این شهر در سواحل رودخانه نوا میزبان مجمع بین المللی مدیریت طبیعت و حفاظت از میراث طبیعی جهانی بود که هیئت هایی از 70 کشور را گرد هم می آورد. نمایندگان برزیل، پرو، کوبا، آفریقای جنوبی و سایر کشورها مشتاقانه منتظر مرحله جدیدی از همکاری در زمینه معدن و آموزش عالی هستند. تعامل همیشه یک علاقه دو طرفه را پیشفرض میگیرد. شرکای روسیه آماده ارائه چه چیزی هستند؟
فرناندا بوستامانت رئیس بخش نوآوری فناوری بزرگترین دانشگاه دولتی برزیل، دانشگاه Minus Gerais است. در طول این رویداد برجسته، دانشمند ایجاد روابط بلندمدت را در نظر می گیرد که در دراز مدت به مقابله با چالش های پیش روی جمهوری کمک می کند.
"ما علاقه مند به بالا بردن سطح آموزش متخصصان ژئومحیط زیست هستیم. متأسفانه، ما بیش از یک بار عواقب فاجعه بار استخراج غیرمسئولانه معدن را مشاهده کرده ایم و آماده هستیم تا اقداماتی را برای جلوگیری از حوادث مشابه در آینده انجام دهیم. با این حال، ما این کار را انجام می دهیم. تجربه کافی در مطالعه تغییرات محیطی ناشی از فعالیتهای معدنی و راههای کاهش اثرات انسانی بر محیط زیست - آلودگی خاک، سنگها و آب، توسعه فرآیندهای فنی-طبیعی خطرناک را ندارند. اما قبل، حین و بعد از عملیات معدنی، ما علاوه بر پیشگیری، علاقه مند به رفع عواقب احتمالی هستیم، اگر اتفاقی افتاد، میخواهیم آمادگی داشته باشیم و بدانیم چه اقدامات خاصی انجام دهیم.
در نوامبر 2015، یک سد باطله متعلق به سامارکو در ایالت ماریانا فروریخت. شهر ماریانا را ویران کرد، 17 نفر را کشت و رودخانه ریو دوزه را با زباله های سمی آلوده کرد. این حادثه بزرگترین فاجعه در نوع خود در جهان در 100 سال گذشته بود. از نظر حجم ضایعاتی که پس از شستشوی سنگ معدن (50 تا 60 میلیون مترمکعب) به محیط زیست رها می شود، "مسافت پیموده شده" جریان گل (600 کیلومتر) و میزان خسارت (5.2 میلیارد دلار) به سادگی بی نظیر بود. به نظر می رسید که صنعت باید این درس پرهزینه را می آموخت... با این حال، قبلاً در سال 2019 به دلیل آسیب به سد باطله در معدن سنگ آهن در شهر برومادینیو، یک سد خراب شد. فاجعه صنعتی، انسانی و زیست محیطی منجر به مرگ 259 نفر و ناپدید شدن 11 نفر شد.
دلایل این حوادث نظارت دولت، خطای انسانی و عدم رعایت بهترین شیوه های بین المللی ذکر شده است. که علاقه برزیل را به پرسنل و فناوری واجد شرایط توضیح می دهد.
"ما می خواهیم با انجام تحقیقات مشترک در زمینه اکولوژی، زمین شناسی، معدن و متالورژی همکاری با روسیه را توسعه دهیم و در ازای آن آمادگی داریم دانش خود را به اشتراک بگذاریم. تبادل علمی بین دانشگاه ها همچنان بسیار مهم است. دانشجویان ما عمدتاً با مدرک تحصیلی فارغ التحصیل می شوند. مدرک لیسانس در این رشته ها، اما این برای تربیت دانشمندان، مدیران تجاری و متخصصان برجسته کافی نیست. در حالت ایده آل، آنها باید تحصیلات خود را در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در برنامه های آنلاین و آفلاین، به زبان روسی یا انگلیسی ادامه دهند.
هیئت متعدد آفریقای جنوبی در طول سفر خود به سن پترزبورگ همچنین به فرصت های تحقیقاتی مشترک و برنامه های آموزشی روسیه علاقه مند شدند.
"امروزه در آفریقای جنوبی، مبتکران کار تحقیقاتی شرکت های صنعتی هستند. دانشمندان باید بر نیازهای خاص خود تمرکز کنند. با این حال، به نظر من، یک روند متفاوت موثرتر است - زمانی که دانشگاه ها به عنوان محرک های توسعه صنعت عمل کنند، همانطور که در آنها به تحکیم تلاشهای همه دانشگاهها و مؤسسات تحقیقاتی کشور کمک میکنند تا نه برخی از وظایف کوتاهمدت، بلکه برای دستیابی به یک پیشرفت فناوری برای کل بخش منابع معدنی. و از این نظر، دانشگاه معدن سنت پترزبورگ پروفسور Phumlani Zifo Ngcobo، هماهنگ کننده برنامه تحصیلات تکمیلی دانشگاه زولولند، می گوید و مراکز تحقیقاتی آن نمونه ای از اجرای موفقیت آمیز چنین روندی هستند.
در زمینه آموزشی، دانشگاه آفریقا در حال حاضر برنامه هایی را در زمینه مهندسی برق، متالورژی و علوم محیطی به دانشجویان خود ارائه می دهد، در حالی که این کشور همچنین خانه تعداد زیادی از شرکت های معدنی است. آفریقای جنوبی بزرگترین تولید کننده کروم، منگنز، پلاتین، دومین تولید کننده ایلمنیت، پالادیوم و زیرکونیوم در جهان است و دارای ذخایر قابل توجهی از طلا، الماس، فسفات و اورانیوم است.
با این حال، صنعت معدن آفریقای جنوبی اغلب به دلیل سابقه ایمنی ضعیف و تعداد بالای تلفات مورد انتقاد قرار می گیرد. تنها بین سالهای 1984 و 2005 بیش از 11000 معدنچی در این کشور جان باختند. این امر بارها به اعتصابات گسترده کارگران و ممیزی های ایمنی متعاقب تمام معادن فعال توسط مقامات منجر شده است.
به گفته آقای نگکوبو، دانشگاه زولولند نیاز به "نزدیک شدن" به معدن را می بیند تا بتواند از طریق برنامه های آموزشی که با همکاری روسیه توسعه یافته اند، متخصصان با مهارت بالا را برای شرکت های اصلی آموزش دهد.
انجمن بین المللی که با حمایت مرکز صلاحیت آموزش معدن تحت نظارت یونسکو برگزار شد، بستری موثر برای تبادل تجربیات و فرصتی برای آشنایی با مراکز علمی پیشرفته دانشگاه های روسیه از طریق نمونه بود. از دانشگاه معدن
ما از تعدادی آزمایشگاه بازدید کردیم و میتوانم بگویم که این فوقالعاده است! ما دانشگاه معدن و صنعت خودمان را داریم، اما کسری از آنچه در اینجا میبینیم نیست. در حالی که چند سال پیش، 57 متقاضی به یک دانشگاه فرستاده شدند. هر سال بر اساس بودجه دولتی به دانشگاه های روسیه می رسد، امروز در حال حاضر 110 دانشگاه وجود دارد. در آینده قصد داریم تعداد افراد با استعداد غنا که از طریق برنامه های مطالعاتی و مبادله فراگیر به سن پترزبورگ می روند را افزایش دهیم. ما چیزهای زیادی برای یادگیری از شما داریم." Laurens Awuku-Boateng، رئیس شورای توسعه تجارت غنا و روسیه می گوید.
به عنوان بخشی از این مجمع، روسای دانشگاه معدن سنت پترزبورگ، ولادیمیر لیتویننکو و محمد موذنی از دانشگاه شیراز، یکی از معتبرترین موسسات آموزش عالی ایران، چارچوبی را در مورد همکاری استراتژیک امضا کردند.
در میان کشورهای آمریکای لاتین و آفریقا، هیئتی از کوبا به مشارکت نزدیکتر شد: همراه با رهبری قدیمی ترین دانشگاه فنی روسیه، در حال کار بر روی آخرین جزئیات توافق نامه های چارچوبی است که شامل سازماندهی تبادلات آکادمیک دانشجویان، فارغ التحصیلان و معلمان است. تهیه برنامه های آموزشی مشترک و انتشارات علمی.
"دانشگاه موآ در کوبا در واقع توسط دانشمندان دانشگاه معدن تاسیس شد. در سالهای اول پس از افتتاح، 22 معلم از آن وجود داشتند. و امروز ما بیش از هر زمان دیگری علاقه مند به بازگشت به این مشارکت هستیم. علیرغم فراوانی با توجه به ذخایر نیکل در کوبا، این کشور در زمینه استخراج معدن در میان کشورهای پیشرو قرار ندارد. چندی پیش، یک برنامه دولتی برای توسعه صنعت معدن کوبا تصویب شد که در آن سال 2030 به عنوان آخرین مهلت برای نشان دادن نتایج به دست آمده تعیین شده است. و آموزش آنلاین برای کارکنان ما در زمینههای معدن، علم مواد و منابع انرژی.
روابط دوجانبه همیشه حاکی از علاقه متقابل است و نمایندگان دانشگاه های بزرگ آمریکای لاتین و آفریقا "دست خالی" نیامدند.
به عنوان مثال، دانشگاه کوبا آماده انتقال سنگ معدن نیکل منحصر به فرد برای غنی سازی فرآیند آموزشی و به اشتراک گذاری دانش خود در مورد کار با آنها است. دانشگاه مرکزی اکوادور برنامه ای از مدارس تابستانی آماده کرده است که در آن دانشجویان معدن می توانند برای مطالعه زمین شناسی آتشفشانی و زلزله از جمهوری بازدید کنند. کارشناسان محلی می توانند تجربیات خود را در مورد چگونگی ساخت معادن و توسعه در چنین شرایط خطرناکی به اشتراک بگذارند. هیئتی از پرو نیز دوره آموزشی تابستانی خود را در زمینه استخراج معدن در ارتفاعات آماده کرده است.