El primero de septiembre en la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II comenzó con una celebración dedicada al Día del Conocimiento. Miles de estudiantes de primer año y sus padres se reunieron frente a la escalinata del edificio histórico en el malecón Teniente Schmidt.
Este año, 2355 jóvenes, hombres y mujeres, cruzaron por primera vez el umbral de la universidad técnica más antigua de Rusia. Tienen seis años de estudios por delante en programas de educación superior en ingeniería.
Profesores y decanos, representantes del gobierno, así como invitados de honor —directores de empresas con las que la universidad colabora— acudieron para felicitar a los estudiantes de primer año por la nueva etapa de sus vidas y el inicio del año académico.
Según la tradición, la ceremonia comenzó con el himno de la Universidad de Minería, tras lo cual tomó la palabra el rector Vladimir Litvinenko. Señaló que el legado y la continuidad son los principios fundamentales que la universidad siempre ha seguido, y recordó que la tarea de un ingeniero del siglo XXI es conocer y preservar los descubrimientos científicos y tecnológicos del pasado, y contribuir al desarrollo de la ciencia y la industria nacionales.
La principal riqueza de una civilización tecnogénica es el conocimiento. Y el mercado es solo un intercambio de conocimiento. Debemos recordarlo. Estamos obligados —no tenemos otra opción— a ser un país independiente, a prepararnos y a formar nuestro propio cuerpo de ingenieros de minas. Esto solo se puede lograr mediante la educación. Es decir, mediante un trabajo diario interesante, pero muy duro. Para lo cual deben estar preparados. Pero gracias a ello, podrán ingresar a la élite de nuestro país. Necesitan adquirir las competencias que los definirán como líderes, futuros gerentes, capaces no solo de dominar las tecnologías, sino también de gestionar un equipo —se dirigió Vladimir Litvinenko a los futuros ingenieros de minas.
En Rusia, actualmente existe una escasez real de ingenieros, señaló el rector. Los conocimientos fundamentales que los mineros reciben durante su formación son aún más valiosos, ya que garantizan la demanda de ingenieros en el mercado laboral y les brindan bienestar económico a sus familias.
El rector añadió que la universidad ha hecho mucho para satisfacer las exigencias de la época. Esto se refiere a la base material y técnica creada en los últimos 10 a 20 años: se están inaugurando nuevas residencias, mejorando las condiciones de vida y modernizando los campos de entrenamiento donde los estudiantes adquieren habilidades y experiencia.
En nombre del gobernador y del gobierno de San Petersburgo, los estudiantes de primer año de la primera universidad técnica fueron recibidos por el presidente del Comité de Ciencia y Educación Superior, Andrei Maksimov, quien, por cierto, es egresado de la Universidad de Minería. Contemplando el malecón del Nevá y los barcos atracados en sus orillas, comparó el ingreso a la vida estudiantil con navegar en un buque de propulsión nuclear llamado la Universidad Estatal de Minería de San Petersburgo de la emperatriz Catalina II.
—¡Anímense, adquieran conocimientos! Y estoy seguro de que, seis años después de la vuelta al mundo en este buque de propulsión nuclear, gracias al nivel profesional de todo el equipo del profesorado de la universidad, llegarán a tierra con un título de ingeniero de minas, el mejor de Rusia — felicitó Andrey Maksimov a los jóvenes.
También recordó que la Universidad de Minería se posiciona constantemente entre las mejores universidades del mundo en el perfil de formación principal "Ingeniería - Minería e Industria Minera" según el ranking de la agencia internacional más importante, Quacquarelli Symonds. Esto demuestra su reconocimiento al más alto nivel, a pesar de los desafíos geopolíticos.
La Universidad de Minería colabora con más de 200 empresas asociadas, donde los estudiantes, a través de un nuevo mecanismo de convenios académicos, adquieren conocimientos prácticos mediante prácticas y la comunicación con mentores de producción entre los empleados de las empresas.
Se recibieron felicitaciones de otro graduado de la Universidad de Minería (en aquel entonces Instituto de Leningrado), el director general de Gazprom Mezhregiongaz, Serguéi Gustov. Señaló que Gazprom tiene numerosas sucursales en toda Rusia, trabaja con miles de graduados de la Universidad de Minería y está dispuesta a contratar a todos los estudiantes que aprueben sus estudios.
Quiero decirles que la fórmula del éxito, en mi opinión, es esta: vivir en San Petersburgo, estudiar en el Instituto de Minería de San Petersburgo y trabajar en Gazprom. Les deseo que aprueben su primer curso con éxito. Como demuestra la práctica, aprobar el primer curso con éxito es la clave del éxito en el futuro —dijo Sergei Gustov—.
Sirodzh Loikov, primer subdirector general de PJSC Phos Agro, tomó la palabra para dar la bienvenida a los participantes. Su empresa es un referente en la industria mundial de fertilizantes minerales y actualmente emplea a más de 600 graduados de la Universidad de Minería. Confirmó con experiencia que el conjunto de competencias que los jóvenes adquirirán durante sus estudios determinará su capitalización en el mercado laboral y les brindará ventajas competitivas para acceder a las vacantes más interesantes.
Cada uno de ustedes, al venir a PhosAgro, donde se implementan las tecnologías más avanzadas, tendrá la oportunidad de desarrollar su potencial. Con el tiempo, podrán dirigir un departamento o incluso una empresa entera. ¡Nada es imposible! —aseguró Sirodzh Loikov a los estudiantes de primer año.
Kirill Molodtsov, miembro del Consejo Público del Ministerio de Energía de la Federación Rusa y candidato a Secretario General del Foro de Países Exportadores de Gas de Rusia, se sumó a los deseos de sus colegas. «Se ganaron un puesto privilegiado al unirse aquí. Pero tendrán que trabajar muy duro desde hoy y durante el resto de su vida. Quien lo logre estará orgulloso de sí mismo. Los dos primeros años, según mi experiencia, son los más intensos y difíciles. Entonces, quizás, sus conocimientos empiecen a serles útiles», aconsejó a los presentes.
Sergey Serdyukov, director técnico de Nord Stream, empresa que construyó ambos Nord Streams, calificó el proyecto piloto, en el que participa la universidad, como una medida largamente esperada y eficaz para mejorar la calidad de la educación superior en ingeniería. Señaló que los estudiantes tienen la oportunidad de combinar activamente la producción con los estudios, ya que el tiempo dedicado a la formación práctica ha aumentado significativamente. Sin embargo, la licenciatura no puede considerarse una formación completa.
El sistema internacional de división del trabajo ha terminado, y debemos retomar el desarrollo de nuestro propio estado, para que todas las cadenas, todo el sistema de producción funcione dentro del país, sin mirar atrás a lo que nos traerán, nos darán como regalo o nos traerán. Mi deseo es que siempre pensemos críticamente. —dijo Serguéi Serdiukov.
¿Qué esperan los estudiantes de primer año del nuevo año académico? El corresponsal de Forpost conversó con quienes estarán en el banquillo estudiantil por primera vez.
Egor Kozlov, especialista en "Construcción de empresas mineras y estructuras subterráneas" (San Petersburgo)
- Mi padre estudió en esta universidad, recibió una excelente educación y logró desarrollarse plenamente en su profesión. Ahora es ingeniero jefe de la empresa Metrostroy. Yo también decidí seguir sus pasos. Pero no es solo una cuestión de tradición familiar. La Universidad de Minería enseña la multitarea, la capacidad de combinar una cosa con otra y, al mismo tiempo, concentrarse en lo principal. Esta es la cualidad más valiosa en la vida, gracias a la cual, estoy seguro, se puede alcanzar el éxito en la profesión y realizarse como persona.
Anastasia Dmitrieva, especialista en “Economía de la Exploración Geológica” (Tikhvin)
- La Universidad de Minería es una universidad prestigiosa, donde solo los mejores entran. Estoy increíblemente feliz de haber sido uno de ellos. Me esforcé mucho por estudiar bien y me gradué con honores, lo que me dio una ventaja adicional, ya que este año los solicitantes fueron evaluados, entre otras cosas, por la nota media del certificado. Estoy muy contento de que la universidad participe en el Proyecto Piloto; me gustó la idea de una formación más larga. Es genial, ya que cinco años para los economistas proporcionan conocimientos más completos, mientras que en otras universidades la enseñanza actualmente dura cuatro años.
Egor Byakov, Facultad de Ingeniería Civil (Cheboksary)
- He oído hablar mucho del Proyecto Piloto; es una excelente innovación en nuestro sistema educativo. No me importa dedicar 6 años o más a mis estudios; si es necesario, es imprescindible. Además, es una excelente oportunidad para decidir finalmente qué profesión y orientación te conviene más y, si es necesario, cambiarte a una más conveniente. Tengo confianza en mí mismo, lo intentaré y quiero decir que la educación superior no debería ser fácil. Pero me inspira el hecho de que estudiaré en una de las mejores universidades técnicas, no solo de Rusia, sino del mundo. En cuanto a equipamiento, infraestructura e historia, esta es una universidad excepcional. ¡Estoy deseando empezar mis estudios!
Anastasia Apalkova, Facultad de Ingeniería Civil (San Petersburgo)
- Me enteré de la Universidad de Minería en séptimo grado, cuando estaba eligiendo mi futuro. Inmediatamente, me interesé por ella. Considero una gran ventaja que la universidad ofrezca tantas oportunidades a estudiantes y graduados, les ayude a implementar sus ideas, les envíe a practicar y les facilite el acceso al empleo. Y, por supuesto, el nivel de conocimientos aquí también es muy alto. Planeo empezar como ingeniero de diseño y luego ascender profesionalmente. Tengo grandes ambiciones y estoy seguro de que lo lograré.
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