Писатель Захар Прилепин, директор Института современного литературного мировоззрения Горного университета, уже два месяца читает в вузе лекции, пользующиеся популярностью у студентов, аспирантов и сотрудников. Темы – отечественная литература, история, политические события, анализ творчества русских писателей, причин ключевых событий, произошедших в России и мире в разные годы. В интервью «Форпосту» он рассказал, почему литература и гуманитарные знания сегодня это необходимая база и фундамент мировоззрения личности, и зачем они со студентами разбирают музыкальные стили - от рока и рэпа до бардов.
- Почему вообще возникла такая необходимость создания Института современного литературного мировоззрения, и зачем это будущим горным инженерам?
- Специалисты горного дела – это один из ключевых ресурсов России, наравне с нашими уникальными природными богатствами. Не менее ценный ресурс – интеллект. И именно здесь, в нашем институте, мы занимаемся его формированием. Государство, родители, школа – все вкладывают огромные средства в обучение студентов. Они получают знания, которым позавидовали бы многие страны, где таких возможностей и учебных заведений просто нет. Поэтому наша задача – чтобы они вышли не просто с профессиональными знаниями, но и с пониманием того, как эти знания применить в контексте российской государственности и национальной экономики. А для этого необходимо мировоззрение, которое рождается, прежде всего, через культуру, и в частности, через литературу.
- Не секрет, что молодежь сегодня читает не так много, предпочитая короткие форматы постов, новостей, в крайнем случае, подкасты. Почему литература так важна именно сейчас?
- Литература – это основа развития кинематографа, музыки – всего того, чем активно пользуется молодежь. Именно через литературный контекст я объясняю, какие риски вас ждут во взрослой жизни. Я объясняю, как и с какой целью могут попытаться использовать вас как интеллектуальный ресурс. Противостоять этому, кроме как через литературное и гуманитарное знание, ничто не может. Без этого знания человек беззащитен. Вы выходите в мир с полным сосудом научных знаний, а опытные манипуляторы, обладающие вековым стажем в этом деле, пытаются переманить вас на свою сторону. Это похоже на историю Буратино, только вместо трех золотых у них в руках все ваши "золотые".
Музыка, кстати, тоже связана с литературой. Мы конечно не обсуждаем аккорды и биты, а говорим о смысловом наполнении, о том, что несут в себе бардовская, рок- или рэп-музыка. В центре внимания - слово.
- Есть ли что-то подобное в других вузах?
- Безусловно, все вузы стараются защитить своих студентов. Однако не будем скрывать, есть и такие учебные заведения, которые целенаправленно учат студентов противоположному: что существует только глобальный рынок, что нет никакой сугубо российской науки, ментальности, культуры или национальных интересов. Они внушают, что все это вредно и отвратительно, что нужно забыть об этом и стать "человеком мира". Все это, на самом деле, является частью манипуляции сознанием. Мы сталкиваемся с такими явлениями и боремся с ними. Мы видели, что происходило с Высшей школой экономики и рядом других вузов: некоторые были закрыты, другие переформатированы. Но остатки этого влияния еще существуют. В таком виде, как мы это делаем, точно нигде больше нет. В общегуманитарном смысле Горный институт, как всегда, впереди планеты всей. Мы четко ставим цель – создавать национальные научные кадры, формируя при этом прочное литературное мировоззрение.
- Вы медийная личность, вы объездили десятки стран, были во многих уголках мира, общались с президентами, премьер-министрами, крупнейшими мыслителями. Делитесь ли вы какими-то историями, случаями из своей жизни?
- Да, конечно. У меня есть определенный опыт, которым мне несложно поделиться. Так же, как и в литературе, я знаю всех крупнейших литераторов, музыкантов, их кумиров в рэпе и роке, актеров, режиссеров. Сам снимался в кино, участвовал в конференциях, записывал музыкальные альбомы. Конечно, если к слову приходится, я делюсь личным опытом, чтобы не создавалось впечатление, будто я всю жизнь провел в уединении с книгами. Мой жизненный опыт, благодаря возрасту, зачастую больше, чем у большинства моих учеников.
- Вы уже провели немало лекций для студентов и аспирантов. Сделали ли вы какие-то выводы? Получили ли обратную связь, какие вопросы задают студенты?
– На каждой конференции, выступлении, лекции обязательно задают вопросы. Они всегда по делу, иногда критически настроены. Не ко мне лично, а к тем идеям, которые я озвучиваю. Видно, что они приносят с собой убеждения, почерпнутые из интернета, из "благосферы" или других источников, которые кажутся им верными. Предстоит долгая работа, будем пытаться скорректировать некоторые взгляды.
Много ресурсов направлено на то, чтобы склонить молодых людей к противоположному вектору развития. Я имею в виду ощущение права на бесконтрольное использование своих научных знаний: "Я их получил, а тратить буду, как хочу и на что хочу, потому что это мое личное дело. Как хочу, так и ворочу". Это опасный путь, когда человек не задумывается, куда применить свои знания. Этого нужно избегать. В остальном ребята замечательные.
- Как складываются отношения с новыми коллегами?
- Преподавательский состав все интересные образованные люди. Они с большим интересом участвуют во всем, стремятся познакомиться поближе, подискутировать. Мы во многом единомышленники, у нас сложился целый пул преподавателей, которые приходят на мои лекции, хотя их никто не обязывает. Я знаю лично трех-четырех преподавателей, которые приходят раз за разом. Мы просто дружим, общаемся, строим совместные планы. У нас уже есть корпоративная солидарность.
- Как научить ребят думать своей головой и вызвать интерес к важным темам? Ведь многие думают: "Это меня не касается, зачем мне это знать?"
- Совершенно верно. Но некоторые вещи, однажды услышанные, могут запечатлеться в сознании против воли. И спустя годы, десятилетия, они могут прорасти и проявиться. Человек вдруг услышал мысль. Она могла ему не понравиться, понравиться или остаться незамеченной. Но со временем эта мысль начинает развиваться, пускать корни и влиять на поведение человека. Важно вовремя озвучить некоторые идеи, чтобы человек просто знал о существовании иной точки зрения. Возможно, он никогда не сталкивался с ней раньше, прожил всю жизнь, и ни преподаватели, ни кто-либо другой не рассказали ему об этом.
Для меня некоторые вещи очевидны, потому что я занимался этим, моя работа была с этим связана. Конечно, никому нельзя насильно "вставить" свои мозги, да и, возможно, в этом нет ничего хорошего. Но моя точка зрения нетривиальна и не так часто пропагандируется или навязывается в России.
У нас много говорят общих риторических слов о патриотизме, о необходимости любить Родину. Однако, что именно подразумевается под этим патриотизмом, почему именно нужно любить – эти вопросы остаются вариативными и не до конца расшифрованными.
В интернете люди не будут читать тексты на 300, 100 или даже 50 страниц. Все предпочитают короткие блоги. А здесь человек целый час сидит и слушает, вникая в идеи определенной глубины. Мы, словно маленьким молоточком, стараемся донести до него то, что, как нам кажется, полезно. И надеемся, что это принесет результат.
В конечном итоге, любые исторические процессы в мире определяют не 100% населения, а лишь 2-7% людей, которые правильно восприняли определенные идеи. Именно они двигают огромный корабль государства и идеологии в нужном направлении. Если мы сможем воспитать таких людей, 3-5-7%, они смогут противостоять тем 7%, у которых иные цели.
- Что в планах работы Института современного литературного мировоззрения?
- Не хочу ничего заранее анонсировать, пока все останется в формате актовых лекций. Если будет запрос расширить нашу тематику, я с радостью приглашу кого угодно: представителей философии, музыки, литературы, театра, режиссуры. У меня множество коллег, знакомых, потому что это сфера моей работы: я провожу большие фестивали, лектории, литературные мастерские. Поэтому могу расширять возможности нашего института.