Hoy en día, el concepto de «energía» abarca más que fábricas y centrales eléctricas, incluyendo sistemas digitales complejos, algoritmos, materiales innovadores y tecnologías avanzadas. Las sanciones y la tensa situación geopolítica obligan al sector a acelerar su desarrollo y a volverse cada vez más autónomo. Toda la industria rusa, desde la infraestructura urbana hasta los sistemas autónomos de suministro eléctrico remoto, está migrando a equipos de producción nacional. Los ingenieros que diseñan, ensamblan, instalan y mantienen estos equipos desempeñan un papel fundamental en esta nueva era. Sin embargo, es imposible convertirse en especialista sin presenciar el ciclo de producción completo y realizar las operaciones básicas de primera mano. Este principio sustenta todas las prácticas profesionales de los estudiantes en la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II. Duración: 52 semanas, más la obtención de dos certificaciones profesionales y ocho competencias: este es el camino de aprendizaje para todo futuro ingeniero.
Por ejemplo, los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Eléctrica adquieren gradualmente habilidades de instalación eléctrica a partir de su segundo año. La primera etapa consiste en que, en un laboratorio de formación del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica, los jóvenes adquieren competencias profesionales adicionales en ingeniería eléctrica y modelado, y obtienen la cualificación profesional de "Electricista de Segunda Clase para Redes Eléctricas y Equipos Eléctricos". Esto es necesario para prepararlos para el empleo en producción, donde se requerirán habilidades para operar equipos eléctricos, ensamblar cuadros eléctricos y utilizar herramientas profesionales.
- Actualmente estamos ensamblando un panel eléctrico que consta de una línea de entrada, una línea de iluminación y una línea de consumo. Nuestro objetivo es estudiar los interruptores automáticos y los dispositivos de corriente residual (DCR), comprender sus principios de funcionamiento, instalación y procedimientos operativos. Incluso nos estamos enfocando en los aspectos básicos, como el par de apriete correcto de los tornillos. Esto es fundamental para garantizar que cada elemento del circuito esté aislado de manera confiable y elimine el riesgo de descarga eléctrica. También estamos practicando la instalación de portalámparas, tomacorrientes, interruptores y otros dispositivos eléctricos domésticos", comenta Ivan Suprunov, estudiante de segundo año de la Facultad de Ingeniería Eléctrica.
Los estudiantes de segundo año asisten a clases no solo en el departamento, sino también en las instalaciones de los socios académicos de la universidad, como el Centro de Investigación y Desarrollo Mekhanotronika (una filial de System Electric), donde se implementan soluciones de ingeniería en entornos reales. Tras completar su formación, los estudiantes pudieron realizar tareas de producción reales: ensamblar unidades VPIS, dispositivos indicadores de presencia de tensión utilizados en cuadros de protección de relés, trabajar en la configuración del "Gemelo Digital" y realizar tareas especializadas en el almacén.
Un hito importante: la obtención de la certificación de seguridad eléctrica de segundo nivel para instalaciones eléctricas de hasta 1000 V. Esta certificación se otorga al personal que trabaja en instalaciones eléctricas de hasta 1000 V. La formación se impartió en el Centro Educativo, Metodológico, de Ingeniería y Técnico (EMTC). Al finalizar, los alumnos realizan un examen en Rostekhnadzor y reciben el certificado.
- Este curso se ha convertido en un puente entre el conocimiento académico y la producción en el mundo real. Como futuros ingenieros eléctricos, es fundamental que comprendamos las normas de seguridad. El próximo año realizaremos prácticas industriales, y contar con un certificado oficial es un requisito indispensable para acceder al trabajo en planta. Ahora, con el certificado en mano, podremos no solo estudiar la teoría, sino también observar los equipos en funcionamiento", añade Evgeniya Shcherbakova, estudiante de segundo año de la Facultad de Ingeniería Eléctrica.
En su tercer año, los estudiantes continúan consolidando las habilidades previamente adquiridas a través de una pasantía aún más larga en la empresa, que ahora dura tres semanas.
- Aunque la formación teórica para la profesión finaliza en el segundo año, el proceso educativo está estructurado lógicamente: las operaciones que se realizan en la planta están directamente relacionadas con las habilidades adquiridas previamente, explica Bogdan Vasiliev, profesor asociado del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica.
Este verano, 33 estudiantes completaron su formación en BaltElektroProm, fabricante de equipos para cuadros eléctricos. Ensamblan dispositivos completos de baja tensión de hasta 6300 A, así como armarios de control y automatización, utilizando componentes de alta calidad y tecnología avanzada de Systeme Electric, DKC, KEAZ y otras empresas. Todos los equipos son de fabricación nacional. Para la empresa, la colaboración con la Universidad Minera de San Petersburgo en la formación conjunta de especialistas es una cuestión de soberanía tecnológica y calidad.
- Un estudiante no puede convertirse en especialista hasta que experimente un ciclo de producción real. Nuestras instalaciones son un centro de producción moderno y de alta tecnología. Estamos listos para abrir nuestras puertas, proporcionar el equipo y contar con nuestros mejores expertos como mentores para perfeccionar sus habilidades en la instalación y puesta en marcha de aparamenta de baja tensión. Lograr que los estudiantes comiencen rápidamente en la producción real y se sumerjan en el entorno productivo lo antes posible no es solo una cuestión de economía o pedagogía, sino una cuestión directa de soberanía tecnológica y seguridad nacional, afirma Natalia Zhilyaeva, directora ejecutiva de B.E.P. LLC.
En la empresa, los futuros ingenieros eléctricos continúan desarrollando sus habilidades en instalaciones eléctricas. Los estudiantes se dividen en pequeños subgrupos y se les asigna un mentor experto para garantizar que todos reciban asesoramiento integral. A los pasantes se les asignan tareas sencillas, como ensamblar y probar paneles de entrada eléctrica según un diagrama específico, e instalar sensores inteligentes y sistemas de monitoreo de red. Cada panel es completado por un equipo de dos a tres personas, según el alcance del trabajo requerido y la complejidad de la instalación.
- Puedo afirmar con seguridad que esta fue una de las partes más interesantes de mis prácticas de tercer año. Este formato de formación y perfeccionamiento de habilidades fue todo un éxito, como coinciden todos mis compañeros. "B.E.P." es una planta de producción bien equipada, limpia y tecnológicamente avanzada. Tuvimos la oportunidad de trabajar en una planta de producción en funcionamiento, utilizando equipos y herramientas de alta calidad, respetando los estándares de calidad de nuestro lugar de trabajo. Esto nos permite adquirir habilidades básicas, como el uso de un destornillador o un pelacables, de las que muchos carecemos. También aprendemos a crimpar, pelar y tender cables correctamente, una habilidad sencilla, sin la cual, sin embargo, es imposible trabajar en una profesión mínimamente relacionada con la instalación eléctrica o los circuitos eléctricos", resume Stepan Kukhar, estudiante de tercer año de la Facultad de Ingeniería Eléctrica.
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