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Los tres primeros grupos de estudiantes de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II regresaron de sus prácticas en China y Ecuador, que tuvieron lugar del 27 de abril al 12 de mayo. Estas fueron las más numerosas de los últimos años, tanto por el número de participantes (59 estudiantes y profesores) como por el contenido del programa. Dos delegaciones visitaron las ciudades chinas de Taiyuan y Xuzhou, mientras que los demás compañeros viajaron a Ecuador.

La V Conferencia Internacional Científica y Práctica ”Tecnologías Innovadoras en la Exploración, Desarrollo y Producción de Hidrocarburos” se inauguró en el Salón de Congresos de la Universidad de Minería de San Petersburgo, que lleva el nombre de la Emperatriz Catalina II. Este año, más de 400 representantes de destacadas instituciones científicas y educativas, empresas mineras y de servicios, y fabricantes de productos químicos y equipos se reunieron en San Petersburgo para debatir sobre el desarrollo innovador de este componente crucial del sector de recursos minerales del país.

El miércoles 20 de mayo, Día Mundial de la Metrología, Sergey Gustov, director general de Gazprom Mezhregiongaz, entregó a Vladimir Litvinenko, rector de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II de San Petersburgo, una llave simbólica de un laboratorio de formación en metrología destinado a la capacitación de especialistas de la industria del gas.

Una delegación de la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II regresó de Ecuador, donde participó durante dos semanas en el programa educativo ”Práctica Internacional de Ingeniería 2026”, impartido como curso de verano.

Por designios de la historia y la naturaleza, debido a su geografía y reservas energéticas, Oriente Medio, como ahora se hace evidente en el contexto de la guerra entre Estados Unidos e Israel e Irán, se está convirtiendo en un indicador del desenlace geopolítico.

La Universidad de Minería San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II de organizó un seminario científico y práctico con participación internacional titulado ”El ruso como lengua extranjera en la enseñanza de la ingeniería: retos y enfoques modernos”. Representantes del Centro de Competencias Lingüísticas de la universidad, junto con colegas de instituciones educativas de Rusia, China, Bosnia y Herzegovina y la República Srpska, compartieron sus perspectivas y experiencias en la enseñanza de esta ”grandiosa y poderosa” lengua.

Uno de los proyectos más ambiciosos del semestre de primavera, ”Semanas de la Facultad 2026”, concluyó en la Universidad de Minería de San Petersburgo de la Emperatriz Catalina II. Durante dos meses, más de 300 estudiantes compitieron por el título de mejor grupo estudiantil. El proyecto de este año se desarrolló bajo el lema ”¡Sin riesgo, no hay historia!”, y la clausura estuvo unificada por el tema ”¡Historias que nos eligen!”.

El Día del Geólogo se celebra tradicionalmente el primer domingo de abril. Este año, estudiantes del Departamento de Prospección Geológica de la Universidad de Minería organizaron la celebración en la aldea de Solnechnoye, en la región de Leningrado, combinando el evento con un experimento educativo para introducir mecánicas de juego en el proceso de formación en ingeniería.

¿Por qué los jóvenes científicos de China y Rusia se enfrentan a desafíos tan diferentes? ¿Qué llevó a China al liderazgo tecnológico y a la primera universidad de ingeniería de Rusia a ocupar los primeros puestos en los rankings educativos internacionales? ¿Qué áreas de investigación interesan hoy a los doctorandos en ambos países?

El 20 de junio de 2026, las universidades rusas comenzarán oficialmente a aceptar solicitudes y documentación. La lista de especialidades disponibles para los aspirantes cambia anualmente en función de las tendencias en los sectores económicos clave, los avances tecnológicos y las necesidades del mercado laboral. En la mayoría de las universidades, las nuevas áreas de estudio suelen estar relacionadas con la inteligencia artificial, la programación y las tecnologías de la información.