En su sede educativa y científica "Sablino", la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II inició la formación de estudiantes de segundo año en la profesión de "Trabajador de Hormigón de 3.ª categoría". El primer grupo de estudiantes de la facultad de construcción ya completó un período de prácticas de dos semanas. Se han recibido los certificados correspondientes. Los estudiantes en prácticas dominaron todas las etapas del trabajo con hormigón: vertido, compactación y curado.
En la construcción actual, se suele utilizar hormigón prefabricado. Sin embargo, también participaron en la preparación de este material básico para estructuras portantes, tanto de edificios como subterráneas, a partir de cemento, agua, arena y piedra triturada. Además, los estudiantes dominaron las tareas relacionadas: la fabricación de encofrados y armaduras.
La profesión de la construcción es muy amplia. La elección del puesto inicial para un graduado de nuestra facultad depende de su psicología. Quienes prefieren trabajar con personas pueden ir a una obra como capataz o capataz de obras subterráneas. Poseer una profesión de obrero le dará confianza al jefe de línea y le ayudará a encontrar un lenguaje común con el equipo. Otros se acercan más al trabajo de proyecto, pero no deben estar desconectados de la realidad.
Es importante dominar la herramienta, tocar todas las etapas del proceso tecnológico con las manos. De lo contrario, estos proyectos aparecen cuando todo se ve perfecto en el ordenador, y entonces empiezan las llamadas desde la obra: las soluciones de diseño individuales son incómodas o incluso poco realistas para su implementación. Es necesario realizar ajustes. He visto registros de proyectos de autor [donde se registran las desviaciones], cuyo volumen supera la propia documentación de diseño", declaró el decano de la facultad de construcción, el profesor Petr Demenkov.
El programa educativo incluye la asignatura "Ciencia de los Materiales" en el segundo año. Se estudian todos los materiales de construcción principales. Los conocimientos se consolidan mediante ocho prácticas de laboratorio. En particular, durante estas prácticas, los estudiantes preparan de forma independiente soluciones de hormigón de una composición específica, vierten "vigas de muestra" y comprueban su resistencia.
A estos conocimientos y habilidades, la práctica en el campo de entrenamiento de Sablino añade la comprensión del proceso tecnológico de una obra real y la capacidad de trabajar en condiciones de campo. De este modo, los conocimientos teóricos reciben un refuerzo práctico exhaustivo. En el futuro, al cursar un curso sobre disciplinas tecnológicas, los estudiantes asimilarán el material con mayor facilidad.
La formación sistemática de los futuros ingenieros es la base de un nuevo modelo de formación en ingeniería, que la Universidad de Minería de San Petersburgo está desarrollando e implementando en el marco de un proyecto piloto federal. Este modelo prevé, en particular, que los estudiantes dominen al menos dos profesiones y ocho competencias profesionales adicionales.
Los estudiantes que dominen la profesión de trabajador de hormigón este año, tras el tercer año, tendrán una práctica más rigurosa con un curso teórico de dos semanas y un mes de práctica en la profesión de minero.