Hoy, 6 de agosto, la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II publicó una orden sobre la admisión al primer año de las personas admitidas a programas de educación superior en ingeniería mediante un concurso general. Los jóvenes que encontraron su información de contacto en el documento recibieron felicitaciones de sus familiares y amigos. Mientras tanto, la universidad está resumiendo los resultados de la campaña de admisión de 2025, especialmente importantes en el contexto de la implementación de un proyecto piloto para mejorar el sistema de educación superior.
En 2025, la universidad técnica más antigua de Rusia registró un número récord de solicitantes: participantes activos en el concurso que presentaron sus documentos y superaron todos los requisitos de admisión. Si en el último año académico, al finalizar la admisión de documentos, su número era de 6200, este año es de 10 300.
Cada solicitante de la Universidad de Minería puede solicitar la admisión y participar en el concurso simultáneamente en un máximo de tres especialidades. Hace un año, se presentaron un total de 24.877 solicitudes; este año, la cifra asciende a 36.400. Esto a pesar de que la universidad ha modificado la estructura de especialidades, consolidando especialidades afines. Por ejemplo, "Ingeniería Termoeléctrica" e "Ingeniería Eléctrica" se han fusionado en la línea de "Energía". Al elegir esta opción, el solicitante puede cubrir todas las especialidades relacionadas y posponer la decisión sobre su futuro campo de actividad hasta el final del segundo año. Gracias a la introducción de este programa educativo, el número de especialidades se redujo de 36 a 26. Antes, un graduado presentaba varias solicitudes a la vez; ahora puede limitarse a una.
Si evaluamos la demanda de especialidades en ingeniería dinámica en la educación superior, resulta evidente que, a medida que avanzamos hacia un nuevo modelo educativo, los jóvenes muestran un creciente interés en las ciencias naturales. Los resultados del Examen Estatal Unificado (ESU) en el país son una prueba más de ello. En comparación con 2024, el número de aspirantes a presentarse al examen de física aumentó un 16%, el de matemáticas especializadas un 11% y el de informática un 6%. Esto es resultado del trabajo sistemático de las escuelas y universidades que participan en el proyecto piloto, así como de la política general de información del estado para abordar la gran demanda de ingenieros en las empresas.
La competencia para ingresar a nuestra universidad es siempre alta, y la competencia entre los solicitantes continúa creciendo rápidamente. Los graduados y sus padres apoyaron plenamente la iniciativa del rector para mejorar la calidad de la formación en el sector real de la economía; los jóvenes están dispuestos a vincular sus perspectivas profesionales con el trabajo en la producción. Este año, la competencia promedio fue de 19 personas por plaza, y en las especialidades más demandadas es varias veces mayor, señaló Denis Pelenev, secretario responsable del Comité de Admisiones.
La competencia crea estándares más altos. Según Rosobrnadzor, las calificaciones promedio en la mayoría de las asignaturas a nivel nacional se mantuvieron sin cambios y no mostraron aumentos bruscos, pero el número de estudiantes con 100 puntos disminuyó. Los expertos coinciden en que la disminución en la proporción de los mejores resultados se debe a que los materiales de evaluación y los trabajos finales de este año resultaron ser más difíciles que los estudiantes estaban preparando con base en el trabajo del año anterior.
La Universidad de Minería fue la primera en Rusia en implementar una innovación este año para evaluar a los estudiantes candidatos de manera más objetiva, considerando el promedio de calificaciones del certificado según los resultados del dominio del currículo escolar. El indicador digital permitió a los solicitantes demostrar sus logros de manera más amplia, especialmente en caso de obtener calificaciones bajas en el Examen Estatal Unificado. Más del 80% de los solicitantes aprovecharon esta oportunidad. Además, el promedio de calificaciones de los solicitantes admitidos en la Universidad de Minería a través del concurso general fue de 94 puntos.
"El 73% de los estudiantes que ingresaron al primer año en nuestra universidad provenían de diversas regiones de Rusia: Krai de Krasnodar, Bashkortostán, Kaliningrado, Arcángel, Tiumén y Múrmansk. Solo el 27% proviene de San Petersburgo y Moscú. ¡Sin duda, esto es una gran ventaja! Existe una alta probabilidad de que alguien que viene de lejos regrese a su pequeña patria, especialmente si realiza prácticas en una empresa local y posteriormente recibe una oferta de trabajo. Allí todo le resulta familiar, lo que significa que el proceso de adaptación no será demasiado largo. Actualmente, firmamos acuerdos de colaboración académica con empresas. Esta lista incluye más de 300 empresas industriales. Se trata de gigantes industriales, institutos académicos y de investigación, plantas de minería y procesamiento, y plataformas informáticas. Y todas ellas esperan a nuestros graduados", enfatizó Vladimir Litvinenko, rector de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II.
Los jóvenes extranjeros también están interesados en el nuevo modelo de educación superior. El próximo año académico, más de 200 representantes de países extranjeros cruzarán por primera vez el umbral de la Universidad de Minería para sentarse junto a los estudiantes rusos. La mayoría de los estudiantes procederán de Kazajistán, Bielorrusia, Azerbaiyán y China.
Las especialidades más populares en la universidad dentro del programa piloto fueron "Tecnologías del Petróleo y el Gas", "Gestión y Organización en la Región de Moscú", "Economía Industrial", "Tecnologías Geológicas" y "Construcción". La popularidad de algunas especialidades se vio impulsada por la incorporación de "Idioma Extranjero" a la lista de asignaturas que se podían considerar para la admisión. Es decir, anteriormente, por ejemplo, "Gestión y Organización en la Región de Moscú" requería la aprobación de idioma ruso, matemáticas especializadas y ciencias sociales, pero ahora una de las disciplinas podía sustituirse por la obtención de un título en un idioma extranjero.
El programa "Líder Escolar" desempeñó un papel fundamental en las actividades de orientación profesional. Los ganadores del concurso obtuvieron prioridad de admisión, la cual se materializó si alcanzaban la puntuación mínima requerida según los resultados del Examen Estatal Unificado. De este modo, más de la mitad de las plazas presupuestarias asignadas (1112 de 2200) se distribuyeron incluso antes del anuncio de los resultados principales de la campaña de admisión.
Además, los veteranos de la SVO y sus hijos que decidieron convertirse en ingenieros pueden incluirse en un grupo aparte. 127 de estos solicitantes se matricularon en la Universidad de Minería con un cupo aparte (en 2024, 70 personas).
Ya se conocen las listas de admitidos mediante concurso general, cupos aparte y especiales, para formación específica y sin exámenes de acceso. En total, este año se han asignado 2200 plazas presupuestarias, todas ellas cubiertas. El 15 de agosto se conocerán los resultados de la última fase: la matrícula del primer año con reembolso de gastos a cargo de cada uno.