. Y luego trasladar los puntos coordinados a la naturaleza, es decir, determinar la posición de los puntos correspondientes a estos elementos ya en el suelo. La tarea es muy interesante y compleja. Y nos permite comprender la esencia de varios tipos de trabajos geodésicos aplicados a la vez. Este mismo principio se puede aplicar tanto en la reparación como en la restauración de edificios de diversos grados de complejidad, explica Alexey Romanchikov.
Este DPK está dirigido a estudiantes que se especializan en Construcción industrial y civil, Construcción de edificios y estructuras de gran altura y de grandes luces, Construcción de empresas mineras y estructuras subterráneas, y Construcción de estructuras subterráneas. "Geodesia Aplicada", "Ordenación del Territorio y Catastros", "Construcción", "Arquitectura".
Recordamos que desde el año 2019, la Universidad de Minería viene implementando un programa para la obtención de competencias profesionales adicionales (APC). La elección es amplia: más de 300 “añadidos”. A partir del primer año, un estudiante puede elegir cualquiera de ellas y cursarlas como asignatura optativa. Los certificados de finalización serán un complemento importante al diploma. En total, a lo largo de todo el periodo de estudios, los jóvenes deben dominar al menos ocho de estas carreras, además de dos profesiones laborales.
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