根据俄罗斯联邦总统令，圣彼得堡矿业大学正在全面实施完善高等工科教育体系的试点项目。此外，由于从 2026 年起俄罗斯高等教育体系将从两级教育转为新的标准，在不久的将来如何组织工程人才培养过程当然是国内企业、学生、学生家长和整个国家所关心的问题。
该项目的基石是增加培训时间，包括在生产设施中的实际工作经验。在戈尔诺，将为这项任务分配总共 50 周的时间。其中至少 12 周将用于一、二年级后的培训、熟悉情况和技术实习，至少 38 周将用于三、四、五年级后的技术实习和毕业前实习，以及在企业中担任 “实习工程师”。
今年，3200 多人在这所全国第一所技术大学进行了工业实习，3300 多人进行了教育、技术和熟悉情况实习。福尔波斯特公司决定向大家详细介绍这次实习。
以前，这只是一次简单的游览。现在，实习过程是以传统暑期学校的形式组织的--随着实习时间的延长，其内部结构也发生了变化。
最根本的区别在于，直到最近，与合作机构的互动还仅限于正式派遣学生去实习，年轻人往往自己寻找接待方。如今，学术合作协议是与企业签订的。这些协议规定，企业应全面参与未来工程师的培训工作--建立一个行业导师库，由他们在企业内直接指导学生。因此，企业实际上是在为自己培养人才。
除了让学员积极参与学习生产技能外，公司还为他们提供住宿和餐饮设施、内部交通、工作服和个人防护设备。
在暑期学校的框架内，孩子们依次学习三个模块：“生产”、“专业 ”和 “普通专业”。第一阶段是在俄罗斯和白俄罗斯的企业进行为期一周的实地实习。
在 “专业 ”阶段，学生们在毕业班导师的指导下参观圣彼得堡和列宁格勒州的企业，聆听生产领域权威专家的讲座，进行专业案例分析。
作为 “普通专业 ”课程的一部分，学生将参加三个为期一天的模块课程：经济学、科学、数字技术和节能。每个模块都包括一个一流专家的讲座和一个案例分析。
不过，最好的方式还是由学员自己来讲述他们的印象。
例如，信息系统和技术培训课程的两个小组前往矿业大学的学术合作伙伴明斯克拖拉机厂。
“在白俄罗斯最大的工业企业之一度过的一周极大地加深了我对现代生产组织和先进技术在实体经济部门应用的理解。我们参观了拖拉机设备样品和工厂的基础设施。从一开始，我就被它的规模和技术装备所折服。我有机会参观了锻造车间、铸造车间和机械装配车间。学生索菲亚-赛托娃说："在焊接和喷漆区观察机器人生产线的工作尤其有趣，高精度机械手以惊人的速度和连贯性完成复杂的操作。
学生们后来承认，这是他们第一次来到如此大型的工厂。
“对明斯克拖拉机厂的参观让我们认识到了当前机械制造的高水平。得益于现代技术，特别是自动化和计算机辅助设计系统，可以用相对较低的劳动力成本实现高生产率"，阿列克谢-萨普罗嫩科夫分享了他的印象。
学习 “工程环境保护 ”课程的未来环境工程师参观了摩尔曼斯克地区PhosAgro控股公司的综合体。
“在基洛夫斯克阿帕蒂工厂的实习是本学年最难忘的事件之一。在这一周里，我们有时间参观了 ANOF-2 和 ANOF-3 磷灰石-霞石工厂，工厂向我们详细介绍了磷灰石-霞石选矿的各个阶段。作为一名环保主义者，我对排放、废物和水循环周期很感兴趣，因此最难忘的是参观尾矿库。在那里，我了解到了粉尘问题以及解决这一问题的不同方法。在东矿和基洛夫矿，我们学习了如何回收废料堆、处理生产用水和确保井下作业安全。这次实习让我意识到我选择的专业是正确的，并认识到它对生产过程的正常运行和环境保护是多么重要，"洛丽塔-平楚克承认道。
学习 “采矿业技术过程和生产自动化 ”课程的一年级学生参观了圣彼得堡的矿物加工和冶金公司，该公司为冶金厂和加工厂进行 BIM 设计（创建各种结构的信息模型）。
在那里，穿着 VR 头盔的学生们参观了该公司开发的企业项目，沉浸在数字信息模型中，“在工厂里走了一圈”，而工厂仍处于创建阶段。
“BIM设计可以大大减少可能发生的碰撞，缩短企业的启动时间，改善客户与设计师之间的互动。这项技术是创建企业完整数字双胞胎的一个步骤。在实习的第一阶段，我参观了阿帕蒂公司，现在我可以自信地说，圣彼得堡的矿物加工和冶金公司利用 BIM 技术设计的模型与现实非常相似。太神奇了！” -罗季昂-切尔诺克说。
在半导体有限责任公司，同一小组（PGA-23）了解了国产 PLC（可编程逻辑控制器）的开发和生产情况。该公司的设备用于奥布霍夫工厂和俄罗斯天然气工业股份公司竞技场等设施。
学生们学习了 PLC 板生产线的各个阶段，考察了一个示范项目--通风、气候和照明自动控制系统，一个控制柜装置，一个配备了一套自动系统所需的传感器和执行器的通风系统。
“在培训和熟悉情况的实践中，我们获得了一次难得的机会，同时参观了 9 家企业，了解了创建自动控制系统的各个阶段，从 PLC 和传感器的生产到项目文件的编制。这就是我们专业的所有领域。这已经是第一年了！以后，在大学学习期间，我们每个人都可以选择并专注于自己最感兴趣的领域。
俄罗斯天然气工业股份公司工程公司欢迎自动化信息处理和控制系统专业的学生。
“参观这家公司让我们大开眼界。我们参观了办公室，员工们讲述了他们的励志故事：他们是如何开始在俄罗斯天然气工业股份公司工作的，他们的职业生涯是如何发展的，以及他们成为了什么样的人。大多数发言人都说，在他们工作的早期，信息都是人工收集的，需要跑遍全国各地。但在过去的十年里，俄罗斯天然气工业股份公司一直在强调自动化，这使得许多专家的工作变得更加轻松，而且该公司还为大多数实施工作开发了自己的软件--IUSCIFRA。帕维尔-索博列夫表示："对该公司的访问不仅是一次宝贵的学习经历，还激发了我在 IT 领域进一步学习和发展的兴趣。
学生们了解了俄罗斯天然气工业股份公司工程公司使用的业务流程自动化方式，学习了燃气设备计量装置的操作，并参观了用于地质学、地球物理学、工程技术及其他相关领域专业发展课程和研究的研究与教育中心。
在最大的环保企业之一 “埃科斯特洛伊”国营单一制企业所在地，为 “工程生态学 ”培训方向的学生举办了一次游览活动。年轻人参观了办公设备回收车间和含汞产品中和综合设施。学生们亲眼目睹了使用特殊设备中和危险废物的全过程。
许多学生在矿业大学的培训基地实习。例如，地质学家前往该大学在克里米亚的培训和研究基地，而地球物理学家则在卡夫戈洛沃矿业大学利用现代化设备学习矿床勘探方法。在 5 天的时间里，他们熟悉了辐射测量法、磁力测量法、对称电测深法、垂直探测法和大地定位法。
“我们最期待的是前往卡夫戈洛沃，因为我们的核心专长地球物理区块就是在那里进行的。首先，有必要对剖面进行标记，以便随后进行勘测。在我看来，探地雷达是最有趣的方法，因为每个小组都会收到剖面图形式的勘测结果，我们必须对其进行解释。这些信息是最直观的研究成果。帕维尔-拉祖瓦耶夫说："如果今后能增加分配给生产环节的天数，我会很高兴，因为这对学生来说是学习过程中非常重要的一部分。
未来的化学家和技术专家参加了在切列波韦茨市举办的 “我的专长 ”暑期班。为期一周的课程包括参观几家企业以及冶金工业博物馆和绿色星球互动教育中心。
“在谢韦尔钢铁公司，我们了解了用焦炭和烧结矿生产铁的过程，还参观了公司的 “智囊团”--生产实验室：金属分析和二次资源回收。在第一个实验室，我们了解了金属分析方法并进行了演示。第二个实验室向我们介绍了用于合理化生产的设备。例如，为了获得选矿矿石，原料要经过破碎设备、磨机、磁选机和滚动设备，然后变成精矿--球团。这就最大限度地减少了进一步生产中的能源投入，并通过去除废石提高了有用材料的浓度。尽管我的研究方向是无机物化学技术，但我认为冶金学知识也是必要的。暑期学校让我反复确认，工程师应该掌握不同生产领域的知识，"阿纳斯塔西娅-莫鲁多娃强调说。
在参观 阿帕蒂（PhosAgro 公司切列波韦茨分公司）期间，学生们了解了磷酸和硫酸、氨水和硝酸铵的生产情况，并参观了氮肥联合企业。
在过去的培训和熟悉实践中，学生们对自己未来的专业有了想法，加强了选择的正确性，或考虑改变专业，从而可以进行试点项目。
“在摩尔曼斯克地区实习期间，我们参观了矿山、露天矿和矿井以及两家霞石磷灰石工厂。我们学到了企业运营的许多方面。我非常感谢这段经历，因为它让我意识到我想改变专业，直接在车间或矿山工作，所以第二年之后我可能会尝试转到其他方向，"Pavel Kozhin 说。
顺便提一下，总统令所带来的主流也被中学教育所接受。从 9 月 1 日起，“劳动 ”科目将重新成为俄罗斯学校的必修课。一门学科将结合机器人技术、三维建模、材料加工技术、生产单元和其他一些模块。国家需要工程师，而对这一职业的兴趣就在这里奠定了基础。学校-大学-企业的协同作用是培养工业后备人才的先决条件。令人鼓舞的是，俄罗斯的国家和高等教育机构已开始着手解决这一严重问题。
早在公元前 4 世纪，古希腊哲学家、诡辩学鼻祖普罗塔哥拉就认为，“锻炼比天赋更重要”，他将经验的重要性置于天赋之上。
