Базой для нового СКБ, получившего название «Звено», станет кафедра прикладных компетенций в области цифровых технологий во взаимодействии с Центром студенческого творчества и экспериментальными мастерскими. Студенты смогут не только разрабатывать конструкторскую документацию по техническим заданиям в цифровой среде, но и создавать макеты и опытные образцы.
Организацию студенческих конструкторских бюро на базе всех кафедр Горного университета ранее инициировал ректор Владимир Литвиненко. СКБ должны стать средой для решения студентами «практических задач по профилю своей специальности и междисциплинарных проблем». Такой подход в полной мере соответствует одной из целей Пилотного проекта по совершенствованию высшего образования.
В документе о формировании СКБ подчеркнута его междисциплинарность: «Это объединение студентов разных курсов, школьников, аспирантов, молодых ученых и инженеров, активно участвующих в научно-техническом творчестве, прикладных научно- исследовательских и опытно-конструкторских разработках».
Первым проектом «Звена» станет разработка конструкторской документации на модель бурового автомата БА-25-Л-Э («Ленинградец-25ЛЭ»), хранящуюся в Горном музее. Уникальная советская установка была создана для бурения структурных, поисковых и разведочных скважин глубиной 1500–3000 метров с высокой степенью автоматизации – фактически это была первая попытка перевести все основные процессы бурения в автоматический режим. Новая конструкторская документация позволит воссоздать модель установки с первоначальными техническими характеристиками и полностью восстановить ее работоспособность.
Для работы над проектом уже сформирована команда. В нее вошли четверо студентов, владеющих навыками работы в специализированных программах, и три аспиранта с профессиональными знаниями в области машиностроения и электроэнергетики. В дальнейшем состав СКБ может меняться в зависимости от конкретной производственной задачи и необходимых для ее решения компетенций.
«Для нас важно, чтобы студенты не только осваивали инструменты проектирования, но и глубоко понимали суть того, что они создают. Именно поэтому в рамках СКБ мы объединяем студентов разных направлений для работы над одним проектом. Такой подход позволяет естественным образом развивать междисциплинарные компетенции: молодые люди учатся видеть смежные аспекты задачи и дополняют знания друг друга. В результате формируются команды, где инженерные решения эффективно сочетаются с цифровым моделированием, анализом данных и автоматизацией», – отметила заведующая кафедрой прикладных компетенций в области цифровых технологий Любовь Николайчук.
Концепция кафедры была представлена на Международной промышленной выставке «ИННОПРОМ. Беларусь – 2026». Это ключевая площадка для развития кооперации и технологического партнерства между странами ЕАЭС и СНГ, объединяющая представителей индустрии, науки, инновационных компаний и государственных структур. Горный университет принял участие в работе выставки по приглашению академического партнера – ОАО «БЕЛАЗ», с которым давно и успешно сотрудничает, в том числе, в области подготовки инженерных кадров. Компания уже готова формировать технические задания на выполнение студенческих работ, оценивать результат. В ближайшее время предстоит подготовить перечень проектов, отвечающих актуальным интересам машиностроительного холдинга, которые можно реализовать силами СКБ.
Дополнительные возможности открывает подписанное в рамках выставки соглашение о сотрудничестве между «БЕЛАЗом» и компанией «АСКОН». Ведущий российский разработчик инженерного программного обеспечения может оказывать экспертную поддержку и методическое сопровождение работы СКБ. Для студентов это возможность осваивать цифровые инструменты не абстрактно, а в прикладных задачах и впоследствии использовать свои наработки в дипломных проектах.
«Очень многие наши студенты проходят практику на «БЕЛАЗе» и получают там рабочие профессии. Они понимают, как устроена технология производства и с каким оборудованием предстоит работать. Для конструктора это принципиально: мало придумать деталь – нужно понимать, как ее изготовить, возможно ли это на имеющемся оборудовании и какие технологические ограничения необходимо учесть еще на этапе проектирования. Поэтому ребята, которые уже видели производство изнутри, будут подходить к конструированию не только с точки зрения того, что можно спроектировать, но и того, как это решение можно реально воплотить», – подчеркнул Станислав Чупин, доцент кафедры прикладных компетенций в области цифровых технологий.
В перспективе круг индустриальных заказчиков СКБ будет расширен. В него могут войти другие промышленные и технологические компании – партнеры университета, которые заинтересованы в подготовке специалистов с междисциплинарными инженерными и цифровыми компетенциями. Тем более, что возможности студенческих бюро не ограничены лишь функцией создания конструкторской документации.
«Результат работы СКБ может быть совершенно разным. В одном случае это цифровой продукт – математическая модель или программное обеспечение под конкретную задачу. В другом – аналитическое исследование, прогноз, стратегические рекомендации или отчет, позволяющий заказчику оценить рынок и принять обоснованное решение. Отдельное направление – медийно-инженерные продукты: визуализация сложных инженерных решений с помощью анимации и компьютерной графики. СКБ объединяют разные форматы инженерной работы и позволяют студентам создавать именно тот продукт, который необходим заказчику здесь и сейчас», – пояснил Юрий Жуковский, декан энергетического факультета.
Таким образом, СКБ становится связующим элементом между образовательным процессом, студенческой наукой и желанием промышленности получить специалиста с мультидисциплинарными знаниями. Такая модель позволит вовлекать студентов во взаимодействие с потенциальными работодателями на всех этапах проекта: от получения технического задания до защиты готового решения. Только так можно подготовить высококонкурентного инженера, способного видеть производственные потребности и эффективно отвечать на отраслевые вызовы.