Делегация Китайского геологического института, включая преподавателей и студентов, прибыла в город на Неве для знакомства с материально-технической базой Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Это не просто экскурсионный визит, а краткосрочная стажировка с целью получения практических навыков. В первую очередь, коллег интересовали технологические площадки и их использование в учебном процессе.
Для КНР межвузовское использование полигонов – механизм сотрудничества учебных заведений, корпораций и технопарков, приобретаемый всю большую популярность. Он позволяет студентам отрабатывать навыки в условиях, максимально приближенных к реальным. Особенно эта практика распространена среди технических вузов - IT, инженерия, электроника, IoT. Здесь имеется важный нюанс – право использования той или иной площадки «сторонними» интересантами принципиально зависит от ее типа.
Виртуальные и цифровые полигоны – это фактически общенациональный ресурс. Межвузовский доступ не исключение, а базовый принцип государственной политики. С 2013 года Министерство образования КНР строит единую систему виртуальных симуляционных экспериментов именно как разделяемый ресурс: вузы обязуются «открывать и делиться» учебными лабораториями внутри своего кампуса, по региону и шире. Национальная платформа iLAB-X объединяет 2 672 вузов страны, а число участников превышает 13 миллионов. Для выполнения исследований достаточно зарегистрироваться на платформе. К концу 2022 года на ней было загружено уже 3 363 виртуальных эксперимента, включая 480 медицинских.
То есть условно студент-медик из Аньхоя, студент-химик из Цзясина и инженер из Юньнани свободно работают на «чужих» онлайн-стендах, что позволяет их вузам оптимизировать целевое использование средств без потери качества подготовки студентов.
Физические полигоны не предполагают всеобщий автоматический доступ: стенды, испытательные базы и индустриальные площадки привязаны непосредственно к вузу-владельцу. Практика их использования посторонними образовательными учреждениями возможна только через договор о сотрудничестве между университетами-партнерами и через межвузовские ассоциации, члены которых реализуют академические обмены. Прийти «с улицы» на чужой полигон нельзя.
Нередки случаи, когда сетевая инфраструктура предоставляется на платных условиях. Хотя базовые учебные полигоны в Китае по идеологии — бесплатный ресурс, деньги появляются там, где заканчивается «госфункция» и начинается услуга: уникальное дорогое исследовательское оборудование, кастомный тренинг под конкретного заказчика, лицензирование контента или программы с полигонной практикой для иностранных вузов. Например, в научных центрах при вузах центрального подчинения состоит более 48 тысяч крупных приборов, и в среднем каждый из них отрабатывал на «внешние» заказы свыше 200 часов в год по модели возмещения затрат.
То есть вуз «продает» не полигон как таковой, а доступ к нему по договору, с почасовой тарификацией, сопровождением и тому подобным.
Кроме очереди на свои площадки, в КНР есть и другая проблема –получение реальных производственных навыков. Практика на предприятиях и шахтах для будущих инженеров предусматривается учебными планами в недостаточных объемах, а зачастую просто отсутствует.
Руководство Китайского геологического университета (Пекин) целенаправленно запросило практическую подготовку для своих студентов на базе научно-образовательного центра технологических площадок «Саблино-Горный».
Площадка действительно уникальна по своему наполнению. Петербургские студенты оттачивают здесь свои профессиональные навыки, овладевая нефтегазовыми, энергетическими, геологическими и общеинженерными компетенциями, получают рабочие профессии.
На трех учебно‑испытательных моделях скважин, а также буровой установке МБУ‑125 будущие инженеры отрабатывают ликвидацию нефтегазопроявлений и глушение скважины, проводят испытания. Также в доступе у студентов — современная техника, включая мобильные буровые и ремонтные установки. В 2025 году закуплены четыре установки для колонкового бурения (в том числе для Антарктиды) и две нефтяные высокой грузоподъёмности.
Помимо практики в Саблино, гости поработали в лабораториях геологоразведочного факультета и на геолого-геофизическом полигоне «Кавголово», прослушали лекции, в том числе, посвященные ежегодным исследованиям ученых Горного университета в Антарктиде.
Руководитель делегации – декан института геофизики и информационных технологий Китайского геологического университета Чанчунь Цзоу. Это первый китайский ученый, проведший электромагнитное зондирование подледных коренных пород с помощью БПЛА в Антарктиде, участник проекта глубокого бурения Сунляоской впадины (Скважины Сункэ-2) и член редколлегии известного китайского журнала «Техника и наука геологоразведки». Он имеет опыт работы на трёх объектах сверхглубокого бурения - 5, 7 и 11 км.
«Мы давно сотрудничаем с Горным университетом, следим за его научными успехами, наслышаны о профессионализме выпускников. Поэтому когда хотим познакомиться с современными подходами россиян в области геофизики, в частности, сейсморазведки, глубокого и сверхглубокого бурения, и прокачать навыки наших студентов в данном направлении, то приезжаем именно в Санкт-Петербург. Сегодня инфраструктура Горного всецело соответствует стандартам XXI века, а построенная система производственных практик дает возможность молодым людям не просто увидеть полный цикл технологических процессов, но и стать их непосредственными реализаторами», - оценил эффективность стажировки Чанчунь Цзоу.
Для самого Горного это взаимодействие важно сразу в трех направлениях: входящая мобильность, работа на бренд и научное сотрудничество. Партнерские отношения с профильными мировыми вузами позволяют не просто следить за научными разработками друг друга, но и работать в непосредственном контакте.
«Много лет наш университет вносит вклад в изучение Антарктиды. Еще в 1992 году совместно с основателем советской школы буровой теплофизики, руководителем антарктических исследований Горного университета Борисом Кудряшовым я читал у вас лекции по технологии бурения плавлением и в осложнённых условиях. С того времени пройден долгий путь, наполненный исследованиями, научными данными и мировыми рекордами. Сегодня мы реализуем проект "Комплексные геолого-геофизические исследования глубинного строения Восточной Антарктиды" и бурим исследовательские скважины в Тимано-Печорской нефтегазоносной провинции. Ведем разработку соответствующего оборудования. Это очередные стратегические шаги вперед в изучении глубинного строения и геологической эволюции Земли. В настоящее время как никогда ранее востребованы специалисты, занимающиеся Науками о Земле. Те, кто не боится реального производства и работы в полевых условиях, владеют навыками настройки, эксплуатации и обслуживания прогрессивного оборудования. Подготовка таких инженеров требует колоссальных затрат на создание условий эффективного обучения. Мы стараемся поддерживать этот уровень во всем, осознавая, что технологии и ресурсы – гарант суверенитета страны», - отметил ректор горного университет Владимир Литвиненко в ходе рабочей встречи.
Той же стратегии придерживается Китай, поэтому ежегодно присылает талантливую молодежь в Санкт-Петербург на учебу.