La Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II continúa forjando sólidas alianzas con universidades chinas. La primera parada de la visita de su delegación a China fue la ciudad de Qingdao. El grupo de trabajo, encabezado por el vicerrector de Programas Especiales, Marat Rudakov, se reunió con la dirección de la Universidad del Petróleo de China (UPC).
Durante la visita del presidente ruso a China en septiembre, Moscú y Pekín acordaron celebrar un Año Intersectorial de Educación en 2026-2027. La iniciativa tiene como objetivo el desarrollo estratégico de la cooperación en ciencia y educación, que constituye una de las áreas prioritarias de las relaciones ruso-chinas de una asociación integral.
La Universidad del Petróleo de China (UPC) ocupa una posición destacada entre las principales universidades técnicas del Imperio Celestial, especializándose en formación en petróleo y gas, ingeniería mecánica, ingeniería y ciencias naturales.
La universidad está ubicada en la provincia de Shandong, que cuenta con extensos yacimientos petrolíferos (por ejemplo, el segundo más grande del país, el "Campo Pobeda"). Alberga el 26% de la capacidad de refinación de petróleo del país, y la economía de la provincia es la tercera más grande, con un PIB de 1,3 billones de dólares.
Las particularidades de la región determinan el enfoque de la universidad. Casi 30.000 estudiantes estudian en 16 facultades. La institución educativa incluye 80 laboratorios de problemas: geología de petróleo profundo y geografía física, petróleo pesado, geología de yacimientos y desarrollo de depósitos no convencionales.
Los invitados recibieron una introducción detallada a la infraestructura de la universidad y a las áreas científicas en las que participan sus colegas. En particular, los mineros de San Petersburgo inspeccionaron el complejo educativo y de laboratorio donde estudian estudiantes y posgraduados, y por separado los centros de investigación donde trabajan los investigadores asociados.
"¿Por qué hablamos hoy de la especial importancia de nuestra cooperación con la Universidad del Petróleo de China? Tanto la universidad de San Petersburgo como la de Qingdao comparten áreas de desarrollo similares, tanto en educación como en ciencia. Por ejemplo, implementan varios programas de formación en ingeniería de seis años de duración, que incluyen prácticas a largo plazo en producción. Al finalizar la formación, el estudiante obtiene una maestría en ingeniería. Este es el modelo de educación técnica superior que la Universidad de Minería de Rusia está implementando actualmente.
Existen muchas áreas de investigación científica similares en el sector del petróleo y el gas. Por ejemplo, consideremos las tecnologías de perforación profunda. Nuestros colegas chinos han creado un laboratorio especial para estos temas, en el marco del cual perfeccionan sus desarrollos y, directamente en el campus, perforan pozos de prueba de hasta 200 metros de profundidad. Lo hacemos en el polígono de pruebas de Sablino. La Universidad de Minería también ha comenzado la perforación de un pozo ultraprofundo en la República de Komi, en la provincia de petróleo y gas de Timan-Pechora, con un fondo de pozo de diseño de 8.000 metros" - afirmó Marat Rudakov.
Empleados de la Universidad del Petróleo de China participaron en la creación de dos de los pozos más profundos de China: "A1H", en las aguas del estuario del río Perla, y "Shanditake-1", en la cuenca del Tarim, para los cuales realizaron estudios de registro y geofísica.
En junio de 2025, un grupo de trabajo de la universidad china, encabezado por el vicepresidente Dai Caili, visitó la Universidad de Minería de San Petersburgo. Durante la reunión, ambas partes confirmaron su interés mutuo en el intercambio académico, la elaboración de publicaciones conjuntas y la investigación en geoquímica, perforación de pozos, recuperación mejorada de petróleo y procesamiento de materias primas. El invitado se centró en la propuesta de un proyecto conjunto sobre metaperforación profunda y expresó su confianza en que la cooperación entre los equipos de trabajo de nuestras universidades en este ámbito será muy demandada e importante para ambos países.