物联网概念诞生刚满25周年，全球智能家居与工业物联网设备数量已达150亿台。据国际数据公司（IDC）预测，到今年底这个数字将突破420亿。但众所周知，这些设备并非都具实用价值——正如警示过量进食的智能餐具问世后，营养师与内分泌医生的工作量未必减少。
在工业领域，唯有计算机专家与工程师协同作战，才能在关键环节去芜存菁，实现数字工具的有效落地。如今IT企业纷纷招募传统工艺师、设计师、规划师作为正式员工，这一趋势正源于NAUKA公司（科学有限责任公司）的率先实践——该公司刚荣获ComNews奖项"油气行业最佳生产规划系统"殊荣。
公司简介
主营业务：为垂直整合型油气公司提供IT解决方案的研发、实施与运维
市场份额：跻身TAdviser油气IT解决方案开发商TOP30，入选RAEX圣彼得堡地区三大开发商
业务范围：俄罗斯联邦
上年度营收：13.82亿卢布
平均在岗人数：300人
其中含96名开发工程师、30名工艺工程师、11名数学家，拥有12名副博士与1名工程学正博士
深耕油气行业自动化项目三十余载，公司构建了高效人才体系。与高校合作备受重视，NAUKA作为叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业学院的学术合作伙伴，已深度参与该校推行第三年的总统试点项目——新型工程教育模式高度重视行业特色化信息技术培养。
学术合作不仅是提供实习平台。企业代表与校方共同评估学生实践能力，参与知识留存考核，出席毕业设计答辩。NAUKA首席执行官亚历山大·克里沃斯皮茨基接受《前哨》专访，详解多领域工程师对软件研发的贡献，以及实习生与青年专家培养机制。
——亚历山大·尼古拉耶维奇，俄罗斯新型高教模式拟取消本科硕士分段制，您认为是否合理？
"我认为当初转向博洛尼亚体系本无必要。我在全盘推行前毕业于ITMO大学，当时还叫列宁格勒精密机械与光学学院。传统国产工程教育赋予我数学等工程师基础学科的扎实功底，拓展科技视野，塑造科研设计、规划及编程能力。但在我看来，工科院校培育的核心价值在于系统思维及由此衍生的系统化问题解决方法——这不仅适用于工程领域，更惠及诸多行业。这对我的程序员生涯乃至企业管理都大有裨益。"
——谈及程序员，您认为IT人才专业培养的特质何在？
"信息技术日新月异，即便经验丰富的高级程序员也需持续跟进趋势、掌握新技能。常有求知欲旺盛的学生在专业成长上反超满足现状的资深IT专家。因此培养合格专家不仅要传授基础知识，更需塑造我所说的系统思维。配合传统工程教育赋予的技术素养，系统思维能助其更好完成任务，并深入理解不同岗位的同事。这对我们汇聚IT专家、数学工程师、化学工艺师的团队至关重要。"
——IT公司聘用数学家可以理解，但化学工艺师扮演什么角色？
"举足轻重。当业务涵盖石油炼制、油气加工、石化与化学合成等复杂领域时，仅靠开发员、测试员远不够。这些技术包含本质各异的流程——流体力学、热力学、传质过程、化学反应。基于物理定律的数学描述已极其复杂，而描述多种过程并行的技术环节更是难上加难。例如精馏塔与吸附器同时进行流体、传热、传质过程，反应器还需叠加化学反应。因此NAUKA专门聘请能将这些过程描述从科学语言转化为软件需求说明的专家——专注资源节约技术、能源加工、石化合成方向的化学工艺师。"
——能否举例说明必须依赖工艺工程师的任务？
"这本质是我们的主营业务。某炼油厂柴油生产装置产出率下降，委托我们寻找解决方案。必须由石油加工领域的工艺师——这类设施的设计运营专家——进行综合诊断。我们的技术团队发现多项运行参数未达最优，提出两条优化路径：一是现场中试但需停产导致损失，二是建立数学模型进行虚拟测试。我们自然推荐后者。工艺师在建模中承担关键任务，他们将计算公式转化为技术需求，供开发员实现软件方案。模型测试后，工艺师分析数据，评估各因素对关键参数的影响机制，最终提出工况优化建议，使产品收率等指标恢复设计值。"
——这个案例展现了研究型工程师的工作，圣彼得堡矿业大学在总统试点项目中正推行此类培养模式，这类人才需求如何？
"具备科研能力的员工在我们公司大有用武之地。许多工艺师与数学工程师不仅完成生产任务中的应用研究，更从事科学探索，开发新型自动化系统，通过数学模拟优化工艺流程。公司创立以来，员工已答辩通过2篇博士论文与9篇副博士论文。NAUKA处于快速发展期，急需更多具备科研素养的工艺师（包括资深与新手），因此我们期待深化与圣彼得堡矿业大学（培养'天然能源载体与碳材料化学工艺'方向工程师）及其他化工院校的合作。IT专家与数学家同样是我们所需。"
——贵司如何开展校企合作？
"我们与多所高校签订实习协议，与圣彼得堡矿业大学建立学术伙伴关系。今年已接收23名不同方向实习生——未来分析师、软件开发与测试员、产品技术支持专员、工艺师，甚至一位人力资源经理苗子。"
——如何安排实习生参与实际工作？
"他们根据自身水平完成生产任务，深度体验职业实态。可选修公司软件培训课程。"
——表现优异者会获得留任机会吗？
"当然。我们邀请其进入见习期——这是更深入接触公司业务的阶段。今年已有6名实习生转见习。见习即为期三个月的临时雇佣，签订劳动合同并支付薪资。在导师指导下加入项目团队完成真实生产任务。去年我们接收18名见习生，今年增至23名。"
——见习生留任比例如何？
"去年录用13人，今年已留用5人（多数尚在见习期）。需说明的是，实习生不仅通过校招渠道加入，更多人通过官网'职业发展'板块或口碑传播主动申请。我们还建立目标专业学生数据库，由HR直接发送见习邀请，并通过招聘平台延揽人才。"
——是否有见习生做出媲美正式员工的贡献？
"今年我们开展实验：组建见习生项目组开发界面构造器（用于浏览器可视化元素生成）。在导师带领下完成最小可行产品，现已被采纳为原型开发工具。该软件正由一名留任团队成员推进迭代开发。"
——您提及希望拓展校企合作，仅是为吸引青年才俊吗？
"不止于此。近期我们大力发展教育软件应用方向——向高校提供学术授权，将公司软件纳入教学体系。这不仅是商业行为，更是为破解行业对进口产品依赖的重要举措。当前俄罗斯工程师骨干多成长于西方软件环境，必须扭转这一局面。NAUKA正全力以赴：通过实习培训让学生掌握国产软件，高校授权则使教学实践成为可能。不仅我们，众多国内IT企业都在行动，这对构建强化国家技术主权至关重要。这份责任正落在今日莘莘学子——未来经济命脉掌舵者的肩上。"