В Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II завершился конкурс студенческих медиа. Профессиональное жюри, состоявшее из студентов, преподавателей и сотрудников телеканалов, оценило работы в трех ключевых форматах: «Инфоролик», «Статья» и «Медиапроект». Эксперты выделили ключевые критерии успеха: соответствие корпоративным ценностям Университета, технологичность исполнения и полезность контента.
Сквозными темами для всех номинаций стали «Пространство возможностей», «Мой наставник» и «Моя профессия».
Сегодняшнее производство требует от технического специалиста не только владения профильными технологиями, но и умения работать в информационном поле. Результаты конкурса продемонстрировали готовность молодых людей использовать медиаинструменты для популяризации инженерного дела и укрепления традиций университета.
В блоке «Пространство возможностей» номинация «Инфоролик» привлекла наибольшее количество участников – более 20. Победители в этой категории сделали ставку на динамику и демонстрацию инфраструктуры вуза. Высокую оценку экспертов получил мини-фильм информационного центра «Медиа Горный», о подготовке блогеров, операторов, режиссеров, дизайнеров. Жюри выделило работу за логику преемственности: от новичка до наставника в школе информационного искусства «Медиа скиллс».
«Мой путь дизайнера начался с прохождения "Медиа скиллс", где меня обучили всем азам и поддерживали в дальнейшем. Сейчас я являюсь куратором направления "Дизайн" и обучаю ребят», – поделилась студентка 2 курса Лика Швачко.
Особое внимание привлек ролик Клуба интернациональной дружбы (КИД) «Горняк», который смог раскрыть ключевые моменты его деятельности: вечера русского языка, мастер-классы по приготовлению национальных блюд, такие мероприятия, как ежегодная «Встреча культур».
«Нашей главной задачей было подсветить максимальное количество внутренних событий клуба. Мы хотели показать, что Горный университет – это площадка, где объединяются представители разных стран и регионов», – отметила председатель клуба Алина Пищ.
Также в этой номинации отмечен Студенческий совет общежитий за создание видеогида для абитуриентов, в котором детально показаны условия проживания и моменты из жизни студентов в каждом из общежитий.
Тема «Пространство возможностей» оказалась ключевой и для текстовых номинаций. Победителем стало Студенческое научное общество (СНО). В своем лонгриде авторы рассказали о том, что молодая наука в Горном – это живой процесс. Только за 2025–2026 учебный год помощь в поиске научных руководителей получили 100 студентов, а мероприятия общества, такие как «Межвузовская мозгобойня», встреча с топ-менеджерами сырьевых корпораций и другие, посетили более 4 000 человек.
«Мы описали конкретные кейсы, когда идеи студентов, поддержанные преподавателями, превращались в реальные проекты для минерально-сырьевого комплекса», – пояснила председатель СНО «ЛингвоЛаб» Арина Кильдюшева.
В номинации «Моя профессия» победила работа студентки 4 курса специальности «Инженерная экология» Марии Сальмановой. Девушка рассказала о своем пути от практики на золотодобывающем предприятии до работы ассистентом ученого на кафедре геоэкологии.
«Хочу, чтобы моя работа приносила пользу не только предприятию, но и обществу. Инженер-эколог – это человек, который стоит на страже баланса между развитием промышленности и сохранением природы», – подчеркнула автор статьи.
Среди работ номинации «Мой наставник» победу одержала статья о Лейле Алиевой, которая более пяти лет возглавляла КИД «Горняк» и стала точкой опоры для сотен иностранных студентов, помогая им адаптироваться к жизни в России.
В номинации «Медиапроект» оценивались не разовые публикации, а системная работа медиакоманд. Здесь первое место снова взял КИД «Горняк» за комплексный подход к освещению международной деятельности вуза. Также высокие баллы получил проект Совета старост, представивший серию постов о том, как староста влияет на атмосферу в группе и какие управленческие компетенции развивает на этой должности.
«Староста – это не просто исполнитель поручений. Это человек, который формирует атмосферу в коллективе. Мы стремились показать, что управленческие навыки, которые ребята получают здесь, пригодятся им в будущей карьере», – отметила председатель Совета старост Алина Поняева.
Особого признания в текстовой категории удостоился киноклуб CineMount. В своей статье участники осмыслили путь развития проекта: от первой идеи на «Фестивале возможностей» до организации масштабных киноквизов на площадке МФК «Горный». Также за вклад в освещение «закулисья» студенческого творчества 3 место заняло объединение «Театр Fragment».
Конкурс стал «витриной» возможностей Горного университета. Работы участников очевидно формируют современную летопись вуза, подтверждая, что путь студента в старейшем техническом университете является насыщенным, многогранным и, самое главное, интересным.
Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на обработку Cookie-файлов и принимаете условия Политики обработки ПД
