Warum sollten Afrikaner an russischen Hochschulen Ökologie und Erdöltechnik studieren? Warum kommen Chinesen nach St. Petersburg, um Wirtschaft zu studieren? Und vor allem: wozu braucht unser Staat das?
Bereits am Montag werden die Hörsäle und Labore der Hochschulen mit jungen Menschen gefüllt sein, die sich neues Wissen und neue Kompetenzen aneignen wollen. Insgesamt wurden in diesem Jahr 442.000 Studienplätze für Studienanfänger bereitgestellt. Neben unseren Landsleuten wurden im Rahmen spezieller Quoten der Regierung auch Ausländer aufgenommen. Jährlich werden 30.000 solcher „Stipendien” vergeben. Allerdings kommen mehr als zwei Drittel der Studenten aus dem Ausland auf kommerzieller Basis, was am besten die Nachfrage nach russischen Hochschulen belegt.
Trotz der SVO, der Schwierigkeiten mit der Logistik und Banküberweisungen sowie der Notwendigkeit, Russisch zu lernen, steigt der Anteil der Studienanfänger aus anderen Ländern von Jahr zu Jahr stetig an. Im Jahr 2024 studierten 389.000 Ausländer an russischen Hochschulen. In diesem Jahr wird eine Zahl von 410.000 genannt. Aber das ist noch nicht das Ende. Gemäß dem einheitlichen Plan zur Erreichung der nationalen Entwicklungsziele des Landes, der Anfang 2025 von Premierminister Michail Mischustin verabschiedet wurde, soll die Zahl der ausländischen Studenten bis 2030 auf 500.000 steigen.
Die Liste der Länder, aus denen junge Menschen kommen, hat sich erwartungsgemäß verändert. Der Anteil der europäischen Studenten ist zurückgegangen, während der Anteil der Studienbewerber aus China, Vietnam, Indien, Afrika, der GUS und dem Nahen Osten deutlich gestiegen ist. So erreichte beispielsweise die Zahl der iranischen Studenten im Jahr 2025 9210 Personen, was einem Anstieg von 42 % gegenüber 2023 entspricht. Um die Marke von einer halben Million zu erreichen, müssen die internationalen Kontakte aktiv weiter ausgebaut werden.
So war die Stärkung der Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen Gegenstand des Arbeitsbesuchs des russischen Bildungsministers Valery Falkov in China und seines Treffens mit Bildungsminister Huai Jinpeng am 25. August 2025 in Peking.
Die Seiten erörterten geplante gemeinsame russisch-chinesische Universitäten. Eines dieser strategisch wichtigen Projekte, das sich derzeit in der Diskussionsphase befindet, ist die Russisch-Chinesische Universität für Mineralrohstoffe, deren Initiator die Bergbauuniversität der Kaiserin Katharina II. in St. Petersburg ist. Auf chinesischer Seite bekundet die Technische Universität Taiyuan ihr Interesse an einer Teilnahme. Huai Jinpeng betonte, dass dieses Projekt von China befürwortet wird und in Kürze ausgearbeitet werden soll.
„In diesem Jahr habe ich die Sekundarschule in Peking abgeschlossen und mich für den Studiengang „Wirtschaft des Rohstoffsektors” eingeschrieben. Russland hat herausragende Leistungen im Bereich der Mineral- und Rohstofftechnik vorzuweisen. Die Bergbauuniversität St. Petersburg ist führend auf diesem Gebiet, ihr Studienprogramm entspricht voll und ganz meinen Entwicklungszielen. Der Wunsch, die Wechselwirkungen zwischen Bergbau und Weltwirtschaft zu studieren, das starke Studienprogramm der Universität in diesem Bereich und ihre praktischen Möglichkeiten spielten eine entscheidende Rolle bei der Wahl meines Studienortes. Die Zulassung erforderte eine sorgfältige Vorbereitung – das Sammeln von Dokumenten, das Ablegen von Sprachtests und ein hohes Abschlusszeugnis. Aber ich bin mir sicher, dass ich hier eine hochwertige Ausbildung erhalten werde. Meine Eltern unterstützen mich voll und ganz, sie kennen den guten Ruf der Universität und sind der Meinung, dass eine Ausbildung im Ausland meinen Horizont erweitern und mir einzigartiges Wissen vermitteln wird. Meine Freunde sind von dieser Idee begeistert und halten sie für eine hervorragende Karrierechance“, erzählt der Studienanfänger Li Boqiao aus der VR China.
Der junge Mann gab zu, dass er vor Beginn seines Studiums eine Mischung aus Euphorie und Nervosität verspürt. Er hofft, fundierte Kenntnisse im Bergbauingenieurwesen zu erwerben, Freunde aus verschiedenen Ländern zu finden und seine Führungs- und Kommunikationsfähigkeiten weiterzuentwickeln.
„Ich freue mich, ein neues Kapitel an einer renommierten Universität zu beginnen, bin aber besorgt, ob ich mit den sprachlichen und akademischen Anforderungen zurechtkommen werde. Heute führt die Bergbauuniversität ein neues System der Ingenieurausbildung ein, das eine Abkehr vom Bologna-Prozess, eine sechsjährige Ausbildung und eine Erhöhung der Anzahl der Praxisstunden vorsieht. Das ist eine interessante und wichtige Neuerung, die ein tieferes Studium der Disziplinen und eine bessere Entwicklung der praktischen Fähigkeiten ermöglicht. Ich hoffe, dass ich mich schnell an den langen Studienprozess anpassen kann“, sagt Li Boqiao.
Seit mehreren Jahren sind ingenieurwissenschaftliche und technische Studiengänge bei ausländischen Studienbewerbern am beliebtesten.
Nicolas Enrique Chavaria Ferrua aus Peru hat sich für den ersten Studiengang der Fakultät für Erdöl und Erdgas eingeschrieben.
„In Peru ist die Situation im Bildungswesen sowohl an den Hochschulen als auch an den Schulen sehr beklagenswert. Bislang ist es unserer Regierung und unseren Politikern nicht gelungen, das Bildungsniveau zumindest auf den Durchschnitt Südamerikas anzuheben. Infolgedessen sind wir trotz großer Vorkommen an Bodenschätzen wie Gold, Kupfer, Silber, Erdöl und Erdgas stark von ausländischen Investitionen und qualifizierten Fachkräften abhängig. Die peruanischen Gesetze zielen darauf ab, Investoren immer günstigere Vertragsbedingungen für die Exploration und Gewinnung von Bodenschätzen zu bieten. Deshalb musste ich mein Studium der Erdöl- und Erdgaswirtschaft im Ausland absolvieren. Ich liebe Russland sehr, interessiere mich seit meiner Kindheit für seine Geschichte, habe Filme gesehen und Bücher über das Russische Reich und die UdSSR gelesen. Hier zu studieren war schon immer mein Traum, der nun in Erfüllung gegangen ist", erzählt Nicolas.
Der junge Mann erhielt ein Stipendium der russischen Regierung und konnte zwischen verschiedenen Fachhochschulen wählen. So las er zum ersten Mal über die Bergbauhochschule und entschied sich für eine Bewerbung.
"Es ist die älteste Ingenieurshochschule des Landes mit einer unglaublichen Geschichte. Das ist so inspirierend! Meine Familie war zunächst nicht begeistert von dieser Idee: Meine Eltern machten sich große Sorgen wegen des Klimawandels und der Ereignisse in der Ukraine. Aber sie haben sich eingehend mit der Frage beschäftigt und meiner Entscheidung zugestimmt: „Wenn du das wirklich willst, dann mach es!“ Ich freue mich über die Veränderungen, die heute an der Bergbauuniversität stattfinden, und über ihre Teilnahme an dem Pilotprojekt, denn das wird mich zu einem besseren Ingenieur machen. Deshalb bin ich nach Russland gekommen. Ich bin der Meinung, dass die Öl- und Gasindustrie sowie der Bergbau nicht nur Wirtschaftsfaktoren sind, sondern auch wirksame politische Instrumente. Daher sind Kenntnisse im Bereich der Rohstoffgewinnung nicht nur für meine Karriere, sondern auch für mein Land insgesamt von strategischer Bedeutung“, betont der Peruaner.
Ausländische Studenten kommen dank der sogenannten „Mundpropaganda“ zum Studium nach Russland. Ihre Verwandten, Freunde und Bekannten haben hier studiert und nach ihrer Rückkehr in ihre Heimat viele Jahre lang warme Erinnerungen an ihre Studienzeit bewahrt. Sie sind erfolgreich und empfehlen nun jüngeren Familienmitgliedern, in ihre Fußstapfen zu treten. Dieser Trend ist besonders ausgeprägt in afrikanischen Ländern, deren Einwohner in großer Zahl an sowjetischen Hochschulen studiert haben.
Monika Lungu aus Malawi kam auf Anraten ihres Vaters, der noch zu Zeiten der UdSSR Ingenieurwesen studiert hatte, nach Sankt Petersburg:
„Er ist sehr froh, dass ich die Aufnahmeprüfung für die Fakultät für Bergbau bestanden habe, wo ich Geoökologie studieren werde. In meiner Klasse an einer normalen Mittelschule in Lilongwe waren 50 Schüler, und nur ein kleiner Teil von ihnen hat sich für ein Hochschulstudium entschieden. Das Thema Umweltschutz ist für Afrika und die ganze Welt sehr aktuell. Die Bergbauuniversität bietet ein starkes Programm in den Bereichen Naturnutzung, Entwicklung umweltfreundlicher Technologien für die Gewinnung und Verarbeitung von mineralischen Rohstoffen sowie Entsorgung von Industrieabfällen. Ihr Land bietet ausländischen Studierenden vielfältige Möglichkeiten – Studienplätze zu staatlich finanzierten Konditionen, Teilnahme an internationalen Foren, Praktika und vor allem eine hochwertige Ausbildung.“
Ein großer Prozentsatz der ausländischen Studienanfänger kommt aus den GUS-Staaten und den ehemaligen Sowjetrepubliken – Kasachstan, Usbekistan, Turkmenistan, Tadschikistan, Weißrussland und Kirgisistan.
„Ich komme aus Schymkent, der drittgrößten Stadt Kasachstans. In unserer Republik wurden 160 Lagerstätten mit mehr als 2,7 Milliarden Tonnen Öl entdeckt. Experten gehen davon aus, dass in der Region der Kaspischen Küste weitere 3,5 Milliarden Tonnen Öl und 2,5 Milliarden Kubikmeter Gas zu finden sind. Ihre Erkundung und Förderung erfordert hochkompetente Bergbauingenieure, deren Ausbildung in Kasachstan jedoch zu wünschen übrig lässt. Für mich ist es wichtig, Öl- und Gaswesen in einem Land zu studieren, das eine große Rolle in der Weltgeopolitik spielt und über umfangreiche Erfahrungen in der Erschließung von Bodenschätzen verfügt. Russland war die Lösung", erklärte Igor Petrikov, Student im ersten Jahr der Fakultät für Öl- und Gaswesen der Bergbauuniversität, seine Wahl.
Auch seine Mutter kam nach Sankt Petersburg, um ihrem Sohn beim Einleben zu helfen und ihm die Stadt zu zeigen, in der sie selbst einst an der Hydrometeorologischen Universität studiert hatte. Eine Ausbildung in Russland zu absolvieren, hat in dieser Familie Tradition.
„Um ehrlich zu sein, standen wir der zukünftigen Berufung unseres Sohnes zunächst ablehnend gegenüber. Wir sind eine Familie von Fliegern. Mein Mann ist Pilot, ich bin Wettervorhersagerin am Flughafen. Unsere Tochter studiert derzeit Flugsicherung an der Universität für Zivilluftfahrt in St. Petersburg. Wir gingen davon aus, dass auch unser Sohn in unsere Fußstapfen treten und Pilot werden würde. Igoris Entscheidung kam völlig überraschend. Mit der Zeit wurde sein Wunsch immer stärker, und wir begannen, nach einer Hochschule zu suchen. So erfuhren wir von der Bergbauuniversität, ihrem hohen Niveau und den Perspektiven für Absolventen. Letztendlich unterstützen wir unser Kind nun in jeder Hinsicht auf seinem Weg zu seinem Traum. Es stellt sich heraus, dass auch auf der Erde Menschen arbeiten!“, scherzt Irina Petrikova.
Eine große Rolle bei der Gewinnung junger Ausländer spielt die gezielte Arbeit der Universitäten selbst. Dazu gehören internationale Jugendforen, Praktika, „Sommer-/Winterschulen“ und die Teilnahme an Bildungsmessen im Ausland zur Förderung der russischen Bildung. Allein im letzten Studienjahr hat die Bergbauuniversität an solchen Informationsveranstaltungen in Oman, Tansania, Serbien und vielen anderen Ländern teilgenommen. Das Ergebnis: Von den 10.000 Studierenden an der Universität sind etwa 1.000 Ausländer.
Nach ihrem Abschluss haben sie zwei Möglichkeiten: bleiben oder gehen. Für die Russische Föderation sind beide Optionen akzeptabel. Im ersten Fall erhält das Land hochqualifizierte Fachkräfte, im zweiten Fall „Soft Power“, Vermittler von Ideen und Interessen.
