El concepto de formación básica en ingeniería en la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II se basa en un principio simple, pero crucial: un ingeniero eléctrico, minero o trabajador petrolero moderno debe comprender a fondo todos los procesos tecnológicos desde dentro. Dos puestos de trabajo técnicos, ocho competencias y 52 semanas de formación práctica constituyen el estándar de la educación superior en la universidad, lo que garantiza una sólida formación técnica para los futuros ingenieros.
En el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica, los estudiantes que se especializan en "Suministro de Energía", "Accionamientos Eléctricos y Automatización" y "Electrificación y Automatización de la Minería" completan el programa de "Electromecánica para Automatización y Equipos de Proceso". Los estudiantes aprenden a ensamblar y programar armarios de control industrial reales.
"Las habilidades de un mecánico, electricista o técnico en instrumentación y automatización, respaldadas por la experiencia práctica, transforman a un graduado, de un estudiante teórico desconectado de la realidad, en un especialista de pleno derecho. Este es precisamente el tipo de profesionales que tienen una gran demanda en el mercado laboral actual. Tener un trabajo manual se está convirtiendo en un indicador clave para los empleadores sobre la calidad de la formación de un joven ingeniero", señala Yuri Zhukovsky, jefe del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica.
Lograr objetivos educativos de gran envergadura es imposible sin una estrecha colaboración con empresas de la economía real. System Electric es el socio tradicional de la universidad en este ámbito.
El grupo empresarial comparte la filosofía de la universidad y está dispuesto a invertir directamente en los futuros ingenieros, sentando así una base sólida para la soberanía tecnológica del país. La empresa donó equipos a la universidad para el montaje de modernos sistemas de control de accionamiento eléctrico.
Los estudiantes tuvieron acceso a hardware ruso de última generación. Los controladores lógicos programables de la serie SM252, con módulos de expansión S250 y paneles HMI gráficos, gestionan la lógica de procesos y la visualización. Los convertidores de frecuencia digitales de la serie STV900 y los arrancadores suaves de la serie STS22 proporcionan el control de potencia para los motores eléctricos.
La protección y la conmutación se gestionan mediante disyuntores de protección de motores, contactores de las series GM2 y MC1, así como equipos de señalización y estaciones de control. La base de todo el sistema es una unidad de instalación y distribución de alta calidad, construida con soluciones modulares Dekraft: armarios de plástico, módulos de interconexión, barras colectoras de montaje y bloques de bornes.
El plan de estudios de electromecánica consta de 144 horas académicas, pero su característica principal es el enorme énfasis en la formación práctica. De estas 144 horas, 100 se dedican a clases prácticas y trabajo independiente en laboratorios.
Stepan Kukhar, estudiante de la Facultad de Ingeniería Energética:
"Los teóricos puros no son bienvenidos en la producción real; las empresas deben invertir tiempo en su integración. Idealmente, los recién graduados ya conocen el ciclo completo de operaciones de una empresa, desde el ensamblaje de gabinetes hasta la puesta en marcha. Pero ¿qué pasa con quienes nunca han usado un destornillador? ¿Quién no ha tenido que recablear una casa? ¿Quién conoce la industria solo a través de los libros de texto? El nuevo modelo educativo implementado en la Universidad de Minería permite una experiencia práctica e inmersiva de aplicar los conceptos teóricos aprendidos a la realidad, bajo supervisión, en un ambiente tranquilo y con tiempo ilimitado. Sueño con convertirme en ingeniero energético en la Central Nuclear de Leningrado. Una gran empresa, especialmente una de este calibre, no deja margen de error. El nivel de responsabilidad es extremo, por lo que, además de una base teórica, es crucial tener experiencia práctica con sistemas eléctricos, equipos y herramientas. Adquirir habilidades y competencias prácticas, además de un diploma, nos permite obtener una base sólida para el futuro laboral."
Los estudiantes estudian la teoría de las mediciones eléctricas y las normas de instalación de sensores de temperatura y presión. En la fase práctica, ensamblan paneles reales que, tras las pruebas, pueden integrarse en sistemas automatizados de control de procesos (APCS) en empresas reales.
Practican habilidades esenciales de producción y aprenden a:
- Interpretar diagramas unifilares y esquemáticos complejos, así como diagramas de tuberías;
- Realizar el montaje mecánico de componentes en rieles DIN y paneles de montaje;
- Desmontar, marcar y conmutar de forma segura circuitos de potencia y control;
- Organizar la puesta a tierra de protección y funcional de los paneles;
- Programar sistemas de automatización industrial y variadores de frecuencia para resolver problemas específicos de proceso;
- Realizar pruebas exhaustivas y la puesta en marcha de los sistemas ensamblados.
"El año pasado, dominamos nuestra primera profesión: la de electricista. Este año, hemos avanzado al siguiente nivel: la de electromecánico. La formación incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio y formación práctica. La importancia de adquirir estas habilidades para un ingeniero es fundamental: poder ensamblar paneles de control, operar motores y programar sistemas de automatización industrial. La mayoría de nosotros nos dedicaremos al diseño. Existe un problema particular en este sentido: a menudo, los especialistas que crean sistemas de generación, transmisión y distribución de energía no tienen ni idea de cómo son en la realidad, y mucho menos han ensamblado uno ellos mismos. Cuando empecemos a trabajar, ya contaremos con estas habilidades y estaremos preparados para afrontar nuevos retos", afirmó Anastasia Tishkovskaya, estudiante de la Facultad de Ingeniería Energética.
En el futuro, le gustaría trabajar como ingeniera eléctrica en una empresa minera, por ejemplo, en la minera de oro Nordgold. Sería responsable del buen funcionamiento de la producción, el uso eficiente de los recursos energéticos, el cumplimiento de las normas de seguridad y el funcionamiento óptimo de los equipos.
"Este puesto requiere presencia física. Conseguirlo no es tarea fácil, especialmente para una mujer joven, así que debo superar a mis competidores en conocimientos y experiencia", señaló Anastasia Tishkovskaya.
El Grupo de Empresas System Electric y la Universidad de Minería de San Petersburgo celebran en 2026 su décimo aniversario de colaboración. Entre junio del año pasado y junio de este año, ambas partes organizaron más de 100 eventos conjuntos, que incluyeron visitas especializadas, conferencias, sesiones prácticas en el Centro Científico y Técnico Mekhanotronika, la planta ElectroMonoblock de System Electric y visitas a las instalaciones de la empresa y sus socios en Moscú. El número total de estudiantes superó los 4500.
Este enfoque práctico garantiza que la Universidad de Minería forme ingenieros creativos para trabajar en las industrias rusas de combustibles, energía y recursos minerales. Estos especialistas son capaces no solo de diseñar un sistema de automatización en una computadora, sino también de ensamblarlo, conectarlo y ponerlo en marcha in situ.