В Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II завершилась Летняя школа для студентов и аспирантов Индийского технологического института (IIT) из города Харагпур. Это один из самых престижных технических вузов страны, среди его выпускников, например генеральный директор компаний Google и Alphabet Сундар Пичаи.
Может ли один человек стать автором слов гимнов трех стран и одного штата? Ответ на эту загадку прост – конечно, может, если он родился в середине 19 века в Западной Бенгалии, стал первым неевропейским лауреатом Нобелевской премии и его звали Рабиндранат Тагор. Итак, сегодня исполняемые гимны – это индийский «Душа народа», бангладешский «Моя золотая Бенгалия» (Бангладеш – Восточная Бенгалия), шриланкийский «Мать Шри Ланка» и, наконец, собственно бенгальский «Земля и вода Бенгалии».
Как и в Горном, здесь готовят кадры для минерально-сырьевого комплекса, ведут научно-исследовательскую работу. В феврале этого года стороны подписали договор о международном сотрудничестве, расширив число совместных мероприятий по актуальным для отрасли дисциплинам.
Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II подписал договор о международном сотрудничестве с одним из самых престижных университетов Индии – Индийским институтом технологий города Харагпур.
Летняя школа-2026 уже вторая для IIT - в 2025 году его представители, вместе с коллегами из Дханбада, прошли курс обучения современным тенденциям в нефтегазовой отрасли, и впечатления были самые положительные.
Нынешним летом в Северную столицу приехали 16 бакалавров и аспирантов, специализирующихся на геологии и горном деле. Обучение было рассчитано на две недели (с 22 июня по 3 июля) и проходило на английском языке. Традиционно вначале гостям провели экскурсию по Горному университету и Горному музею, после чего стажеры отправились на занятия.
Программа «Нефтегазовая геология» - одна из самых популярных и востребованных у иностранных студентов. Она организована на базе кафедры геологии нефти и газа и проблемной лаборатории глубинной метагеологии совместно с международным отделом и Центром ЮНЕСКО.
Занятия вели ведущие профессора и доценты Горного университета. Курс охватил все аспекты отрасли: теоретические основы нефтегазовой геологии, состояние ТЭК России и мира, современные тенденции развития рынка углеводородного сырья, геохимические и петрофизические аспекты исследований нефти, газа и нефтевмещающих пород, нефтегазовое бурение (в том числе на шельфе), статическое и динамическое моделирование месторождений полезных ископаемых.
Стажеры посетили основные научные центры вуза: "Арктика", "Переработки минеральных ресурсов", "Коллективного пользования высокотехнологичным оборудованием". Им продемонстрировали оборудование, рассказали о некоторых проектах, которые реализуются в настоящее время в университете.Также ребята посетили учебно-тренажёрный комплекс «Бурение на шельфе», Центр компетенций «БЕЛАЗ» и учебно-экспериментальные мастерские.
- В учебной лаборатории кафедры геофизики студенты ознакомились с конструкцией скважин и типами геофизических зондов, используемых при их исследовании. Таким образом, им был представлен полный комплекс современных решений в области нефтегазовой геологии, - говорит Юрий Нефедов, доцент кафедры геологии нефти и газа, один из руководителей Летней школы.
Курс был построен таким образом, чтобы лекционный материал всегда подкреплялся мастер-классом, выполнением самостоятельного задания или лабораторной работы.
- Прошла лекция по геохимии - обязательно за ней следует практическое занятие, где ребята в лаборатории определяют геохимические и пиролитические параметры. Лекция по моделированию имела продолжение в виде кейса, где участники пытались смоделировать нефтегазовые месторождения с использованием отечественных программных продуктов, лицензии на которые есть у Горного института, - отмечает Юрий Нефедов.
В Центре цифровых технологий БЕЛАЗ студенты освоили управление тяжелой карьерной техникой на тренажерах-симуляторах. В лаборатории виртуальной реальности, надев VR-очки, будущие инженеры детально изучали узлы и агрегаты карьерной техники, отрабатывали запуск скважины, отбор проб для анализа состава углеводородов при разных погодных условиях и другие операции.
Программа Летней школы не ограничилась стенами Горного университета. На научном полигоне вуза «Саблино» студентов познакомили со всеми основными типами бурения, устройством буровых установок и даже дали возможность самостоятельно просверлить несколько метров скважины.
Следующей точкой назначения стал Выборг. Помимо традиционной культурной программы, включающей экскурсию по этому средневековому городу, индийские студенты не упустили возможность поговорить о геологии. В парке Монрепо им показали выходы осадочных и магматических горных пород - кристаллического щита Ленинградской области.
Затронули и текущую геополитическую ситуацию в энергетике, поскольку именно из Выборга по дну Балтийского моря был проложен газопровод «Северный поток», соединивший российскую и германскую газотранспортные системы. После 2022 года трубы перестали функционировать.
Второй год подряд делегацию Летних школ принимает Всероссийский научно-исследовательский геологический институтимени Карпинского. Студенты встретились с международным отделом института, ознакомились с экспозицией местного геологического музея, где получили дополнительную информацию по нефтегазовому кластеру.
Одной из участниц программы «Нефтегазовая геология» была Шрейси, она учится на четвертом курсе Индийского технологического института, получает степень бакалавра прикладной геологии. В ее научные интересы входит геофизика, нефтяная геология и исследования недр. Девушка занимается наукой, часто участвует в полевых геологических исследованиях и проектах, связанных с системами возобновляемой энергетики. Горный университет, с его богатой историей и академическим опытом является одним из лучших мест в мире для изучения геологии, а учебная программа полностью соответствовала ее научным интересам, что позволило Шрейси не задумываясь «вписаться» в поездку.
- Больше всего в Летней школе мне понравился опыт добычи нефти и газа на шельфе в виртуальной реальности, потому что он дал мне реалистичное представление о работе на шельфе и о морских операциях. Также запомнилась геммологическая лаборатория и экскурсия в Саблино. Как и любому инженеру, мне важно постоянно подкреплять теоретические концепции с реальными наблюдениями. В Горном соблюдается баланс между теорией и практическим обучением, это важно. Те знания и практический опыт, которые я получила здесь, будут очень полезны в моей будущей стажировке и карьере, особенно при приеме на работу в области геофизики и энергетики.
Второй программой, реализованной для индийских слушателей, стали «Основы наук о сырьевых ресурсах». Это новый курс, впервые разработанный и проводимый в этом году и адресованный кандидатам абсолютно всех специальностей топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов. От современных инженеров-исследователей требуется широкий кругозор, владение различными методами проведения научных исследований, критическое мышление, способность не ограничиваться только своей непосредственной специализацией.
Цель программы: понимание специфики организации научной деятельности в разных областях, владение передовыми общенаучными методиками проведения исследований. Курс включал как лекции, так и практические занятия: как работать с научной информацией и базами данных, как подготовить публикацию, как эффективно презентовать результаты своего исследования. Юноши и девушки считали запасы залежей нефти и газа и моделировали месторождения, обсуждали, как преобразовывается пластик в топливо, применяли методы искусственного интеллекта для анализа данных в МСК.
Отзыв Гаурава Хетана, студента факультета горного дела Индийского технологического института в Харагпуре:
- Я увлекаюсь наукой о данных, искусственным интеллектом, а также нефтегазовым и горнодобывающим секторами. Мне хотелось получить представление о здешней системе образования, познакомиться с культурой и образом жизни, россиян. Ведь, как говорится, никакие знания не бесполезны. И, как оказалось, я сделал прекрасный выбор. Мы ознакомились с симуляторами оборудования, используемого в реальной нефтедобывающей промышленности, разобрали множество практических примеров и кейсов. Я, к своей радости, немного освоил русский язык - совершенно новый для меня и сложный.
По итогам обучения участники прошли аттестацию и получили сертификаты. Каждый подготовил доклад, где поделился своими впечатлениями о наиболее интересных аспектах курса и потенциальных направлениях для будущей научной кооперации. Например, в этом году, благодаря обратной связи и отзывам, список программ Летних школ пополнился тремя темами: «Основы наук о сырьевых ресурсах», «Цифровое трехмерное моделирование», «Технология и техника бурения скважин».
Летние школы – это не только учеба, но и отдых. Для индийских гостей продумали насыщенную культурную программу. Благо, погода позволяла гулять и наслаждаться одним из красивейших городов мира до позднего вечера, набираясь впечатлений и отдыхая после насыщенного учебного дня. Молодые люди побывали в Петергофе, посмотрели на город с борта кораблика, увидели знаменитый Исаакиевский собор, Летний сад, Петропавловскую крепость и другие архитектурные жемчужины Северной столицы.
- Посещение Эрмитажа стало для меня одним из самых ярких событий, было удивительно увидеть такую обширную коллекцию произведений искусства и истории. Парк Монрепо поразил сочетанием прекрасных природных пейзажей и исторической атмосферы. Отдельное спасибо студентам и волонтерам Горного университета за теплый прием и организацию спортивных мероприятий, - говорит Шрейси.
Всего этим летом в Санкт-Петербургском горном университете пройдет 12 Летних школ как для россиян, так и иностранцев (КНР и Индия). Общее число участников – более 300 человек. В настоящее время обучение проходят студенты Китайского нефтяного университета (Пекин), и двух Индийских технологических университетов (Харагпур и Гувахати).
Напомним, международные краткосрочные образовательные программы в Санкт-Петербургском горном университете проходят при поддержке Международного центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО с 2019 года.
Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на обработку Cookie-файлов и принимаете условия Политики обработки ПД
