На полях выездного заседания Комитета Госдумы по науке и высшему образованию, проходившего в стенах Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II, депутаты, представители министерств, производственники и более 100 ректоров вузов обсудили ход реализации Пилотного проекта.
В качестве ключевых аспектов текущей работы можно назвать два президентских указа, датируемых 22 января и 26 февраля 2026. В соответствии с ними было увеличено число участников эксперимента с 6 до 17 и на базе Горного создан Национальный центр кадрового и научного обеспечения минерально-сырьевого комплекса «Корпус горных инженеров». Он призван стать единым образовательным и научным координатором для широкого круга университетов той же отраслевой направленности.
Задавая тон заседанию и расставляя приоритеты на перспективу, ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко подчеркнул необходимость перехода к процессу реиндустриализации России:
«Доля рабочих мест, занятых в сырьевом секторе, превышает 50%. Многие города находятся в прямой зависимости от деятельности градообразующих компаний, так как они создавались преимущественно в местах добычи полезных ресурсов. В советский период индустриализация за счет форсированного наращивания промышленного потенциала превратила наше государство из аграрного в индустриальное. Сегодня наступило время новых вызовов. Переходная экономика дает нам полное право вернуться к реиндустриализации. Ее осуществить гораздо сложнее. Техногенная система должна создаваться, использоваться и развиваться за счет элитного «Корпуса инженеров», который станет движущей силой экономики и обеспечит самодостаточность России как великой державы. Это цель пилотного проекта и задача, актуальность которой подтверждена февральским президентским указом. За Горным университетом закреплен статус центра выработки решений по этому процессу, но сам Корпус мы должны формировать сообща на территории всей страны. Россия должна быть не просто территорией, имеющей природные ресурсы, а самообеспеченным и самодостаточным государством, грамотно использующим их».
Слово вузам:
Магомед Минцаев, ректор Грозненского государственного нефтяного технического университета имени академика Миллионщикова:
«Для нашей Республики вопрос подготовки инженерных кадров особенно актуален по причине активного формирования ее промышленного блока. На фоне создания новых предприятий чувствуется катастрофическая нехватка инженеров. Наш университет, являясь единственным техническим вузом региона, выступает образовательным центром для подготовки специалистов по всем промышленным направлениям, которые у нас уже имеются и только появляются. Мы адресно работаем по инвестпроектам, от которых в ближайшие 3-5 лет ждут конкретных результатов. Однако наш вуз сфокусирован именно на образовательных задачах. Честно скажу, разработка методологии обучения инженеров нового поколения для нас сложна, если не сказать недосягаема. Поэтому то, что сейчас делает Санкт-Петербургский горный университет в рамках Консорциума Недра и нового Корпуса горных инженеров - безусловная поддержка, которую мы на себе всецело ощущаем. Грозненский нефтяной участвует во всех мероприятиях, которые он организует, от летних школ для студентов до дискуссионных площадок самого высокого уровня. Горный проводит большую, необходимую работу, и со своей стороны мы всегда готовы на полевом, региональном и отраслевом уровнях пилотировать все решения, которые коллегиально принимаются на встречах, подобных сегодняшней».
Дмитрий Вишневский, ректор Донбасского государственного технического университета :
«В Луганской народной республике обучение инженерных кадров – одна из критически важных проблем. Металлургическая и горная промышленность восстанавливаются, производственные процессы запускаются, промышленники вкладывают ресурсы в развитие, но сталкиваются со сложностями в отношении наполнения предприятий квалифицированными кадрами. С Горным университетом мы сотрудничаем уже более трех лет, и образовательную модель, которую он разработал и реализует, примерили на себя. При помощи его методологический поддержки мы создали Базовый факультет, в рамках которого студенты 1 и 2 курса осваивают единый модуль общетехнических дисциплин «ядра» образования. В следующем году его первые выпускники начнут обучение по направлениям своей непосредственной профессиональной подготовки. Уже сегодня можно сказать, что благодаря увеличению количества часов по физики, математики и химии качество студентов значительно выросло. На этот фундамент можно смело ставить блоки из специализированных дисциплин. Мы планировали войти в пилотный проект, но, к сожалению, не попали в число участников. Будем идти дальше по пути совершенствования образования и по возможности внедрять эффективные решения».
Юрий Клочков, ректор Тюменского индустриального университета (ТИУ):
«Тюменский индустриальный университет входит в десятку ведущих вузов страны по выпуску инженерных кадров. Ключевыми векторами для университета остаются нефтегазовое дело и строительство — отрасли, для которых вуз исторически и создавался. В современных экономических условиях и при текущем состоянии бюджетов университетов выживание вузов невозможно без тесной кооперации. Санкт-Петербургский горный университет выступает для ТИУ в роли «старшего брата» и ориентира, особенно в вопросах присуждения ученых степеней, международных связей и продвижения в топовых рейтингах. Нерешенных вопросов еще очень много, они связаны и с геополитической ситуацией, с той же подготовкой иностранцев, и с технологическим оснащением большинства вузов. Только совместными усилиями мы сможем их решать. Главным успехом текущего момента является наличие диалога между вузами. Таких открытых проектов не было достаточно давно».
Сергей Дмитриев, ректор Нижегородского государственного технического университета:
«Нижний Новгород является мощнейшим промышленным центром России с сильными инженерными традициями. Около 95% выпускников нашего университета остаются работать на местных предприятиях, обеспечивая кадрами перерабатывающую промышленность и добывающий сектор. Для того, чтобы подготовка специалистов соответствовала духу и задачам своего времени, она нуждается в совершенствовании. Текущие изменения в системе высшего образования крайне актуальны. Сегодня каждый вуз готовит по своей модели с учетом общего методического сопровождения. Стройная структура высшей школы отсутствует. Результатом межвузовского взаимодействия в рамках «Корпуса горных инженеров» станет сотрудничество в научной и инфраструктурной областях, работе с индустриальными партнерами, прохождении практик на сетевых полигонах. И в этом большую роль сыграет методологическое и методическое сопровождение Санкт-Петербургского горного. Так, мы полностью поддерживаем концепцию фундаментального «ядра» подготовки, разработанную в Горном университете. Общая база знаний необходима не только горнякам, но и представителям большинства инженерных направлений, что обеспечит мобильность студентов и преподавателей».
Михаил Гордин, ректор Московского государственного технического университета имена Баумана:
«МГТУ имени Баумана был включен в реализацию пилотного проекта указом Президента в текущем году. На данный момент мы ожидаем выхода постановления правительства, которое официально зафиксирует направления подготовки и квалификации, выдаваемые по результатам обучения. Активно к этому готовимся. Университет не дожидался официального статуса и в течение последних трех лет самостоятельно реализовывал модель, схожую с той, что разработал Санкт-Петербургский горный университет. Пользуясь правом на собственные образовательные стандарты, мы запустили программу шестилетнего бакалавриата.
Наш университет находится в непрерывном диалоге с Горным и лично с Владимиром Литвиненко. Мы полностью поддерживаем его решения в реализации пилотного проекта. МГТУ активно изучает и использует опыт коллег, адаптируя его под свои особенности и широкий охват технологических дисциплин. В рамках пилотного проекта на новые программы базового высшего образования переводятся все инженерные специальности вуза. Реформа не затронула магистратуру и небольшое количество экономических специальностей, около 5% студентов. В рамках новых программ пересматриваются учебные сетки, перерабатывается «инженерное ядро» и увеличивается объем практик. Единственное, в отличие от модели Горного МГТУ имени Баумана из-за чрезвычайно широкого спектра специальностей — от станкостроения до IT и сложных математических алгоритмов - формирует дифференцированные фундаментальные части для разных групп направлений подготовки».
Свою оценку ситуации дали и органы власти:
Сергей Кабышев, председатель Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию:
«Президент России поставил перед нами задачу обеспечить технологическое лидерство страны. Его невозможно достичь без кадрового лидерства. Пример Горного университета убедительно показывает, что новые стандарты образования создаются с опорой на свою идентичность, научно-педагогические кадры и технологии. Многие вузы взяли его опыт в качестве эталона и развивают, адаптируя для своих студентов. Горный университет выступает методологическим центром в рамках созданного «Корпуса горных инженеров», способным не просто реагировать на текущие запросы экономики, а моделировать и прогнозировать потребности рынка на несколько лет вперед, создавая задел для наших будущих поколений».
Екатерина Солнцева, заместитель председателя правительства Нижегородской области:
«Нижний Новгород – это инженерная столица нашей родины и очень сильный промышленный регион. Однако сегодня экономика нашей области испытывает потребность в 10–12 тысячах инженеров ежегодно, в то время как текущий выпуск всех областных вузов составляет лишь 7–8 тысяч человек. Сетевое межвузовское сотрудничество, тем более с методологической поддержкой в лице такого флагмана качественного образования как Санкт-Петербургский горный университет, позволит разрешить эту проблему. Сегодня мы строим единую систему, которая будет включать полноценное инженерное образование с длительным циклом, с включением студентов в решение реальных индустриальных вопросов еще на этапе обучения и воспитанием патриотических граждан своей страны. Нижний Новгород не боится быть пилотной площадкой. Наш регион насчитывает 27 вузов, и все они открыты для сотрудничества».
Наталья Викулова, И.о. министра науки профессионального образования Забайкальского края:
«Для Забайкальского края подготовка горных инженеров – принципиальная задача. Исторически горное дело является основной отраслью нашего региона. На данный момент в крае подписано 115 инвестиционных соглашений, большая часть которых относится к горной отрасли, а количество месторождений превышает 500. Обеспечение их работы требует кадров. Согласно прогнозам, к 2032 году потребность региона составит более 16 тысяч горных инженеров, но думать об их обучении необходимо уже сейчас. Поэтому на заседании Комитета Госдумы России по науке и высшему образованию Забайкалье представлено как представителями вузов, так и органов власти. При методологической поддержке Санкт-Петербургского горного университета мы готовы стать площадкой по подготовке горняков для всего Дальнего Востока. В этом вузе уже сформировано понимание принципов подготовки инженерных кадров, начиная от получения базовых знаний до развития ценностных ориентаций. Нам нужна поддержка «наставника», который станет навигатором как в сфере образования, так и в отношении формирования имиджа горного инженера – первопроходца, который осваивает огромные просторы на востоке страны».
Ключевыми задачами пилотного проекта является обеспечение технологического лидерства и суверенитета страны. Поэтому в качестве участников совещания в обязательном порядке были приглашены руководители производственного сектора.
Сергей Густов, генеральный директор Группы компаний «Газпром межрегионгаз»:
«Газпром межрегионгаз» осуществляет деятельность по трем направлениям: поставка газа в РФ, обслуживание миллионов километров газовых сетей, газификация и догазификация страны. Мы должны обеспечить газом области, которым ранее приходилось обходиться без него: сейчас газ придет в Мурманск, Еврейскую автономную области и Красноярский край. За последние 5 лет было построена 120 тысяч километров газовых сетей. Безусловно, обслуживание всей этой инфраструктуры и внедрение новых технологий немыслимо без решения кадрового вопроса. Ведущая роль в этом принадлежит Санкт-Петербургскому горному университету, который сегодня президентским указом назначен основным координатором кадрового и научного обеспечения минерально-сырьевого комплекса. Инвестиции в человеческий капитал, модернизация образовательных программ и укрепление взаимосвязи между вузами позволит подготовить качественный потенциал всех инженеров страны».
Владимир Дрюмов, заместитель директора по персоналу Магнитогорского металлургического комбината:
«Подготовка специалистов «высшей пробы» критически важна для таких промышленных центров, как Магнитогорск. Отрасль динамично развивается, что требует модернизации обучения для соответствия новым вызовам. Пилотный проект направлен на более детальную профессиональную подготовку. Мы как работодатель поддерживаем практикоориентированные методы обучения, так как заинтересованы в том, что человек приходил к нам наиболее подготовленным. Например, поддерживает инициативу получения студентами двух рабочих специальностей.
Высокое право быть методологическим центром этого процесса совершенствования технического образования заслуженно доверено Санкт-Петербургскому горному университету. Это безусловный лидер, драйвер в сфере инженерного образования, на которого мы традиционно равняемся. Нас связывают давние партнерские отношения, и стандарты этого вуза служат ориентиром для региональных партнеров при внедрении новой модели подготовки кадров».
Михаил Зацепин, генеральный директор АО «Калининградский янтарный комбинат»:
«Когда находишься в стенах Горного университета, тебя переполняет чувство гордости за наше образование. Здесь обучают высококлассных специалистов, и «Калининградский янтарный комбинат» знает об этом не понаслышке. Мы видим потенциал его выпускников и утверждаем, что производственные рекорды, которые мы показываем из года в год, во многом получены благодаря работе профессорско-преподавательского состава этого вуза.
Образовательная модель, которая реализуется в Горном университете в рамках пилотного проекта, включает в себя шестилетнюю подготовку, увеличенный объем производственных практик и получение дополнительно двух рабочих специальностей. Я как работодатель могу с уверенность сказать, что такие специалисты в будущем на рынке труда будет представлять большую ценность. В 1990- и 2000-е годы молодые люди массово получали дипломы экономистов, финансистов, юристов и сегодня оказались совершенно невостребованными. Горный университет всегда был в авангарде научно-образовательной мысли, и его позиции неизменны. Его методологическая поддержка профильных вузов станет маркером качества для многих предприятий».
Мероприятие состоялось при поддержке Международного центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО.