La Universidad de Minería participó en el Foro Ruso-Vietnamita "Educación en Ingeniería, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Industrial", que tuvo lugar del 21 al 24 de septiembre en Hanói.
La visita coincidió con un momento histórico significativo para ambos países. El 9 de septiembre, el presidente ruso Vladimir Putin y el presidente de la República Socialista de Vietnam (RSV), To Lam, mantuvieron conversaciones en Moscú, durante las cuales acordaron intensificar la cooperación en energía, inversión, educación y formación de personal. El sector energético sigue siendo un pilar tradicional de la asociación: las partes extendieron las actividades de las empresas conjuntas entre Zarubezhneft y Petrovietnam hasta 2050 y acordaron construir la primera central nuclear de diseño ruso en Vietnam, Ninh Thuan-1. Estos planes están generando una demanda de personal cualificado capaz de operar instalaciones de alta tecnología.
El objetivo principal del foro posterior fue crear un modelo de cooperación a largo plazo entre organizaciones educativas y científicas, empresas industriales y organismos gubernamentales pertinentes de ambos países, en el marco de los acuerdos alcanzados.
Cabe destacar que Rusia y Vietnam cuentan con casi un siglo de cooperación en materia de educación. A principios de la década de 1920, estudiantes de la lejana Indochina colonial comenzaron a estudiar en la Universidad Comunista de los Trabajadores del Este. En total, más de 60 vietnamitas, entre ellos el primer presidente de Vietnam, Ho Chi Minh, estudiaron en los centros educativos de la Comintern en la URSS.
Treinta años después, tras la independencia de la colonia francesa, él mismo envió una carta a Iósif Stalin solicitando la readmisión de jóvenes vietnamitas para que recibieran una excelente educación comunista: "Nos gustaría enviar entre 50 y 100 estudiantes de entre 17 y 22 años, que hayan completado nueve años de educación, a la URSS para que estudien". Con el establecimiento de relaciones diplomáticas entre Moscú y Hanói, este tipo de iniciativas puntuales se convirtieron en algo habitual. Estudiar en universidades soviéticas se convirtió en una etapa importante en la formación de una nueva generación de cuadros nacionales para los jóvenes comunistas de la recién independizada república.
Hoy en día, Vietnam es una de las economías más dinámicas de Asia. Su PIB creció un 8 % a finales de 2025, las exportaciones aumentaron un 17 % en el primer semestre de 2026 y la inversión extranjera directa creció un 55 % en comparación con el mismo periodo del año anterior.
El país considera a su población como el recurso clave para este avance. En su resolución "Sobre los avances en el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital", el Politburó del Comité Central del Partido Comunista de Vietnam identificó la formación en ingeniería como una prioridad estratégica de Estado. El país cuenta con 238 universidades nacionales, y la proporción de profesorado con doctorado ha alcanzado el 36%, si bien las universidades rusas siguen gozando de la mayor reputación.
Las principales universidades técnicas rusas, la Corporación Estatal Roscosmos, la Oficina de Representación de Rossotrudnichestvo en Hanói y el Consorcio de Universidades Técnicas de la Federación Rusa y la República Socialista de Vietnam fueron invitados a participar en el Foro Educativo Ruso-Vietnamita. El programa, repleto de actividades, incluyó reuniones en los ministerios pertinentes, la Academia de Ciencias y Tecnología de Vietnam y conversaciones con las universidades más importantes del país y empresas de alta tecnología. Dadas las futuras necesidades económicas del país, las universidades que forman ingenieros para los sectores del petróleo y el gas, la minería y la energía despertaron un interés particular.
Los participantes analizaron las necesidades de personal técnico y de ingeniería de los sectores industriales de ambos países durante los próximos tres a cinco años, las especialidades y competencias más demandadas, y los requisitos de los empleadores para los programas educativos modernos.
Se prestó especial atención a la formación conjunta y práctica de especialistas, incluyendo la organización de prácticas industriales y pasantías, así como la capacitación en el manejo, mantenimiento y desarrollo de tecnologías y equipos rusos y vietnamitas.
La dirección del Ministerio de Educación y Recursos Humanos de la República Socialista de Vietnam elogió el sistema de formación en ingeniería de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II, en el marco del Proyecto Piloto para la Mejora del Sistema de Educación Superior. El ciclo integrado de formación en ingeniería, de seis años de duración, que incluye hasta 52 semanas de prácticas, ocho competencias profesionales adicionales y dos puestos de trabajo en el sector industrial, tuvo un impacto significativo en los estudiantes. Si bien Vietnam adoptó un sistema de dos niveles (licenciatura y maestría) a principios de la década de 2000, los principios del Proceso de Bolonia se implementaron con numerosas salvedades y matices. En algunos campos, como la ingeniería industrial, la duración de los estudios es de al menos cinco años. Las universidades no están dispuestas a copiar ciegamente el modelo europeo y buscan constantemente maneras de mejorar la calidad de la educación.
La comunidad académica —la Universidad Industrial de Hanoi, la Universidad Politécnica de Hanoi (HUST), la Universidad de Transporte y Comunicaciones, la Universidad Nacional de Vietnam y la Universidad de Minería y Geología de Hanoi— demostró una creciente demanda de programas conjuntos, pasantías y capacitación de personal académico altamente calificado. Durante los recesos entre las sesiones plenarias, algunos colegas se acercaron a Nguyen Van Thang, representante de la Universidad de Minería de San Petersburgo y profesor asociado del Departamento de Desarrollo y Operación de Yacimientos de Petróleo y Gas, para plantearle preguntas adicionales.
Así, Nguyen Le Cuong, vicerrector de la Universidad de Ingeniería Eléctrica de Hanoi, señaló que ambas universidades comparten muchas áreas de estudio, lo que abre amplias oportunidades para desarrollar vínculos universitarios, llevar a cabo investigaciones científicas conjuntas e implementar iniciativas tecnológicas.
"Nos interesaba especialmente la Escuela de Verano para estudiantes y el programa de MBA en 'Gestión del Subsuelo', diseñado para ejecutivos de agencias gubernamentales, empresas industriales y organizaciones científicas y educativas del sector de los recursos minerales. Incluye al menos 864 horas de clase, cinco meses de formación práctica en instalaciones y empresas del sector, así como módulos tecnológicos y de gestión, desde geología y tecnologías digitales hasta economía del subsuelo y desarrollo sostenible. Queremos intensificar los intercambios de estudiantes y profesores y enviar a los mejores a estudiar a San Petersburgo para formar personal altamente cualificado para el sector energético de Vietnam", destacó Nguyen Le Cuong.
El programa de MBA de la Universidad de San Petersburgo también fue protagonista en una reunión celebrada en el Instituto de Estrategia y Política Industrial y Comercial del Ministerio de Industria y Comercio de la República Socialista de Vietnam, organismo responsable del sector de recursos minerales del país. El director del instituto, Nguyen Van Khoi, manifestó gran interés en programas especializados y en el desarrollo profesional tanto para el ministerio como para el instituto, y propuso fomentar la cooperación en la industria minera y desarrollar proyectos de investigación conjuntos.
"La cooperación científica y técnica no puede limitarse a la firma de memorandos. Los acuerdos deben traducirse en proyectos piloto y laboratorios conjuntos, y sus resultados deben ser aplicados por las grandes corporaciones industriales. La Universidad Minera de San Petersburgo, con su rica historia y sólida posición en educación y ciencia, se convertirá en uno de los socios clave de nuestro Instituto", señaló Nguyen Van Khoi, Director del Instituto de Estrategia y Política en Industria y Comercio del Ministerio de Industria y Comercio de la República Socialista de Vietnam.
¿Servirán las conversaciones entre los presidentes Vladimir Putin y To Lam como catalizador para un acercamiento entre las instituciones de educación superior y las escuelas científicas de ambos países? ¿Servirán de base para pasar de la memoria histórica a la implementación de proyectos concretos?
La respuesta a esta pregunta se encuentra en el resumen histórico proporcionado por el jefe de la Oficina de Representación de Rossotrudnichestvo en Vietnam. Vladimir Murashkin recordó que, hasta 2024, estuvo vigente un acuerdo especial en virtud del cual la República de Vietnam financiaba de forma independiente la educación de sus ciudadanos en universidades rusas. En 2026, la cuota del gobierno ruso para la educación de ciudadanos vietnamitas, financiada con el presupuesto federal, fue de 1000 plazas, lo que demuestra la sostenibilidad y el carácter estratégico de nuestra colaboración en materia de educación. Las áreas prioritarias incluyen ingeniería, informática y energía.
El foro recibió una amplia cobertura en los medios vietnamitas. Los periódicos Nhan Zan y Thoi Dai, la Revista Vietnamita de Ciencia y Tecnología (VJST), la Radio Voz de Vietnam (VOV5) y Sputnik Vietnam informaron detalladamente sobre los resultados del foro. VOV5 incluyó a la Universidad de Minería entre las principales universidades rusas que participaron en el foro, mientras que la Revista de Ciencia y Tecnología destacó especialmente su compromiso de ampliar la cooperación con organizaciones educativas y científicas vietnamitas, particularmente en los sectores de petróleo, gas y recursos minerales.