Резчик по камню - профессия в наши дни довольно редкая. Эти специалисты занимаются художественной обработкой натуральных и искусственных камней и изготавливают самые разные изделия: от бытовых предметов и отделочных материалов до уникальных и эксклюзивных. Работа требует от мастера целый набор навыков: тут и творчество, и точные науки, и знание технических дисциплин.
Часто в камнерезы приходят представители смежных профессий - геологи, геммологи, маркшейдеры, или вообще «с улицы». Освоить это ремесло помогает не столько врожденный талант, сколько трудолюбие, любовь к ручному труду и творческие задатки, говорят бывалые мастера.
С недавних пор у студентов Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II появилась возможность освоить рабочую профессию «Резчик по камню 2 разряда». Обучение проходит на камнерезном участке Учебно-экспериментальных мастерских Центра Студенческого творчества и рассчитано на 72-108 часов. Этого хватает, чтобы молодые люди не только познакомились с азами ремесла, но и изучили свойства разных самоцветов, получили углубленные практические навыки работы с ними.
- Теоретические занятия ведут преподаватели с кафедры минералогии, кристаллографии и петрографии , рассказывают о минералогии и свойствах камня. За практику отвечают опытные камнерезы, они выступают наставниками, помогают осваивать ручную обработку камня, с использованием традиционных инструментов и методов, - говорит Виктория Романова, руководитель Учебно-экспериментальных мастерских Санкт-Петербургского горного университета.
Начинается все с выбора заготовки и оценки качества исходного материала. Студенты учатся проводить экспертизу сырья, выявлять трещины, включения и другие дефекты. Не каждый камень подходит для художественной обработки, поэтому важно знать особенности каждой породы. Это позволяет добиться высокого уровня детализации, изготавливать долговечные и эстетически привлекательные изделия с игрой цвета и света.
- Например, агат и халцедон обладают однородной структурой и позволяют создавать тончайшие детали благодаря своей плотности. Нефрит отличается меньшей хрупкостью и подходит для изготовления тонких и прочных деталей, например в флористическом стиле. А вот камней с многочисленными трещинами и неоднородной структурой следует избегать. Это, например, гранаты с изломами, розовый кварц с трещинами. Такие камни склонны к рассыпаниям и разрушениям при обработке. У диоритов при шлифовке возможны провалы и неровности поверхности, - поясняет Владимир Никитин, камнерез 6-го разряда.
Выбор камня очень тонкий и творческий процесс, в какой-то степени - сакральный.
- Каждый рассматривает структуру и цвет камня, видя в нем что-то свое — кто-то море и волны, кто-то животное или какую-то абстракцию. Нередко именно заготовка задает направление всей дальнейшей работе, - добавляет Виктория Романова.
Параллельно прорабатываются детали будущего изделия. Чтобы минимизировать ошибки, выполняется примерная визуализация - рисунок, пластилиновая или 3-д модель. Затем самое интересное – непосредственная работа с камнем. Юноши и девушки осваивают этапы распиловки, шлифовки, на практике наблюдают «поведение» камня в процессе обработки, учатся работать с бормашиной, шлифовальными и полировальными инструментами.
Завершающий этап - полировка. От тщательности и правильности выполнения полировки зависит внешний вид и качество изделия. Этот процесс требует очень много терпения и аккуратности: чем сложнее и детальнее работа, тем больше времени уходит на финишную обработку.
В числе слушателей курса - студенты геологоразведочного факультета. Казалось бы, они знают о минералах и горных породах практически всё - от их происхождения до химических свойств. Тем не менее, для многих работа с камнями открывает новые аспекты профессии.
- Одной из наших ключевых задач является развитие творческого и масштабного мышления — способности видеть за пределами привычных рамок и создавать уникальные художественные образы. Камнерез — это не просто ремесло, а искусство, требующее пространственного воображения, умения «мечтать масштабно», то есть выходить за пределы известного и создавать новые оригинальные произведения. Это качество важно не только в профессиональной деятельности, но и способствует расширению кругозора и развитию креативности в целом, - уверен Владимир Никитин.
В первую очередь на обучение камнерезному искусству приглашают учащихся профильных специальностей, где знание камней и их свойств является важной частью их профессиональной подготовки. Однако планируется расширить доступ к курсу для всех желающих.
- Изначально программа была рассчитана преимущественно на студентов-геологов и технологов художественной обработки материалов. Но интерес к программе проявляют представители различных направлений, включая специалистов по подземной разработке и химиков и всех, кто заинтересован не только в технической стороне работы, - подтверждает Виктория Романова.
Отзывы «пилотной» группы студентов, освоивших рабочую профессию:
Софья Григорьева, 5 курс специальности «Прикладная геохимия, минералогия и геммология»
- До этого мы только изучали камни с научной точки зрения, диагностировали, но не обрабатывали. Только если для каких-нибудь анализов и экспериментов. С этим я впервые столкнулась, очень интересно попробовать что-то вырезать, поработать руками. В качестве заготовки у меня обсидиан - природное вулканическое стекло. Я его привезла с Камчатки, с производственной практики. Он лежал у меня дома, и вот я решила попробовать его обработать. Цвет у него черный, и я решила сделать декоративную фигурку ворона.
Агафонова Злата, 4 курс, специальность «Технология художественной обработки материалов»
- Мне как будущему технологу полезно применить теорию на практике, понять, с какими сложностями можно столкнуться при обработке разных видов камней, это помогает лучше понять их свойства. Если я попаду на производство, мне будет проще адаптироваться уже на новом месте, потому что есть навык.
Товкань Анастасия, 4 курс, специальность «Технология художественной обработки материалов»
- Мы здесь от практикующих специалистов узнаем такие нюансы, которые не найти в учебнике или на лекциях. Например, о том, как камни реагируют на химикаты, то, как может поменяться цвет, структура. И конечно это хорошая тренировка перед дипломной работой.
Всего в Санкт-Петербургском горном университете реализуется 425 программ дополнительных профессиональных компетенций и 53 рабочие профессии. За период обучения студенты должны освоить не менее 8 дополнительных профессиональных компетенций и получат не менее 2 профессий рабочего. Программы охватывают как инженерно-технические, так и цифровые компетенции, учитывают внедрение цифровых решений в традиционные отрасли.