Одной из причин поражения России в войне с Японией в 1905 году было низкое качество пушечных снарядов. За два года до начала Первой мировой Военное министерство Российской империи озаботилось решением проблемы - при Главном артиллерийском управлении открылась Центральная научно-техническая лаборатория. Сегодня это Центральный научно-исследовательский институт материалов имени Менделеева (ЦНИИМ). Создатель периодической системы химических элементов инициировал его появление и в целом серьезные научные исследования в интересах усиления технического оснащения армии.
В годы Великой отечественной войны ученые института совершили значимые открытия в области военной металлургии, за что Президиум Верховного совета СССР наградил учреждение Орденом Ленина. Сегодня ЦНИИМ является одним из ведущих материаловедческих центров страны. Здесь разрабатывается и производится малотоннажными партиями наукоемкая продукция. В частности высокопробные стали и сплавы, полимерные и керамические композиты, сверхжесткие алмаз-карбидокремниевые материалы, проводятся исследования по совершенствованию качества и конструктивной прочности металлургических толстостенный труб, гальванических покрытий, пружин из жаропрочных и стойких к коррозии материалов. В числе приоритетов также разработки по наноматериалам для электроники, информатики, энергетики, машиностроения, биологии, медицины, и экологии.
ЦНИИМ - участник нацпроекта «Новые материалы и химия». Министр промышленности и торговли РФ Антон Алиханов, выступая на форуме «AMTEXPO-2026», отметил, что «любые технологические инновации сегодня связаны с теми или иными свойствами материалов» и «способность государства обеспечить себя этими материалами является базовым условием сначала для технологического суверенитета, а затем и для лидерства».
Справка о компании
Наименование: АО «Центральный научно-исследовательский институт материалов имени Д.И. Менделеева».
Основная сфера деятельности: разработка и внедрение специальных материалов с уникальными свойствами.
География присутствия: Российская Федерация.
Среднесписочная численность сотрудников: более 600 чел.
Сложные и масштабные задачи институт успешно решает благодаря своему коллективу блестящих ученых и инженеров. Основа кадровой политики - сотрудничество с профильными университетами. Сотрудничество с Санкт-Петербургским горным университетом императрицы Екатерины II с 2025 года строится на базе соглашения об академическом партнерстве. Такой формат предусматривает постоянные тесные контакты, от совместной проработки тем студенческих дипломных работ и присутствия представителей института при их защите до исследовательских проектов.
О преимуществах тесного взаимодействия между вузом и предприятием, а также о требованиях института к молодым специалистам и условиях их работы в интервью «Форпосту» рассказала генеральный директор ЦНИИМ, кандидат технических наук Елена Иванова.
- Елена Сергеевна, новая образовательная модель, которую Санкт-Петербургский горный университет реализует в рамках президентского пилотного проекта, предусматривает увеличение продолжительности производственных практик и в целом системный подход к сотрудничеству с академическими партнерами. Чем полезен новый формат партнерства?
- Мы с большим интересом следим за ходом пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования. И это не абстрактный, интерес: перед нашим институтом стоят сложные научные и прикладные задачи, которые требуют наличия у сотрудников широких компетенций в различных областях — химии, физике, металлургии, материаловедении, а также прикладных навыков и умения мыслить широко, неординарно и нешаблонно.
Образовательная модель, предложенная Санкт-Петербургским горным университетом, интересна прежде всего новым подходом к лучшим традиционным образовательным методикам с учетом современных технологий. И мы полностью поддерживаем идеи руководства Горного университета по обучению студентов дополнительным профессиональным компетенциям, рабочим профессиям и увеличению часов практики на производстве. Таким образом, будущие инженеры покидают альма-матер с реальным опытом применения полученных знаний и наработанных компетенций.
-Какие виды практик проходят на предприятии студенты разных курсов Горного, и на каких рабочих местах работают практиканты?
-Студенты-старшекурсники проходят производственную и преддипломную практику как в исследовательских, так и в производственных подразделениях института. Все лаборатории и производственные цеха ЦНИИМ полностью оснащены и удовлетворяют всем современным требованиям, так что практиканты получают ценный опыт работы с уникальными высокопроизводительными приборами и установками.
Так, например, студенты проводят комплексную экспертизу материалов на аналитическом оборудовании, включая разработку и реализацию плана исследований, с полной интерпретацией полученных результатов. Отметим, что практиканты зачастую выполняют свою работу не только по стандартным методикам, но и предлагают свои варианты и решения для нетипичных случаев. И такая практика даёт свои плоды: по итогам стажировки все студенты получили положительные характеристики от наставников. Теперь мы ждем, когда наши практиканты вернутся к нам после завершения обучения, уже полноправными членами научного коллектива ЦНИИМ.
- В каких формах институт сотрудничает с Санкт-Петербургским горным университетом помимо производственных практик?
- ЦНИИМ тесно взаимодействует с Горным университетом в рамках целевого обучения. Это дает возможность подготавливать специалистов в актуальных для нас направлениях, а также заранее познакомиться с будущими коллегами. Специалисты ЦНИИМ принимают участие в выборе тем курсовых и дипломных работ будущих выпускников, присутствуют на защите.
-Насколько важно будущему инженеру получить в процессе своего обучения в вузе несколько рабочих профессий?
- Компетенции, приобретенные при освоении рабочих профессий, позволяют выпускникам быстрее интегрироваться в производственные процессы.
Кроме того, поскольку ЦНИИМ создает и внедряет инновационные материалы в интересах отечественных научных и промышленных предприятий, он глубоко интегрирован в сложные производственные цепочки. Важно, чтобы при взаимодействии с партнерами и заказчиками коммуникации всегда были успешными, ведь институт осуществляет сопровождение внедрения разработок и авторский надзор. Наличие у молодого инженера дополнительных компетенций позволяет общаться на одном языке с коллегами как рабочих, так и инженерных направлений.
- Какие рабочие профессии были бы желательны для молодого инженера, который придет в ЦНИИМ?
- Исходя из специфики деятельности ЦНИИМ, предпочтительнее наличие у кандидата на трудоустройство рабочих профессий, связанных с металлургией, материаловедением, композиционными и керамическими материалами, сварочными и плазменными технологиями, работой с программами САПР.
- Каких компетенций вы ждете от молодых специалистов в первую очередь, каково оптимальное соотношение узкопрофильных компетенций, гибких навыков, рационализаторского мышления?
-В первую очередь, разумеется, необходимо наличие профессиональных компетенций по основной специальности. Но также очень важно умение постоянно развивать навыки и повышать свою профессиональную квалификацию. Пожалуй, ключевым навыком для ученого, инженера сейчас стало умение непрерывно учиться — это новая реальность.
В институте это понимают как нигде: мы уделяем особое внимание профессиональному развитию сотрудников. Ежегодно специалисты ЦНИИМ участвуют в программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, посещают курсы, образовательные семинары и конференции.
Ну и конечно, специалистам, создающим новые материалы и технологии, необходимо наличие определенной доли креативности и творческого подхода, без которых невозможно создавать инновационные продукты.
- Насколько велик сегодня дефицит инженерных кадров. Насколько востребован сегодня инженер-исследователь, какова потребность в технологических инновациях?
- Следует признать, что в отрасли существует определенная нехватка инженерных кадров. ЦНИИМ также нуждается в инженерах. Нам нужны специалисты, которые не только владеют своей специальностью «на отлично», но при этом обладают достаточной квалификацией, чтобы проанализировать альтернативные пути решения поставленных задач и даже, возможно, спрогнозировать дальнейшее развитие сферы производства и применения продукта или технологии.
На сегодняшний день Россия находится в условиях усиливающегося санкционного давления, разрыва академических и технологических связей. Существует насущная необходимость поиска альтернативных инженерных решений, проведения глубоких автономных исследований. Поэтому именно сейчас критически важным является наличие у выпускников университетов исследовательских компетенций, компетенций по разработке новых технологий и продуктов.
- Какова в институте стартовая средняя заработная плата молодого специалиста. Готовы ли вы трудоустраивать студентов выпускного курса в качестве инженеров-стажеров, каков уровень оплаты их труда?
- Заработная плата молодого специалиста ЦНИИМ начинается от 80 тысяч рублей. Кроме того, в институте функционируют различные социальные программы, а также молодые специалисты могут получить выплату при рождении детей, доплату за ученую степень и надбавки за отдельные достижения в науке и спорте. С учетом всех доплат уровень дохода может составлять около 100 тысяч рублей в месяц, — это стартовая позиция при трудоустройстве.
Кроме того, мы готовы трудоустраивать студентов старших курсов на должности техников и лаборантов, при этом оплата труда будет составлять примерно 55 тысяч рублей.
- Какие социальные льготы предоставляются помимо упомянутых, существуют ли программы адаптации и развития молодых специалистов?
- Центральный НИИ материалов, как мы уже говорили, большое значение придает сохранению и развитию своего кадрового потенциала. Поэтому социальная политика предприятия в целом направлена на создание максимального благоприятствования: в ЦНИИМ действует коллективный договор, программа добровольного медстрахования (ДМС), реализуются корпоративные социальные программы (КСП).
Молодой специалист может рассчитывать на дополнительные выплаты до 8 тысяч рублей ежемесячно, а также различные виды материальной помощи. Также в число КСП входят частичная компенсация затрат на питание, занятия спортом, лечебно-оздоровительные мероприятия и отдых. Немаловажной мерой поддержки молодых специалистов является возможность повышения квалификации за счет работодателя. Кроме того, на предприятии широко действует институт наставничества, когда опытные специалисты помогают молодым сотрудникам, передают накопленные уникальные знания и навыки.