Перейти к основному содержанию

Студенты строительного факультета Санкт-Петербургского Горного переходят на третий курс с сертификатом бетонщика

бетонщики
© Форпост Северо-Запад / Григорий Иовлев

На своем Учебно-научном полигоне «Саблино» Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II начал обучать второкурсников рабочей профессии «Бетонщик 3 разряда». Первая группа студентов строительного факультета уже завершила двухнедельную учебную практику. Получены соответствующие свидетельства.

Практиканты освоили все этапы выполнения бетонных работ: заливку, уплотнение, уход за бетоном. На строительстве сегодня, как правило, используется готовый бетон. Тем не менее, они занимались также и приготовлением этого основного строительного материала для несущих конструкций, как зданий, так и подземных сооружений – из цемента, воды, песка и щебня. Кроме того, студенты осваивали и сопутствующие работы – изготовление опалубки и армирование.

бетонщики
© Форпост Северо-Запад / Григорий Иовлев
бетонщики
© Форпост Северо-Запад / Григорий Иовлев

«Строительная профессия очень широка. Выбор стартовой позиции выпускника нашего факультета зависит от его психологии. Те, кто предпочитает работу с людьми, могут пойти на стройку прорабом или подземным мастером. Владение рабочей профессией даст линейному руководителю уверенность, поможет найти общий язык с коллективом. Другим ближе проектная работа, но и они не должны быть оторваны от реальности. Важно владеть инструментом, руками прикоснуться ко всем этапам технологического процесса.

Иначе появляются такие проекты, когда на компьютере все выглядит красиво, а потом начинаются звонки со стройплощадки: отдельные проектные решения неудобны или даже нереальны для выполнения. Приходится вносить корректировки. Мне доводилось видеть авторские журналы проектов [где фиксируются отклонения], которые по объему превышали саму проектную документацию» – рассказал декан строительного факультета профессор Петр Деменков.

Деменков
© Форпост Северо-Запад

Образовательная программа включает на 2 курсе дисциплину «Материаловедение». Изучаются все основные строительные материалы. Знания закрепляются 8-ю лабораторными работами. На них, в частности, студенты самостоятельно готовят бетонные растворы определенного состава, заливают «образцы-балочки» и тестируют их на прочность.

лаборатория Горный
© Форпост Северо-Запад / Мила Поспехова

К этим знаниям и навыкам учебная практика на полигоне в «Саблино» добавляет понимание технологического процесса реального строительного объекта, умение работать в полевых условиях. Таким образом, теоретические знания получают основательное практическое закрепление. В дальнейшем, при изучении курса по технологическим дисциплинам, студентам будет намного легче усваивать материал.

бетон
© Форпост Северо-Запад / Григорий Иовлев

Системная подготовка будущих инженеров является основой новой модели инженерного образования, которую Санкт-Петербургский горный университет разрабатывает и реализует в рамках федерального пилотного проекта. Она предусматривает, в частности, освоение студентами как минимум двух рабочих профессий и 8 дополнительных профессиональных компетенций.

3д-печать
В Санкт-Петербургском горном университете запустили новую программу профессиональной подготовки «Оператор трехмерной печати». Она предусматривает 72 часа теории и практики, за это время студенты осваивают рабочую специальность оператора 3D принтеров.

Студентов, которые в этом году освоили профессию бетонщика, после 3 курса ждет уже более серьезная практика с 2-недельным теоретическим курсом и практическим освоение в течение месяца профессии горнорабочего.

слесари
В конце февраля на базе Центра студенческого творчества Горного университета заработали три новых программы дополнительных профессиональных компетенций: «Кузнец ручной ковки», «Оператор трехмерной печати» и «Слесарь механосборочных работ». Рассчитаны они на обучение студентов всех специальностей – идея в том, чтобы будущие инженеры как можно раньше получили элементарные рабочие навыки, познакомились с инструментами и оборудованием, и в целом – почувствовали вкус работы руками.