他指出，顿巴斯的所有大学都已按照俄罗斯标准进行了改造，但教育系统的现代化尚未完成。
2 月 27 日星期二，由顿涅茨克民族共和国科学、教育和创新顾问米哈伊尔-库沙科夫率领的顿涅茨克人民共和国代表团抵达圣彼得堡凯瑟琳大帝女皇矿业大学进行工作访问。访问的主要议题是了解这所国家历史最悠久的技术大学修改后的课程，该大学目前正在实施改善国民经济培训体系的试点项目。
涅瓦河畔城市的客人们强调，他们欢迎摒弃本世纪初西方强加给我们的两级教育体制。他们认为，目前正在矿业大学进行的、随后将推广到整个俄罗斯的教育改革进程极具现实意义，尤其是对工业化的顿巴斯而言。显然，敌对行动结束后，对能够确保该地区先进发展的工程师的需求将是巨大的。但对学士的需求可能不会那么大。
"博洛尼亚进程的弊端显而易见。首先，博洛尼亚进程旨在培养狭隘的专业化专家，他们只能胜任某一领域的工作，却往往无法在相关的知识领域有所建树。这使一个人变得贫乏，无法进行广泛的思考，也限制了他的职业前景。其次，我扪心自问，这种制度的建立，首先是为了夺走我们最优秀的人才。才华横溢的单身汉听信了美好生活的传说，到国外攻读硕士课程，硕士到外国公司实习，他们获得了优越的起步条件，所有这些都造成了人才流失。米哈伊尔-库沙科夫阐明了自己的立场。
他保证说，来自新地区的教师的专业发展和适应俄罗斯标准的进程正在按计划进行。来自德涅斯特河沿岸摩尔多瓦共和国的年轻人正积极进入包括圣彼得堡在内的俄罗斯各地区的大学学习。矿业大学为这项工作提供了极大的帮助，有一百多名来自该共和国的学生正在就读一年级和二年级。
"四年来，前线地区的学生（约 7 万人）一直在远程接受知识。当然，这与面对面授课是无法比拟的，因为在面对面授课中，你可以与同学交流，更重要的是，你可以感受到自己是学术界的一员。因此，我们非常感谢所有合作伙伴，尤其是弗拉基米尔-利特维年科校长的支持。
矿业大学目标教育计划研究所所长马拉特-鲁达科夫说，与顿巴斯高等教育机构的合作长期以来一直是工作的战略方向。例如，去年顿涅茨克国立技术大学的42名教师顺利通过了圣彼得堡大学的再认证，并确认了自己的教学能力水平。还有两名教师目前正在矿大基地进行长期实习。
"显然，在教师和辅导员与学生之间缺乏个人接触的情况下，要达到今天的要求是相当困难的。如上所述，自冠状病毒限制开始以来，顿涅茨克地区的在线教育就一直在进行。因此，我们特别重视对同事的再培训。此外，大家都知道，去年共和国的高等教育机构归俄罗斯科学和高等教育部管辖，这意味着它们现在要按照不同的标准开展工作。这也需要更多的知识。例如，在文件管理或反腐败领域。
顿涅茨克民族革命阵线代表团成员还包括顿涅茨克国立技术大学校长亚历山大-阿诺普连科和该大学第一副校长阿图尔-卡拉科佐夫。在访问北部首都期间，他们将与东道国讨论 2024 年合作路线图，会见来自顿涅茨克民族革命阵线的学生，并参加关于爱国主义教育在人文课程中的作用和地位的圆桌讨论。