В Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II, в рамках Недели профориентации, прошел цикл вводных актовых лекций. Подобное мероприятие было адресовано исключительно первокурсникам и прошло в вузе впервые.
Мало кто из вчерашних школьников четко представляет свою будущую профессию и понимает, где и кем он будет работать, куда пойдет на практику. Детальное погружение в специальность обычно начинается с третьего курса, но уже с первых недель учебы молодым людям необходимо понять, что из себя представляет индустрия, каково их место в ней, какие реальные задачи стоят в этой сфере. Это тот фундамент, на котором будет строиться их карьера.
- На первом курсе у студентов по своей кафедре есть только дисциплина «Введение в специальность». А далее со своей будущей профессией они серьезно сталкиваются только в рамках учебно-ознакомительной практики Летняя школа «Моя специальность». Цель этой недели - начать формирование у вчерашних школьников целостного мировоззрения в своей отрасли, - поясняет Алексей Маховиков, проректор по базовому инженерному образованию.
Открыла цикл вводная лекция от ректора Владимира Литвиненко, посвященная роли инженера в 21 веке, необходимости поддержания технологического суверенитета России и развития отечественной экономики. Глава вуза пожелал ребятам уверенности, усердия и трудолюбия на их новом пути.
Далее в течение четырех дней юноши и девушки прослушали выступления ведущих профессоров вуза по важнейшим темам – от современной энергетики до актуальных проблем геополитики. Чтобы первокурсникам было легче воспринять информацию, каждый преподаватель разработал краткий сборник методических материалов, этакую «шпаргалку». Она содержит ключевые идеи выступления, основные понятия, а также доступно и понятно объясняет связь теории с будущей профессией. Включили туда и чек-лист – список вопросов для самопроверки, который помогает систематизировать материал, проверить, что усвоено, а что нет. По каждой лекции был подготовлен глоссарий - словарь узкоспециализированных терминов, который поможет первокурснику разобраться в сложных понятиях.
Например, учащимся прочитали лекцию «Концепции современного естествознания». Слушатели, будущая профессия которых напрямую связана с науками о Земле, узнали, как рождалась Вселенная, из чего собралась наша планета, как устроена современная научная картина мира и почему инженер, работающий с материалом, видит реальность иначе, чем остальные.
- Эта лекция задает фундамент мышления, с которого начинается путь молодого специалиста. Она помогает перестать учиться вслепую, увидев физику, химию, геологию и материаловедение не как отдельные предметы, а как единую систему. Лидеры недропользования нового поколения работают именно там - в области междисциплинарности, где сегодня происходят самые прорывные достижения, случаются самые интересные истории и открывается больше всего возможностей для самореализации. Именно там находятся ответы на вопросы, которые еще вчера казались неразрешимыми, - говорит Сергей Скублов, один из модераторов выступления, профессор кафедры минералогии, кристаллографии и петрографии.
Также все без исключения погрузились в современные проблемы геополитики. Казалось бы, зачем это будущим специалистам минерально-сырьевого комплекса? Современный инженер работает в условиях глобальных ограничений, где один политический указ может мгновенно остановить предприятие, изменить направление экономического, либо технологического процесса. Битва за редкоземельные металлы для микрочипов, перекраивание маршрутов поставок сырья — все это важнейшие геополитические узлы. Знания в реал-политике нужны инженеру для того, чтобы проектировать жизнеспособные технические системы и защищать свои проекты от санкционных, сырьевых и логистических кризисов. Например, управление цепочками поставок должно предполагать многовариантность поставок, а не только один канал, который может быть заблокирован в силу тех или иных политических решений в отношениях с другими государствами. И таких моментов, которые следует учитывать, множество.
- Понимание геополитики превращает рядового технического исполнителя в стратегического инженера, чьи разработки не потеряют актуальность из-за изменения политической карты мира. Опытный инженер будет вести проектирование, понимая, чьи технологические стандарты (США, ЕС, Китая) доминируют в современном мире и конкретной отрасли, - отмечает Николай Вахнин, лектор-модератор, заведующий кафедрой социологии и психологии.
Юрий Жуковский, декан энергетического факультета, прочитал первокурсникам всех направлений лекцию, посвященную современной энергетике. Без надежного и экономически доступного энергоснабжения невозможна ни добыча, ни переработка, ни транспортировка полезных ископаемых. Более 80% всей производимой энергии сегодня приходится на ископаемое топливо (уголь, нефть, газ). К 2040 году, по прогнозам, население Земли достигнет 9,2 млрд человек, а мировое потребление электроэнергии вырастет на 41%. На вводном занятии студенты узнали, что такое энергетическая безопасность, насколько энергетический мир хрупок, и какую роль в обеспечении устойчивого развития играют междисциплинарные команды инженеров.
- Энергетическая безопасность – это национальная безопасность. Горный инженер непосредственно участвует в обеспечении этой безопасности, добывая критически важные энергетические ресурсы и энергию. Он как никто должен понимать, как устроена энергетическая инфраструктура страны и мира, чтобы проектировать жизнеспособные технические системы, - комментирует Юрий Жуковский.
Кроме того, все специальности разделили на 15 укрупненных групп, и для каждой подготовили по три лекции по будущей специальности.
По итогам профориентационной недели первокурсники получили хороший «задел на будущее» и лучше стали понимать, зачем у них в расписании включены те или иные дисциплины.
- Я была рада начать знакомиться с будущей профессией уже с первых занятий. Все прослушанные мною лекции были понятны и интересны. Больше всего запомнилась тема, посвященная современной энергетике, основам технологии и оборудования в области специальности, которую читал Александр Скамьин, доцент кафедры электроэнергетики и электромеханики. После прослушанных лекций моя будущая профессия стала мне более понятна. Я поняла, насколько в настоящее время моя специальность («Электроснабжение») значима в сфере энергетики и осознала, какую важную роль инженер-электрик играет на предприятиях любой направленности, - призналась Анна Терещенко, студентка энергетического факультета.
Своими впечатлениями от цикла ознакомительных лекций поделился также Михаил Зарочинцев, студент 1 курса механического факультета.
- Особенно меня впечатлило выступление доктора технических наук, профессора Валерия Трофимца на тему "Современное состояние развития искусственного интеллекта". Тема была раскрыта с помощью понятной и интересной презентации, все термины были доходчиво объяснены и "разложены по полочкам". Не могу оставить без внимания и лекцию доктора технических наук, профессора Вячеслава Максарова, посвященную специальностям механического факультета. Доклад был крайне занимательным и информативным. Студенты узнали подробности освоения специальностей в стенах университета. Считаю крайне полезным и рассказ профессора о дальнейшем трудоустройстве.