El segundo turno de las Escuelas de Verano, programas educativos internacionales para estudiantes de universidades rusas y extranjeras, se inauguró oficialmente en la Universidad de Minería de San Petersburgo. El proyecto se implementa desde 2018 en colaboración con el Centro Internacional de Competencia en Educación Minera, bajo los auspicios de la UNESCO.
En mayo, visitantes de Donetsk y Donbass visitaron la ciudad a orillas del Neva.
En las próximas dos semanas, estudiantes de India y Bielorrusia recibirán formación. Estudiantes de los Institutos Indios de Tecnología de Kharagpur y Dhanbad se han inscrito en el programa de Geología del Petróleo y el Gas. Los bielorrusos cursarán los cursos "Maquinaria y Equipos de Minería", "Eficiencia Energética y Energía Sostenible" y "Tendencias Modernas en Tecnologías Aditivas".
En total, este año se planean 12 escuelas de verano, en las que participarán más de 3.000 jóvenes. Todos los programas han sido desarrollados por destacados profesores de la Universidad de Minería. Al mismo tiempo, ninguno se repite: la ciencia no se detiene y la información se actualiza anualmente.
Los jóvenes fueron recibidos por el rector de la universidad técnica más antigua de Rusia, Vladimir Litvinenko. En su discurso inaugural, señaló que hoy en día los principales problemas del mercado laboral son la escasez de conocimientos y personal cualificado, incluyendo ingenieros, y también habló sobre el nuevo modelo educativo que se está implementando en la Universidad de Minería. El rector recordó que Rusia ha abandonado el sistema de doble titulación "Licenciatura-Máster", lo que ha provocado una crisis en la formación de ingenieros no solo en nuestro país, sino también en muchos países del mundo. El director de la universidad mencionó al Laboratorio Nacional de Los Álamos (LANL), de Estados Unidos, dedicado a la investigación en el campo de la energía nuclear. Hoy en día, este centro se enfrenta al problema de la escasez de personal cualificado. Simplemente, no hay suficientes empleados capaces de trabajar con instalaciones y equipos nucleares avanzados. Las consecuencias son difíciles de predecir. Y existen numerosos ejemplos de este tipo en todo el mundo.
Vladimir Litvinenko destacó que hoy en día se imponen exigencias especiales a todos los especialistas jóvenes, y especialmente a los ingenieros.
Existe algo llamado "especialista". ¿Qué significa? Se trata de un especialista que, a diferencia de otros, se basa en su propia intuición y toma la mejor decisión entre miles de opciones. Si eres ingeniero, esto significa que no solo tienes la cualificación, sino también conocimientos científicos.
Añadió que la formación de un buen ingeniero debe ser multidisciplinaria, incluyendo, entre otras, competencias profesionales adicionales. Es posible que, tras la graduación, una de ellas incluso se convierta en su principal ocupación.
El siglo XXI no es solo la era de las nuevas tecnologías, sino también de una gran incertidumbre en el mercado laboral. Las escuelas de verano son una oportunidad para convertirse en un especialista cada vez más solicitado. Cuantas más competencias adicionales posean, especialmente nuevas especialidades laborales, con mayor confianza podrán mirar hacia el futuro y desarrollar sus planes estratégicos —aconsejó Vladimir Litvinenko a los presentes.
Durante su estancia en la ciudad a orillas del Nevá, estudiantes de India y Bielorrusia se familiarizarán con las actividades científicas de la Universidad de Minería, sus laboratorios y centros de formación, y aprenderán cómo estudiantes, posgraduados y jóvenes especialistas participan en la investigación científica rigurosa.
Se presta gran atención al desarrollo de los programas de la Escuela de Verano de la Universidad de Minería. Los propios responsables del programa nos informaron sobre los temas que se estudiarán en el turno de junio. Por ejemplo, en el marco del programa de Eficiencia Energética y Energía Sostenible, los jóvenes recibirán clases teóricas y prácticas en el Centro de Tecnología Digital, dedicado a la inteligencia artificial, la ciberseguridad y las tecnologías de ahorro energético. Las sesiones de formación se impartirán en los complejos de simuladores del Centro.
Las clases también se impartirán en las instalaciones de empresas industriales asociadas a la universidad. Por ejemplo, en la planta IZ-KARTEX, uno de los mayores fabricantes y proveedores de excavadoras eléctricas para canteras en Rusia y la CEI. Allí, se mostrará a los estudiantes el ciclo completo de producción. También se planean visitas a la planta de Laser Systems, la Compañía Industrial Báltica, el campo de pruebas de Rosseti Lenenergo PJSC y la planta de Mekhanotronika (Sistema Eléctrico).
Los cursos de verano culminarán con la defensa final de casos y la certificación. Posteriormente, los estudiantes recibirán certificados de adquisición de competencias adicionales en el campo de la minería, que, junto con un diploma de educación superior, se convertirán en una ventaja competitiva en el mercado laboral.
El proyecto de las Escuelas de Verano no se centra solo en la educación, sino también en la recreación. Se ofrece un programa cultural para los huéspedes: visitas a los museos más emblemáticos de la ciudad y excursiones por la ciudad. Todo para que el viaje a la ciudad a orillas del Nevá sea inolvidable. Por cierto, el segundo turno tuvo suerte: las noches blancas están en pleno apogeo en San Petersburgo, lo que permite pasear por los hermosos malecones y plazas, ver cómo se levantan los puentes y participar en los numerosos festivales y eventos de la ciudad.
Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на обработку Cookie-файлов и принимаете условия Политики обработки ПД
