В преддверии начала нового учебного года в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II прошел обучающий интенсив по подготовке студенческих наставников. Это те же студенты, второй курс и старше, которые закрепляются за группами первокурсников, чтобы стать их проводниками в университетскую среду.
Первая очная встреча состоится за несколько минут до начала традиционной торжественной линейки в День знаний 1 сентября. Далее, на протяжении как минимум полутора месяцев наставники будут находиться в постоянном контакте с опекаемой группой. Опыт показывает, что студенческому пополнению требуется самая разнообразная помощь: от подсказки с внутривузовской навигацией до дружеской поддержки в условиях неизбежного эмоционального напряжения на первых порах адаптации.
В начале весеннего семестра кандидаты в наставники по вечерам после учебных занятий прошли двухнедельный курс подготовки. За плечами у каждого девять мастер-классов, где в режиме тренинга отрабатывались типовые ситуации, возникающие при взаимодействии с первокурсниками. Затем прошел отбор: собеседования со старшими наставниками, деловая игра в фокус-группе и тестирование.
На обучающем интенсиве состав наставников, сформированный весной, получил напутствие от администрации университета. Первый проректор Марат Рудаков говорил о важности первых 10 секунд общения при первой встрече наставника с группой первокурсников:
«В этот короткий промежуток времени в начале знакомства мозг формирует неосознанную, но очень устойчивую оценку встреченного человека. Считывается внешний вид, открытость, манера общаться, происходит первый эмоциональный контакт. В головах у первокурсников возникнет образ наставника, и он повлияет на все дальнейшее общение. Если этот образ благоприятен и контакт установлен, то дальше вам гораздо легче будет общаться с группой по любым вопросам. «Дружба начинается с улыбки», как поет герой известного мультфильма. Важно вызвать доверие к себе и к университету. Вы – важнейшее звено в системе наставничества Горного. Все остальные – кураторы учебных групп на 1-2 курсах, наставники по специальности на старших курсах – это люди из числа профессорско-преподавательского состава. А вы – свои, студенты, и правильно, что именно вы встречаете новый поток первыми.
Вам предстоит пробудить у первокурсников чувство сопричастности к важному государственному делу. Санкт-Петербургский горный университет – лидер пилотного проекта совершенствования вузовской системы страны, кузница кадров для возрождаемого корпуса горных инженеров. Мы – законодатели в образовании, и нашим студентам предстоит стать частью элиты, от которой зависит будущее России. Мы возвращаем понятию горный инженер тот высокий статус, который он имел в дореволюционные времена. Это дорогого стоит».
Обучение в Горном, особенно сейчас, в рамках новой образовательной модели – это напряженный труд, требующий самоотдачи. По словам Марата Рудакова, для того чтобы успешно пройти образовательный трек нужна внутренняя мотивация, и здесь также многое зависит от наставника. Группа должна осознать, что глубокая теоретическая подготовка, продолжительные практики, освоение дополнительных компетенций и рабочих профессий – все это будет иметь решающее значение при трудоустройстве.
«Лучшие предприятия минерально-сырьевого комплекса принимают наших выпускников на хорошие позиции именно потому, что они помимо рамок диплома имеют широкое образование, эрудицию, многое умеют делать руками и знают производство изнутри», – отметил Марат Рудаков.
Проректор по базовому инженерному образованию (1-2 курсы) Алексей Маховиков напомнил наставникам об основных зонах риска, которые ожидают студентов на первых порах обучения. Нужно без пропусков посещать занятия, самостоятельно выполнять письменные работы, не перегружать себя подработками, не отказываться от факультативных занятий по физике, химии, математике, которые в качестве ликбеза рекомендуются студентам по результатам входного тестирования. Игнорирование этих правил может обернуться серьезной проблемой, вплоть до отчисления.
Адаптационный период для первокурсников 2026/27 учебного года будет особенно интенсивным. Первая неделя сентября станет профориентационной. Для каждой из 15 укрупненных групп специальностей сотрудники соответствующих кафедр прочитают лекции о сути будущей профессии, ее месте в экономической системе. Кроме того запланировано 6 общих лекций междисциплинарного характера, а по субботам в рамках цикла бесед «Дни познания» первокурсникам расскажут об инфраструктуре университета, жизни студенческого социума, стратегии выстраивания эффективного образовательного трека. Наставники помогут не растеряться в широком потоке информации и получить нужные ориентиры на последующие 5-6 лет обучения.
Дмитрий Тюнин, студент 4 курса нефтегазового факультета в этом году выбран председателем Студенческого института наставничества. Он уже прошел путь рядового и старшего наставника. Дмитрий уверен, что новая смена полностью готова к работе:
«В финальный интенсив перед Днем знаний мы для закрепления навыков включили мастер-классы по ключевым темам: взаимодействие с группой, особенности работы с иностранными студентами и помощь первокурсникам при оформлении документов на прием. Последнее для неподготовленных людей, едва вышедших из-под опеки родителей, часто кажется сложным бюрократическим квестом. Наставники должны быть в курсе всех деталей. Даже девушки изучают, например, заполнение форм по воинскому учету.
Опыт наставничества обязательно пригодится по окончании вуза. Это те самые гибкие навыки, которые так ценятся работодателями: организаторские компетенции, умение убеждать, мотивировать, работать с возражениями».
Мария Закорецкая, второкурсница направления геопространственных технологий в прошлом году еще была опекаемой, а теперь уже сама приняла роль старшего товарища для студентов нового потока.
«Пойти по этой стезе меня вдохновила наша наставница, кстати, тоже Мария. Запомнился случай: нам, первокурсникам, нужно было принести оригиналы школьных аттестатов в первый учебный центр. А учимся в третьем, и буквально потерялись среди девяти незнакомых учебных корпусов со сложной системой переходов. Позвонили Марии. Надеялись на подсказку по телефону, а Маша приехала к нам из дома и довела группу до нужного кабинета. Она вообще всегда была на связи, поэтому адаптация прошла для нас легко. Без проблем влились в университетскую жизнь, многие стали частью студенческого актива», – рассказала Мария Закорецкая.
Еще до первой встречи со своими подопечными перед линейкой наставники открывают групповые чаты в соцсетях и отвечают на многочисленные вопросы. В планах неформальные встречи с группой в парках или антикафе. Это сплачивает. Через систему наставничества опыт студенческой жизни органически накапливается и передается от потока к потоку. А общение с наставниками почти всегда продолжается и за пределами обязательных полутора месяцев.