En la antigüedad, los joyeros y boticarios mediterráneos gozaban de una ventaja sobre sus homólogos chinos: el algarrobo. Si bien no crece en el sudeste asiático, sus semillas (quilates) se utilizaban tradicionalmente en balanzas para pesar diamantes, oro o preparados medicinales. Estas semillas se distinguen por su excepcional consistencia de masa: aproximadamente 0,2 gramos, con una desviación no superior al 3 %.
En la metrología moderna, la precisión es mayor: para balanzas de laboratorio y joyería, se permite un margen de error inferior a un miligramo. Además, la base de datos metrológica de la Institución Presupuestaria Estatal Federal "Test-St. Petersburg" cuenta con más de 2800 patrones de medición en funcionamiento (desde mecánicos y eléctricos hasta ópticos y radiotécnicos). Esta institución es la sucesora de la Primera Cámara de Verificación de Pesas y Medidas de San Petersburgo, inaugurada en 1900 por iniciativa de Dmitri Mendeléyev. Hoy en día, es uno de los mayores centros de excelencia del sistema Rosstandart. Ofrece una amplia gama de servicios en los campos de uniformidad de medición, ensayos de productos, estandarización y evaluación de la conformidad en San Petersburgo, las regiones de Leningrado y Nóvgorod, y la República de Karelia. Los laboratorios de Test-San Petersburgo realizan más de 300 000 ensayos anualmente.
El segundo pilar fundamental de la institución es la estandarización. Ha reunido la mayor colección de documentación técnica y reglamentaria del noroeste de Europa, con más de 40 000 documentos.
Según Pavel Ovcharenko, director general de Test-San Petersburgo, el éxito de la institución se basa en tres factores: un servicio al cliente desarrollado, una base técnica y material única y, sobre todo, un equipo cohesionado de especialistas altamente cualificados. La institución prefiere evaluar a sus futuros empleados en el sector mientras aún son estudiantes, colaborando activamente con universidades para lograrlo.
Por ejemplo, ha firmado un convenio de colaboración académica con la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II. Este formato implica una estrecha colaboración entre las partes, no solo durante las prácticas de verano, sino también a lo largo de todo el año académico. Representantes de la empresa, junto con la universidad, evalúan las habilidades prácticas adquiridas por los estudiantes, participan en la selección de los temas de tesis en función de sus objetivos actuales y asisten a la defensa.
En una entrevista con Forpost, Pavel Ovcharenko habló sobre las similitudes entre la principal universidad especializada del país y el centro de normalización y metrología más antiguo de Rusia, y cómo la institución ayuda al sistema educativo a implementar programas de formación en ingeniería.
– Pavel Leodorovich, ¿qué relación guarda su institución con la minería y con las especialidades que reciben los estudiantes en la Universidad de Minería de San Petersburgo?
– Muy de cerca. La actividad principal de nuestra institución es la metrología, que garantiza la uniformidad y la precisión de las mediciones. Esto se aplica a aspectos prácticos, incluyendo la verificación de instrumentos de medición utilizados en diversas industrias, como la minería, la metalurgia y la industria del petróleo y el gas. La exploración geológica, el desarrollo de yacimientos, el transporte y procesamiento de materias primas, diversos procesos de producción, la investigación científica y otras áreas donde se aplica el conocimiento de los egresados de la Universidad de Minería requieren cálculos precisos basados en las lecturas de instrumentos y sistemas de medición. Ofrecemos garantías estatales que aseguran que el instrumento de medición arrojará resultados exactos. Si hablamos de una conexión directa con el proceso educativo, entonces, por supuesto, hablaremos de la formación de estudiantes en metrología y el apoyo metrológico.
– ¿En qué intereses comunes se basa su asociación con la Universidad de Minería de San Petersburgo?
– Ante todo, nos comprometemos a formar especialistas altamente cualificados cuyos conocimientos y habilidades respondan a las necesidades actuales de la economía y a las perspectivas de desarrollo. Como uno de los principales centros de normalización y metrología de la Agencia Federal de Regulación Técnica y Metrología (Rosstandart), estamos preparados para brindar a la universidad todas las oportunidades necesarias para facilitar la implementación de sus programas educativos. Cabe mencionar que nuestra institución ha desarrollado e implementado un sistema de valores corporativos, uno de los cuales es "Educación e Ilustración". En términos generales, esto se refiere a la divulgación y promoción del conocimiento sobre el aseguramiento de la calidad mediante mediciones precisas, ensayos de productos, normalización y evaluación de la conformidad. En relación con el tema que nos ocupa, hablamos de colaborar con instituciones educativas para ayudar a los jóvenes a visualizar con mayor claridad las perspectivas de empleo y desarrollo personal en profesiones prometedoras. Nos esforzamos por involucrar y apoyar a los jóvenes, abriéndoles nuevas oportunidades. Creo que el interés genuino y una visión de futuro son los principales incentivos para que los estudiantes dominen con éxito sus planes de estudio; esta es la base para el éxito en la formación de personal de ingeniería cualificado.
Aprovecho esta oportunidad para expresar mi profundo agradecimiento a Vladimir Litvinenko, rector de la Universidad de Minería de San Petersburgo, y a Alexander Umansky, jefe del Departamento de Metrología, Instrumentación y Gestión de la Calidad, por su apoyo a nuestras iniciativas. La Universidad de Minería es uno de los socios más comprometidos en este trabajo.
– ¿Qué ofrece exactamente su institución a los jóvenes profesionales? ¿Cómo logran despertar su interés?
– Como saben, opino que si se quiere lograr algo de los demás, hay que predicar con el ejemplo. Este enfoque funciona en cualquier ámbito, incluido el que estamos tratando. En este caso, el ejemplo es nuestra institución en su totalidad, cada aspecto de su funcionamiento. Imaginen: un joven, un estudiante, que quizás llega a la organización por primera vez, entra al edificio y se encuentra inmerso en la empresa. Ya en estos puntos de entrada, debería formarse una impresión que confirme su elección. Sin duda, será mejor y más provechoso si su introducción a la profesión comienza con vestíbulos agradables, puestos de trabajo bien equipados y mentores atentos.
Aquí todo es importante, incluso las conversaciones durante la pausa del almuerzo, no sobre problemas específicos, sino, por ejemplo, sobre excursiones organizadas por la asociación, competiciones deportivas y otras iniciativas que interesen a los estudiantes. Y luego, por supuesto, comenzará la inmersión en los procesos de producción, y en esta etapa también es muy importante mostrarles los horizontes y las perspectivas, combinando hábilmente la teoría con la práctica. Hablando de prácticas, nuestros estudiantes las realizan durante el verano en diversos departamentos de metrología y laboratorios de ensayo. Nos esforzamos por brindarles el mayor conocimiento práctico posible y el ambiente propicio que mencioné anteriormente. Pero esto es solo una parte de nuestra estrategia, que ha demostrado su eficacia.
La familiarización con la institución puede comenzar mucho antes de que los estudiantes siquiera pongan un pie en ella como becarios. A menudo, incluso nos acercamos a ellos con preguntas interesantes y obsequios.
– ¿Premian a los estudiantes excelentes?
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Ofrecemos a todos la oportunidad de expresarse dentro de su universidad y de experimentar la historia de la metrología rusa. Y no solo a los estudiantes.
El proyecto educativo y de divulgación de la Institución Presupuestaria Estatal Federal "Test-San Petersburgo" comenzó en 2022 con visitas guiadas para escolares, estudiantes y profesionales a la exposición permanente "Historia de la Verificación" en dicha institución. Posteriormente, se añadieron al programa de visitas los laboratorios de metrología y ensayo, lo cual es lógico, ya que tras conocer la historia, se busca aprender sobre las capacidades modernas. Nos sorprendió gratamente el gran interés que despertó la exposición y sus diferentes secciones. La noticia de esta oportunidad comenzó a difundirse en la comunidad profesional. En ese momento, comprendimos que era necesario consolidar este éxito y que existía una fuerte demanda de nuevos formatos de interacción entre instituciones educativas, centros de formación y otros participantes en el sistema de capacitación de personal. No se trataba solo de una cuestión formal, sino de un interés genuino impulsado por la necesidad de alcanzar los objetivos curriculares.
Decidimos no detenernos ahí. La Universidad de Minería de San Petersburgo desempeñó un papel crucial en el desarrollo posterior del proyecto educativo y de divulgación, ya que fue sede de la primera Olimpiada de metrología en 2025.
– Cuéntenos más sobre la Olimpiada
– Durante la Olimpiada, los estudiantes reciben tareas que requieren respuestas a preguntas sobre una amplia gama de temas relacionados con la metrología, la estandarización y la calidad en general. El conjunto de preguntas se ajusta según el perfil de la institución educativa. La metodología y las tareas de la Olimpiada para sus participantes fueron desarrolladas por Alyona Alekhicheva, Jefa del Departamento de Asuntos y Relaciones Externas de la Institución Presupuestaria Estatal Federal "Test-San Petersburgo". El objetivo de la Olimpiada no es evaluar el conocimiento de los estudiantes, sino, como mencioné anteriormente, despertar su interés, involucrarlos y, en cierta medida, entretenerlos. Después de todo, se trata de una introducción, un primer acercamiento, y no debe generar tensión, limitaciones ni presión. Incluso si un estudiante desconoce el sonido de la primera octava, 440 hercios, aceptado por los músicos como estándar, ver una pregunta de este tipo podría ampliar ligeramente su comprensión de la metrología y su importancia en todos los campos, incluyendo, en particular, la música. Y con estos pequeños pasos, la Olimpiada acerca a sus participantes a una comprensión más profunda del tema. Por supuesto, esto no anula el carácter competitivo de la Olimpiada, y los ganadores reciben una invitación para visitar la Institución Presupuestaria Estatal Federal "Test-San Petersburgo" para recibir sus merecidos premios y reconocimientos, y conocer las capacidades de la institución.
La Olimpiada de Metrología ya goza de amplio reconocimiento en la educación vocacional superior y secundaria, convirtiéndose en un evento destacado para muchos estudiantes de San Petersburgo, la región de Nóvgorod, la República de Karelia y la República de Tartaristán. Junto con otras actividades educativas y de divulgación, está teniendo un impacto significativo en la mejora de los programas de formación en ingeniería.
– ¿El proyecto está dirigido únicamente a especialidades técnicas?
– En gran medida, sí, pero gracias a la diversidad de formatos ofrecidos, quienes se consideran profesionales de las humanidades también participan activamente. El mundo de la medición de precisión y la calidad es inmenso, y cualquiera puede encontrar la manera de canalizar su curiosidad, e incluso sus intereses profesionales.
Por ejemplo, tuvimos una experiencia maravillosa con un concurso de ensayos temáticos para los miembros de la asociación juvenil "Periodismo Poliedro" en el Centro Juvenil Tsárskoye Seló. El evento demostró de forma convincente lo beneficioso que puede ser el diálogo entre especialistas técnicos y representantes de los medios de comunicación, y lo crucial que resulta para resolver los retos a los que se enfrentan sus participantes.
Para adultos y profesionales consolidados, organizamos los concursos "Metrología Total" y "Ensayos Totales", dirigidos a metrólogos y técnicos de laboratorios de ensayo, respectivamente.
Los escolares nos visitan con frecuencia; les encanta la exposición histórica y salen de los departamentos de producción muy impresionados por el equipo y las historias sobre la profesión.
La divulgación desempeña un papel fundamental en la implementación del proyecto. El proyecto se promociona activamente en las redes sociales y aplicaciones de mensajería más populares. Esto nos permite ampliar nuestra audiencia y brindar a todos acceso a información actualizada. También organizamos regularmente clases abiertas para escolares y estudiantes, y nuestros especialistas imparten conferencias en universidades.
Además, ofrecemos formatos creativos: el año pasado, un grupo de nuestros empleados escribió el guion de una serie animada en la que los personajes, Poverochka y Kalibrovochka, introducen a los espectadores a los fundamentos de la metrología. La idea tuvo gran acogida y contratamos a animadores profesionales para que la llevaran a la pantalla. La serie se difundió rápidamente entre los centros educativos, e incluso se emitió un segmento sobre ella en el canal NTV, un éxito rotundo. Actualmente estamos trabajando en los próximos episodios. En cuanto a la iniciativa de los especialistas de la institución en este trabajo, también quisiera destacar su participación activa en la creación de diseños para pegatinas, bolsas de tela y otros recuerdos de moda para el público joven. Y el símbolo de la institución, el búho de SIMA, se ha convertido en un ejemplo de referencia de cómo las ideas creativas del equipo cobran vida al servicio de objetivos ambiciosos.
