Estudiantes de primer año del Departamento de Ciencia de los Materiales y Tecnología de Productos Artísticos de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II realizaron prácticas introductorias en Ekaterimburgo, en la Casa de Talla de Piedra Antonov.
Casi un centenar de empresas aceptan a jóvenes de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II en sus plantas de producción, en el marco de acuerdos de colaboración académica. Se trata de BelAZ y MAZ (Bielorrusia), las plantas de minería y procesamiento de Karelia y Leningrado, las minas de Transbaikalia, gigantes como Gazprom, Polymetal y PhosAgro, y las plantas más grandes de la ciudad: Izhorsky, Kirovsky y Power Machines. Metrostroy y TGK no se quedan atrás. En resumen, desde "San Petersburgo hasta las afueras...", en el marco del proyecto piloto iniciado por el presidente de la Federación Rusa, los mineros se familiarizan con los fundamentos de su futura profesión.
Pero la actitud hacia las prácticas en los Urales en la universidad es especial. Para su 250.º aniversario, la universidad incorporó el nombre de su fundador, y los socios de la Casa de Talla de Piedra crearon una escultura de la emperatriz a tamaño natural. Esta escultura, creada mediante una tecnología única de fundición de joyas, se distingue por su alto nivel de detalle. La estatua está instalada sobre un podio de labradorita y malaquita, con bordes dorados. Toda la superficie del muro tras el monumento está ocupada por un mapa geográfico único del Imperio ruso de finales del siglo XVIII, elaborado con piedras ornamentales y semipreciosas extraídas de los yacimientos de los Urales.
"Las prácticas son una etapa nueva y aún más significativa de nuestra colaboración. Para nosotros, como especialistas, el objetivo de trabajar con los estudiantes no es solo enseñarles los fundamentos de la artesanía, sino también inculcarles valores y responsabilidad por cada obra creada. Esto es fundamental, ya que, a pesar de todas las pérdidas culturales, solo en Rusia se han conservado formas de arte únicas, como la joyería y la talla de piedra, los mosaicos tridimensionales, los mosaicos florentinos y rusos. Para preservar estas tradiciones y crear nuevas técnicas de trabajo con la piedra y el metal, necesitamos, por supuesto, jóvenes entusiastas y la continuidad generacional, lo cual, como en cualquier otro ámbito, es la mejor garantía para la formación del legado del futuro", enfatizó Alexey Antonov.
Como comentaron los propios mineros, durante su semana en los Urales presenciaron todo el proceso creativo, desde la extracción de materias primas hasta la creación de productos altamente artísticos a partir de ellas.
Asistente del Jefe de Práctica, estudiante de posgrado Denis Gareev:
"Durante las prácticas, los estudiantes visitaron dos yacimientos en las cercanías de Nizhny Tagil —Mednorudyanskoye y Vysokogorskoye— para buscar minerales con sus propias manos. La búsqueda de malaquita en el yacimiento de Mednorudyanskoye fue especialmente emocionante. Durante el trabajo de campo, los estudiantes lograron encontrar muestras del famoso mineral de los Urales. Algunos incluso tuvieron la suerte de encontrar tagilita.
Durante la expedición, se prestó especial atención al estudio de los minerales característicos de los yacimientos: mineral de hierro marrón, limonita, serpentina y cuarzo. Los estudiantes compararon sus características y propiedades externas. Las muestras encontradas se utilizaron posteriormente en clases prácticas."
El grupo anfitrión preparó habitaciones separadas y equipadas para la llegada de los residentes de San Petersburgo, donde cada invitado, bajo la guía de mentores experimentados, pudo sentirse como un maestro del corte de piedras y la fabricación de joyas.
"Antes de comenzar las clases prácticas, Alexey Antonov nos explicó el trabajo a realizar. El líder explicó que teníamos grandes expectativas: la intensidad del curso había aumentado y debíamos crear el doble de piezas únicas que el grupo el año pasado. Nos mostraron un video que mostraba todas las etapas de la transformación de la piedra. Después de ver trabajar a los artesanos, comprendí la paciencia, el esfuerzo y las ganas que se requieren para completar cada trabajo. Y Alexey Nikolaevich nos contagió con su pasión al presentar el material."
"Durante la parte práctica, creamos nosotros mismos joyas de latón. Para hacer un colgante, fue necesario completar cuatro etapas: doblar el alambre, soldar, pulir y galvanizar. También serrábamos las piedras en las piezas necesarias con discos de diamante y luego las procesábamos con fresas. Una vez que el mineral tenía la forma deseada, venía la etapa de acabado: lijar y pulir la piedra en un disco giratorio para crear una superficie brillante. El resultado: joyas hechas con nuestras propias manos".
Ekaterimburgo es un lugar donde los cuentos de Pavel Bazhov cobran vida, pero en una versión moderna e innovadora. Una de estas producciones es la joyería Chamovskikh.
"Nuestro grupo visitó la famosa joyería Chamovskikh, donde nos mostraron todas las etapas de la creación de joyas de diseño, desde el desarrollo del diseño hasta la sesión fotográfica final de la colección. Los empleados de la empresa explicaron cada proceso en detalle: cómo nace un boceto, se procesan los materiales preciosos y se controla la calidad de los productos terminados.
La inmersión profesional fue especialmente valiosa: tras una charla sobre la historia de la marca, el experto respondió a nuestras preguntas y compartió las complejidades del trabajo en la industria. Para mí, como futuro joyero, esta experiencia amplió mis horizontes e inspiró mis propias búsquedas creativas".
De todos modos, nadie lo podría haber dicho mejor que los estudiantes. "Forpost" pidió una evaluación colectiva del viaje de los petersburgueses a los Urales, y la respuesta fue unánime: "Fue una lástima tener que marcharnos".
"Además de la oportunidad de estudiar, las prácticas en Ekaterimburgo me permitieron aprender cómo y qué vive la gente en la confluencia de Europa y Asia. El amor por la piedra es contagioso aquí. Creo que el viaje se convirtió en un acontecimiento en la vida de nuestro equipo, durante el cual nuestras relaciones se fortalecieron. Todos pudieron mostrar su individualidad e incluso adquirir habilidades similares a las profesionales. Y lo más importante, todos respiraron el aire fresco de los Urales y vieron la importancia de nuestra profesión, entendieron que somos queridos y esperados como futuros especialistas. ¡Estoy muy agradecido a nuestra universidad por esta oportunidad de viajar y aprender algo nuevo!
