Сегодня не найти человека, который не знал бы о беспилотных летательных аппаратах, совершивших революцию при решении гражданских и специальных задач.
Один из самых массовых в стране БПЛА - «Орлан-10», применяется как для наблюдения в военном деле, так и в общественных задачах. Его используют в Арктике для наблюдения за морским льдом и мониторингом побережья, для оценки состояния белых медведей на острове Врангеля, МЧС с его помощью мониторит лесные пожары и уровень паводковых вод. Беспилотник применяют в геодезии и картографии в инженерных проектах и строительстве.
Многоцелевой летательный аппарат разработан петербургской компанией Специальный Технологический Центр, которая уже 25 лет занимается разработкой программного обеспечения и аппаратных средств. Беспилотники – лишь одно из многочисленных направлений работы предприятия.
Справка о компании:
Наименование: Специальный технологический центр - ООО «СТЦ».
Основная сфера деятельности: разработка и производство специальных средств и комплексов автоматизированного радиомониторинга, защиты информации, радиоэлектронной борьбы, беспилотной авиации, а также систем связи.
География присутствия - Россия.
Общая площадь испытательных полигонов — 100 Га.
Собственная производственная база — 80 000 м2.
Получено за время работы предприятия - 160 патентов.
Создано - 163 изобретения.
В настоящее время между ООО «СТЦ» и Санкт-Петербургским горным университетом императрицы Екатерины II подписан договор об академическом партнерстве. В числе приоритетных направлений – участие в реализации президентского Пилотного проекта, совершенствование практической подготовки студентов, развитие целевого обучения и выполнение совместных НИОКР.
Взаимодействие с университетом имеет долгосрочный стратегический потенциал. Объединение возможностей образовательной и производственной сфер позволяет значительно повысить качество подготовки специалистов – выпускников с сильными прикладными навыками, которые востребованы в передовой индустрии уже сегодня.
Представитель ООО СТЦ Захаров Вячеслав:
- Образовательная модель, которую Санкт-Петербургский горный университет реализует в рамках президентского Пилотного проекта, предусматривает увеличение продолжительности производственных практик и в целом системный подход к сотрудничеству с академическими партнерами. Чем полезен новый формат партнерства предприятию и вузу?
- Высокие темпы роста производства ставят перед Специальным Технологическим Центром стратегическую задачу – формирование квалифицированного кадрового резерва. Предприятие активно поддерживает расширение программ производственной практики. Это открывает новые возможности для долгосрочного сотрудничества с ведущими вузами.
В СТЦ реализуется полный цикл разработки и производства высокотехнологичной продукции гражданского и специального назначения, что позволяет студентам приобрести уникальный опыт: от участия в научно-исследовательских работах до серийного выпуска и испытаний готовой техники.
Во время длительной практики студенты могут выполнять узкопрофильные задачи, максимально приближенные к своей будущей профессиональной деятельности. Это помогает им глубже понять специфику работы разных подразделений и предприятия в целом. Не менее важно, что подобный формат позволяет студентам углубиться в выбранную специальность, объективно оценить свои силы, определить направления дальнейшего развития и целенаправленно строить карьеру. В свою очередь для нас как для работодателя это возможность сформировать резерв из молодых специалистов, уже знакомых с производственными процессами, корпоративной культурой и способных быстро включаться в решение реальных инженерных задач.
- Какие виды практик проходят на Вашем предприятии студенты разных курсов Горного?
- Для студентов предусмотрены учебная, производственная и преддипломная практики. Их содержание определяется программой и задачами конкретного подразделения.
В зависимости от уровня подготовки студенты привлекаются к выполнению задач в области разработки, конструирования, производства и технического сопровождения изделий. Они получают опыт работы с технической документацией, специализированным ПО, испытательным и производственным оборудованием, а также вовлекаются в решение актуальных производственных задач под руководством опытных специалистов-наставников. Такой подход обеспечивает комплексное формирование профессиональных инженерных компетенций у будущих специалистов.
- Как организовано взаимодействие с вузом для достижения максимальной эффективности производственных практик?
- Сотрудничество строится на основе долгосрочных партнерских отношений, закрепленных соответствующими соглашениями. Важную роль играет реализация модели непрерывной подготовки кадров по схеме «предприятие – вуз – предприятие». Мероприятия в рамках данной модели включают участие в карьерных форумах, организацию экскурсий на производственных площадки, адаптацию студентов к рабочим процессам, доступ к современной технологической базе и возможностям профессионального развития.
Приоритетным направлением сотрудничества является целевая подготовка специалистов в соответствии с актуальными потребностями работодателей. Дополнительно предусмотрена реализация совместных образовательных и научно-исследовательских проектов, что обеспечивает синхронизацию учебных программ с производственными задачами.
- На каких рабочих местах работают практиканты?
- Практиканты в СТЦ работают в тех же условиях, что и штатные сотрудники. Рабочие места укомплектованы специализированным программным обеспечением, техническими средствами и оборудованием в соответствии с профилем подготовки и направлением деятельности. Во время производственной практики студенты принимают участие в решении инженерных задач согласно индивидуальному плану: работают с конструкторской и технической документацией, средствами автоматизированного проектирования, программными комплексами, измерительным и испытательным оборудованием.
- Каких компетенций вы ожидаете от молодых специалистов в первую очередь, каково оптимальное соотношение узкопрофильных компетенций, гибких навыков, рационализаторского мышления?
- Базовое профильное образование, безусловно, является основой, однако не менее важными качествами молодого специалиста являются мотивация к профессиональному развитию и адаптивность к изменяющимся условиям производства. Выпускник должен демонстрировать системный подход к инженерным задачам, уметь применять полученные знания на практике, анализировать технические задачи, работать с информацией и предлагать обоснованные решения. Мы ценим готовность к освоению новых методов и технологий, а также умение взаимодействовать в коллективе. Именно эти качества определяют успешность молодого сотрудника на начальном этапе карьеры.
- Готово ли предприятие давать рабочие профессии студентам?
- На предприятии действует собственный Учебный центр, имеющий государственную лицензию. Здесь организована работа по повышению квалификации и переподготовке сотрудников, а также обучению студентов. Подготовка ведется по широкому спектру образовательных направлений и под руководством высококвалифицированного преподавательского состава.
Материально-техническая база центра включает специализированные классы, тренажерные комплексы и автоматизированные обучающие системы. Методические материалы регулярно актуализируются с учетом действующих требований.
Наличие собственной учебной базы позволяет не только повышать квалификацию штатного персонала, но и формировать у практикантов целевые прикладные навыки еще до их выхода на производственные участки, что значительно сокращает адаптационный период.
- Есть ли у специалистов предприятия заинтересованность и готовность участвовать в защитах дипломных проектов студентов?
- Участие в работе государственных экзаменационных комиссий рассматривается как важный элемент взаимодействия с образовательными учреждениями. Предприятие заинтересовано в присутствии своих представителей на защитах выпускных квалификационных работ. Это позволит оценить уровень теоретической и практической подготовки будущих специалистов, выявить наиболее перспективных выпускников.
- Насколько сегодня в принципе востребован инженер-исследователь, какова потребность в технологических инновациях?
- Инженер-исследователь сегодня относится к числу наиболее востребованных специалистов на рынке труда. Потребность в таких кадрах обусловлена стратегическими задачами технологического суверенитета и импортозамещения. Предприятиям требуются специалисты, способные не только эксплуатировать существующие решения, но и создавать инновационные продукты, проводить экспериментальные исследования и внедрять их в производство.
- Готово ли предприятие трудоустраивать студентов выпускного курса в качестве инженеров-стажеров, и каков будет средний уровень оплаты их труда?
- Набор молодых специалистов не ограничен жесткими квотами. Количество вакансий определяется производственной необходимостью и возможностями наставников, которые сопровождают новых сотрудников на всех этапах адаптации.
Стартовая заработная плата устанавливается индивидуально и конкурентна по рынку труда. Размер оклада напрямую зависит от выбранного направления и уровня базовой подготовки. По окончании испытательного срока заработная плата может быть пересмотрена в большую сторону с учетом результатов работы.
- Предоставляется ли жилье или компенсация найма жилья молодым специалистам? Может быть, имеются иные социальные льготы, в том числе для семейных пар с детьми?
- В СТЦ сформирована система социальной поддержки, реализуемая через комплекс корпоративных программ и инициатив. Так, на предприятии предусмотрена материальная помощь в разные моменты жизни – от создания семьи и рождения детей до сложных личных обстоятельств. Работникам с детьми предоставляется оплачиваемый выходной 1 сентября, компенсируются путевки в оздоровительные лагеря, вручаются детские подарки. Для сотрудников, ориентированных на научную деятельность, установлены специальные выплаты за получение ученой степени.
Корпоративная жизнь не ограничивается рабочими задачами: СТЦ полностью финансирует тренировки и участие команд в соревнованиях по футболу, волейболу, настольному теннису. Корпоративные команды достойно представляют предприятие на различных мероприятиях, включая «Гонку Героев» и интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?».
В совокупности с программой лояльности эти меры создают условия для всестороннего развития и построения карьеры молодыми специалистами. В итоге формируется полноценная среда, где сочетаются профессиональные вызовы, социальные гарантии и возможности для самореализации.