Дефицит инженеров в России составляет до 40%, на новых территориях эта цифра еще больше. Восстановление экономики Донецка и других регионов требует подготовки большого количества квалифицированных кадров. Важную роль в получении новых компетенций играет академический обмен между вузами.
На стажировку, которая пройдет в формате Летних школ, в Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II приехали 19 студентов Донецкого национального технического университета (ДонНТУ). Это учащиеся старших курсов самых разных направлений, в том числе: геологическая съемка, маркшейдерское дело, нефтегазовое и геологоразведочное бурение.
В течение двух недель молодые люди будут осваивать программу по бурению скважин при проведении инженерно-геологических изысканий. Студенты получат уникальные и, что самое главное, актуальные знания: от перспектив бурения сверхглубоких скважин на Севере до вопросов генезиса нефти. Это тот материал, который позволит увидеть науку в развитии. Работать с дончанами будут лучшие специалисты и преподаватели вуза.
Обучение будет включать как теоретические занятия, посвященные технологиям бурения, инструментам, цифровизации, автоматизации и системам контроля в отрасли, так и серьезный практический блок.
Несколько дней отведены на получение опыта работы на буровых станках и установках в научно-образовательном центре «Саблино». Здесь они смогут не только увидеть современное мировое оборудование, но и поработать на нем.
— Специально для вас мы подготовили новую программу. Наша задача — помочь вам убедиться в правильности выбора профессии. Это направление принесет не только моральное удовлетворение, но и востребованность в вашем регионе, где сейчас необходимо восстанавливать экономику. Счастье — это когда любимая работа позволяет достойно жить, обеспечивать семью и развиваться, — обратился к гостям Владимир Борзенков, генеральный директор Центра ЮНЕСКО при Санкт-Петербургском горном университете.
Дарья Мамонтова, студентка 4-го курса ДонНТУ, не впервые в Петербурге. В прошлом году девушка участвовала в Летней школе Горного, посвященной горному делу, а также в научной конференции «Актуальные проблемы недропользования». Запомнились качество изложения материала, наполнение лекций и молодые преподаватели, которые доступно и простыми словами объясняют сложные термины.
— Я учусь на маркшейдера, но активно интересуюсь и другими смежными направлениями. Я считаю, что горному инженеру важно расширять кругозор. Лишним это точно не будет. Больше всего мне нравится работать с геодезическими приборами: дальномерами, тахеометрами, теодолитами. Здесь, я надеюсь, мне тоже удастся это сделать — материально-техническая база в Горном очень качественная.
Никита Лавренчук, студент пятого курса, тоже учится по специальности «Маркшейдерское дело». Основная тема его исследований: анализ факторов, влияющих на продолжительность процесса сдвижения при подземной добыче угля. Никита работает над адаптацией методик для условий Донбасса и разработкой новых рекомендаций. Основной интерес у него вызывает практическая часть Летней школы, особенно поездка в Саблино.
— В ДНР из-за близости к линии соприкосновения работа шахтных комплексов ограничена, что делает полноценную подземную практику невозможной. Студенты вынуждены тренироваться только на поверхностных площадках вуза. Поэтому это уникальная возможность для меня получить новые полезные компетенции.
По итогам двухнедельного обучения для всех участников предусмотрена аттестация. Культурная программа тоже является обязательной частью Летних школ. Гости посетят Эрмитаж и Петергоф, совершат обзорную экскурсию по городу.
Летние школы Санкт-Петербургского горного университета организуются совместно с Международным центром компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО. Проект стартовал в мае, за два с половиной месяца вуз принял около 400 российских и иностранных студентов из 22 университетов.
