Более 90% первокурсников Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II, поступивших на бакалавриат, воспользовались предложением перевестись на обучение по программам специалитета сроком 5,5 лет. Это стало возможным, благодаря участию первого технического вуза России в пилотном проекте по совершенствованию системы отечественной высшей школы, которая была инициирована Президентом Владимиром Путиным.
О своём решении не дожидаться следующей приёмной кампании и предоставить всем желающим право получить полноценное высшее образование, ректор Владимир Литвиненко объявил ещё первого сентября, в ходе торжественной линейки, посвящённой Дню знаний. Он заверил тогда собравшихся, что совсем скоро «бакалавриат в технических университетах полностью исчезнет», поскольку за 4 года подготовить полноценного молодого инженера, востребованного в реальном секторе экономики, невозможно.
«Мы не стали торопить молодёжь, дали ребятам достаточно времени на раздумье, на то, чтобы посоветоваться с родителями, со старшими товарищами, которые по собственному опыту знают, какова цена диплома бакалавра на рынке труда. Скажем честно, его обладателей на производстве не ждут, и в обозримой перспективе им будет всё сложнее выдерживать конкуренцию за престижные рабочие места. У меня нет в этом никаких сомнений, ведь число выпускников, получивших полноценное базовое образование, а значит, и объективное преимущество при трудоустройстве, в нашей стране вскоре резко возрастёт. Отрадно, что наши первокурсники это поняли и решили воспользоваться той возможностью, которую мы им предоставили. Это абсолютно правильный выбор», - подчеркнул Владимир Литвиненко.
Плюсы перевода на специалитет очевидны. Это и более глубокие фундаментальные знания, и дополнительные компетенции в области цифровых технологий, экономики, управления, и длительная практика, в ходе которой можно не только обрести необходимые для профессионального становления навыки, но также заложить фундамент своей будущей карьерной траектории.
Другой вопрос: насколько всё же рационально тратить на это полтора лишних года? Ведь некоторые твои ровесники, пока ты продолжаешь учиться, уже начинают получать более-менее приличные деньги. И пусть это не «работа мечты», пусть твои перспективы гораздо более радужные, тем не менее, найти в себе силы «грызть гранит науки» дольше, чем планировал изначально, может оказаться не так-то просто. «Форпост» решил поинтересоваться у самих первокурсников, которые решили перевестись на специалитет, насколько осмысленным был их выбор.
Софья Логинова приехала учиться в город на Неве из небольшого города Вуктыл с населением менее 10 тысяч человек, который находится в Республике Коми. Она говорит, что «решилась на перевод не сразу», долго думала, оценивала все «за» и «против». Но в конечном итоге поняла, что это оптимальный вариант, ведь «многие компании не принимают на работу выпускников бакалавриата».
«Изначально у меня не было возможности поступить на специалитет. Всё дело в том, что на ЕГЭ я сдавала не химию или физику, а географию. Это одна из моих любимых дисциплин и я ещё в восьмом классе решила, что выберу именно её. И хотя через несколько лет я поняла, что для успешной карьеры нужно закончить серьёзный технический вуз, такой, как Горный университет, решение менять не стала. Учебные планы всех доступных для меня направлений подготовки предполагали исключительно четырёхлетнее обучение, так что никакой альтернативы у меня не было. Но сейчас, когда она появилась, мне кажется, что я сделала правильный выбор», - считает Софья.
После завершения своей альма-матер она планирует вернуться в Республику Коми и работать там по специальности – экологом. Доминирующая часть промышленности на её малой Родине – это топливно-энергетический комплекс. Профильные компании в последнее время уделяют большое внимание минимизации техногенного воздействия на природу, так что перспективы профессиональной самореализацией на этом поприще весьма велики.
В отличие от своей однокурсницы Данила Шимко изначально поступал на программу бакалавриата «Автоматизация технологических процессов и производств в нефтегазопереработке» для того, чтобы в конечном итоге учиться на специалитете. Казалось бы, где логика? Но, на самом деле, она присутствует.
«Всё дело в том, что, ещё будучи абитуриентом, я знал о пилотном проекте, о том, что его поддержал Путин, и именно поэтому поступил не в московский вуз, хотя сам москвич, а в Горный университет. Это был осознанный выбор. Во-первых, за пять с половиной лет я успею получить гораздо больше практики, а это очень важный фактор при будущем трудоустройстве. А, во-вторых, у меня есть несколько знакомых, которые закончили бакалавриат, и, если честно, я не могу сказать, что после получения диплома у них задалась карьера. Они прекрасно понимают, что нужно идти доучиваться в магистратуру, но как-то не складывается, нет должной мотивации. Кто-то уже более-менее устроился, не хочет терять синицу в руках, у кого-то появились дети и им уже точно не до учёбы. Поэтому гораздо логичнее закончить специалитет и получить большие шансов на претворение своей мечты в жизнь», - полагает Данила Шимко, который после окончания вуза планирует трудоустроиться в «Газпром».
Никита Ружьин приехал учиться в Петербург из Иркутской области. Идею перевода на специалитет он обсуждал со своими однокурсниками довольно долго, но в итоге пришёл к однозначному выводу: дополнительные полтора года лишними совершенно точно не станут. Впрочем, акцент он сделал на другом решении ректора, также принятом в рамках совершенствования системы высшей школы.
«Сейчас я учусь по направлению «Автомобильное хозяйство». Если честно, то планировал поступить на другую специальность, связанную с освоением IT-технологий, но не добрал баллов ЕГЭ. Так вот, одна из самых интересных и востребованных у абитуриентов инициатив, которая реализуется в Горном университете в рамках нынешней реформы, - это возможность перевестись после третьего семестра на более престижное направление подготовки. Она откроется не для всех, а лишь для 20% лучших студентов, достойно проявившим себя в учёбе, общественной жизни, спорте, каких-то других делах. Это действительно замечательная идея, ведь сейчас многие талантливые ребята из-за того, что им не повезло на экзаменах, навсегда лишаются возможность получить именно ту специальность, о которой мечтали», - рассказал Никита.
Молодой человек добавил, что конкуренция его не пугает. Он планирует стать одним из лучших по итогам первых полутора лет обучения, попасть в верхнюю часть рейтинга и воспользоваться новыми возможностями, которые открываются, благодаря пилотному проекту по совершенствованию высшей школы.
Валерий Шехунов, приехавший в северную столицу из Мурманска, также положительно оценивает концепцию «ядра высшего образования», в рамках которого первые полтора года обучения все студенты осваивают абсолютно одинаковые предметы. То есть изучают общеобразовательные и общетехнические дисциплины, которые необходимы для формирования фундаментальной базы, вне зависимости от будущего места работы.
«Я родителей спрашивал, они сказали, что раньше так и было, все учились по единой программе в течение первых двух лет, а потом уже начинали осваивать специализированные дисциплины. Это позволяло получить тот фундамент знаний, который необходим для каждого инженера. И повышало академическую мобильность, то есть делало возможным перевод на другие направления подготовки», - подчеркнул Валерий.
Кстати, он изначально поступал на специалитет, бакалавриат в качестве альтернативы даже не рассматривал, поскольку «в профессиональной среде такое образование не ценится». Как говорит сам молодой человек, «если уж повезло поступить в Горный университет, диплом которого позволяет рассчитывать на самые оптимистичные сценарии развития карьеры, то использовать свои шансы нужно максимально эффективно».
Сергей Феофанов родом из Вологодской области. Он ни минуты не раздумывал над тем, следует ли увеличивать сроки своего обучения. После бакалавриата молодой человек всё равно планировал поступать в магистратуру, так что предложение о переводе избавило его от излишних нервных переживаний через 4 года.
Алина Логинова из Петрозаводска также не сомневалась в том, что перевод на специалитет – отличная идея. Девушка учится на теплоэнергетика, планирует в будущем работать на ТЭЦ в Ленинградской области или Петербурге.
«Я хочу получить полностью законченное высшее образование, но назвать таковым степень бакалавра язык не поворачивается. В современном мире она не котируется. Нужно становиться лучшим, выигрывать конкуренцию, быть примером для других. Это важно для самореализации, самосовершенствования. Дополнительные полтора года - не самый долгий срок, и, если учесть, что за это время мы получим массу новых знаний и навыков, то выбор, который сделало подавляющее большинство студентов, вполне логичен и обоснован»
Как уточнил Алексей Маховиков - директор Института базового инженерного образования, куда были зачислены все первокурсники, поступившие в Горный университет в нынешнем году, - никаких санкций по отношению к тем молодым людям, которые решили остаться на бакалавриате, применяться не будет. Все они продолжат заниматься по действующим учебным планам, а в конце восьмого семестра, когда их коллеги отправятся на очередную производственную практику, приступят к преддипломным мероприятиям.
Впрочем, число таких студентов окажется невелико. Ведь примерно половина тех, кто не написал заявление о переводе, систематически прогуливают занятия или отличаются низкой успеваемостью. Морально большинство из них уже попрощалось с вузом и попросту махнуло рукой на любые проявления активности.
Напомним, что в 2023 году впервые с момента присоединения нашей страны к Болонскому процессу количество бюджетных мест на первом курсе специалитета в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II оказалось больше, чем на бакалавриате – 982 против 940. То есть теперь там будет учиться почти 1850 человек, а на бакалавриате лишь несколько десятков человек.