来自俄罗斯各地区的 25 位校长获得了 5 万卢布和 10 万卢布的奖励金，用于促进工程教育和与女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得矿业大学的积极合作。仪式在全俄 "培养国家技术领袖的中等教育新方法 "方法研讨会框架内举行。
据戈尔诺校长弗拉基米尔-利特维年科介绍，助学金颁发给了去年最积极参加 "俄罗斯学校领导者 "竞赛并顺利通过第一阶段考试的毕业生所在教育机构的负责人。此外，他还表示，该项目第二季已于今年启动，并保证在即将开始的招生活动中，大部分一年级学生都将作为优胜者进入大学。
"Forpost "决定了解这项工作的详细情况、发起人的动机以及校长和年轻人对这项工作的态度。
我们为什么需要普及工程学教育
正如弗拉基米尔-利特维年科所解释的那样，今天，对于我们国家来说，解决有能力确保未来实体经济部门无痛代际更替的年轻专业人才短缺问题至关重要。首先是采矿和加工企业。青少年意识的数字化阻碍了模拟思维的发展，即降低了青年男女建立逻辑链和分析的能力，并促使他们寻找更容易的职业道路，从而给这条道路带来了更多困难。
毫无疑问，增加该国工程师数量的另一个障碍是目前通过国家统一考试的规则。 首先，学生们每年都越来越不愿意参加物理和化学考试，而更倾向于“更简单”的学科。 也就是说，他们最初剥夺了自己进入技术大学的机会。 其次，高中学习的目的不是为了获取知识，而是为了成功通过考试。 为了使其成功，成为“最好的学生”并不那么重要；了解模板任务的算法并获得解决它们的丰富经验就足够了。
所有这些都导致进入第一年学习的年轻人的潜力参差不齐。此外，如果一个问题没有附带答案选项，他们中的许多人就会陷入迷茫。
在这方面，任何高等教育机构管理层最重要的任务之一就是找到提高申请者质量水平的机制，不仅要吸引有才能的人，还要吸引在精神上做好准备在自己的研究领域竞争的人。
什么是 "俄罗斯学校领导者 "项目
俄罗斯学校领袖竞赛是有助于实现这一目标的计划之一。其本质在于，任何学生，无论在国内哪个地区就读，早在十一年级甚至更早，就可以与矿业大学签订协议，表明自己参加该项目的意愿。如果他/她在国家统一考试中达到规定的最低分数线（每个专业的分数线不同），他/她将成为俄罗斯最古老的高等技术学校的保送生。
最有趣的是，这将在招生活动结束前一个月发生，也就是说，除其他外，学生们可以避免不必要的紧张。该机制的工作原理如下。如果 8 月份的年轻人进入了预算名额录取名单，他们将接受由预算拨款支付的培训。如果他们没有被录取，矿业大学将自费支付他们整个学习期间的费用。
“为了培养新一代的工程师和科学家，不仅需要在教育过程中引入现代技术和方法，改善基础设施，提高教师队伍的素质。同样重要的是，要创造一种竞争环境，激励学生展现自己的优秀品质--勤奋、努力和决心”。与此同时，我们应该认识到，申请者 "不是从哪里来的"，而是从学校来到我们这里的。因此，我们的任务是向在校的年轻人证明，他们对学业成功的关注、对社会和研究工作的参与、对体育竞赛的参与，以及最重要的--对特定发展模式的选择，都将得到认可，包括经济上的认可。例如，对于 "学校领袖 "竞赛的优胜者，我们会提供额外的奖学金、优先选择宿舍的机会、免费膳食以及其他一些奖励措施。特别是在第一期课程结束后的回家车票补偿，我们为此花费了近 1900 万卢布。弗拉基米尔-利特维年科强调说："该项目是我们旨在通过整合高等教育和中等教育来提高人力资本质量和创造协同效应的工作的一部分。
学校领导对 "学校领导者 "项目的看法
叶连娜-沃尔贡采娃是获得工程教育普及补助金的人之一。她是以亚历山大-西多罗夫宁命名的第四学校的校长，该校位于奥伦堡州索罗钦斯克市。这不是她第一次来矿业大学，2023 年秋天她就带着学生来过。此外，这所大学给孩子们留下了深刻的印象，以至于他们中有一半人决定在这里入学。
“学校领导者”项目是一项出色的举措。在我看来，它不仅针对那些积极上进的学生，更重要的是，它还针对那些需要一点推动力的学生，让他们知道这是一个真正成功的机会。要让人相信一切都会成功，你只需要努力，做一个目标明确、勤奋刻苦的学生"，叶连娜-沃尔贡采娃说。
她的同事、托木斯克理工大学文学院院长伊内萨-卡申诺娃也支持竞赛的想法。她通过社交网络宣传比赛，并在课外活动中向学生们介绍比赛。
"这确实是一个进入国家旗舰大学的真正机会。我对此绝对真诚。对于那些有才华、有前途的孩子来说，这是一个美妙的开始，他们希望接受高质量的工程教育，并将自己的命运与矿业大学的专业联系在一起。这些专业包括石油和天然气、能源、地质生态学、地质力学以及俄罗斯工业需求量很大的许多其他培训领域。
第一季 "学校领导者 "项目参与者对项目的看法
去年 "俄罗斯学校领导者 "竞赛的获奖者参加了 "培养国家技术领导者的学校教育新方法 "全俄研讨会的开幕式。他们现在正在矿业大学学习，并确信自己做出了成功的选择。
例如，从科米共和国来到圣彼得堡的索菲娅-洛格洛诺娃说，她一直梦想着进入俄罗斯第一所技术大学。因此，当她在十一年级时接到参加这个项目的邀请时，她没有丝毫犹豫。不过，她认为要成为冠军获得者要困难得多。
“我确实以为我需要写某种论文或通过入学考试，但事实证明一切都简单得多。 只要有愿望将来成为一名工程师或科学家，然后在国家统一考试中取得高于门槛的成绩就足够了。 就其本身而言，矿业大学的领导层保证了许多特权。 例如，第一堂课结束后回家的路费补偿、优先选择宿舍位置等。 但对我个人来说，最重要的优势是七月初入学。 也就是说，当我所有的同学都在“参加比赛”时，我已经赢了。”索菲亚·洛吉诺娃分享了她的感受。
达尼拉-希姆科从莫斯科来到涅瓦河畔的这座城市，专程来攻读专业课程。他回忆说，圣彼得堡大学的基础设施超出了他的预期，给他留下了非常深刻的印象。这包括宿舍、实验室和虚拟模拟器的水平，您可以在这些设施上磨练自己的技能，然后再到 "现场"进行实践培训。
"学校领导补助金确实为那些被录取的学生提供了很多支持。此外，它并没有在第二学期停止。例如，矿业大学从自己的预算中为成绩优秀的学生每月增加 1 万卢布的奖学金，为成绩全 A 的学生每月增加 5000 卢布的奖学金。半年期满时，小组长可获得 2.5 万卢布的鼓励金。当然，为此你需要在社会工作、学习、体育运动中展示自己，对科学表现出兴趣。另一个好处是 "皮特曼小吃"，即为所有参赛者提供免费餐食--汤、两块蛋糕和茶，"达尼拉-希姆科说。
顺便说一句，今年要成为获奖者可能比往年更容易。至少，为未来的获奖学生提供的名额已从一千个增加到一千六百个。毫无疑问，这种做法有利于招收比以往更积极的年轻人。相关数据也证明了这一事实：在上一学期结束时，圣彼得堡矿业大学没有一名项目优胜者被开除。
