Публицист, филолог и общественный деятель Захар Прилепин официально начал работу в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II. В вузе Евгений Николаевич (настоящее имя писателя - прим.ред.) занял должность директора Института современного литературного мировоззрения. До этого он проводил для учащихся лекции, посвященные творчеству русских писателей и российским ценностям, напутствовал студентов-первокурсников 1 сентября.
«Форпост» узнал у Захара Прилепина, чем он, выпускник филфака, планирует заниматься в техническом вузе, как гуманитарное мышление помогает «физикам», зачем студентам обязательно нужны наставники и какое должно быть современное военное кино.
- Вы писатель, телеведущий, политолог, а теперь будете работать с молодежью. Зачем вам это, и почему именно Горный университет?
- Все просто, поступило предложение, я прочитал лекцию, потом еще одну. Видимо, руководство вуза увидело в этом недостающий элемент в общей мозаике образования. Для меня это большая честь.
- Какие ваши планы в новом статусе?
- Детали еще прорабатываем. Но я определенно готов делиться опытом, учить - и учиться самому. В планах — интенсивная работа: до 15 выступлений в месяц. Это будут лекции, семинары и дискуссии на политические, мировоззренческие, литературные и общекультурные темы. Также планирую запустить проекты по популяризации деятельности выпускников Горного университета, исторические исследования, посвященные фигурам Екатерины Великой и Михаила Ломоносова. Задача перед ребятами стоит серьезная: не просто получить научные знания, но и применить их на благо Отечества. В нынешнем глобальном мире необходимо элементарное ориентирование, иначе полученные знания могут быть использованы в деструктивных целях.
- То есть речь идет не только об образовании, но и о воспитании?
- Конечно. Образование без воспитания — это только половина дела. Сегодня молодёжь живёт в очень сложном хаотичном информационном мире. И если человек не умеет разбираться, сравнивать, анализировать, он легко может попасть под чужое влияние. Отсюда задача наставника — не навязать готовые ответы, а помочь выработать внутренний ориентир.
- У каждого преподавателя свой стиль общения с молодежью, будете ли вы искать свой формат работы со студентами?
- Во-первых, есть план, определенный руководством, и я по нему работаю. А как бывший военнослужащий, я четко привык следовать поставленным задачам. Но эта работа не должна превращаться в трафаретные мероприятия без души. Я общался с ребятами, и сразу сказал: давайте минимизировать академизм. Давайте говорить о том, что у вас болит. Если не согласны — спорьте, перебивайте.
- Но вы гуманитарий, а здесь — технари. Не будет ли противоречий?
- Старый спор «физиков и лириков» давно пора оставить в прошлом. Вспомните Ломоносова. Великий ученый, великий литератор, историк, военный человек. Человек должен быть оснащен и тем, и другим. В конечном счете, литератор должен иметь хотя бы минимальное представление о научном устройстве мира, а ученый — о гуманитарном. Именно так достигается необходимый человечеству баланс. Если мы обратимся к биографиям великих ученых, то выяснится, что они знали наизусть классику, разбирались в музыке и были глубоко эрудированы. Это закономерно, ведь, как говорил Козьма Прутков, «узкий специалист подобен флюсу».
- Первым мероприятием в новом статусе для вас стала выставка «СВО в реалиях» и встреча студентов и преподавателей с участниками боевых действий, вы там выступили модератором. Почему решили начать именно с этой темы?
- Это инициатива руководства Горного, и она логична, поскольку мне близка эта тема. Студенты не могут оставаться в стороне от того, что происходит. Это касается не только фронта, но и нашего повседневного быта. Такие мероприятия должны стать постоянными.
- Где грань между обязательным патриотизмом и искренней любовью к Родине? Некоторые студенты жалуются, что им «насаждают» идеологию.
- Грани нет, мы будем искать общий язык. Моя цель — уберечь молодых людей от трагических ошибок под влиянием чуждых сил. Студентам кажется, что, отвергая наши лекции, они обретают свободу. Но они просто уходят в интернет, где их «обрабатывают» точно такие же люди, только с противоположными задачами — враждебными нашему государству. Важно понять: вы всегда находитесь под чьим-то влиянием. Если ты не работаешь на свое государство, то неизбежно работаешь на другое. Человек не замечает, как делает шаг за шагом, втягиваясь в чужие структуры. Я говорил студентам: вы будете работать не просто против государства, а против своих же сокурсников. Политика касается каждого, даже если ты ею не интересуешься.
- Бывают ли ситуации, когда любить Родину означает критиковать её?
- Конечно. Наши классики — Пушкин, Лермонтов, Достоевский, Толстой — позволяли себе жесткую критику. Если за ней стоит верность Отечеству, в этом нет греха. Я сам известен как жесткий критик, и даже в разговорах с президентом мы порой общаемся на высоких тонах. Он заинтересован в получении реальной информации, чтобы страна не «впала в самодовольство». Критиковать, чтобы улучшить жизнь в стране — это нормально. Но когда звучит пафос в духе «Россию не исправить, это страна рабов» — это путь в никуда. Такой человек уже не мыслит, он просто поставил на своей стране крест.
- Вы не раз говорили, что хорошее кино об СВО еще не снято. Каким оно должно быть по-вашему?
- Я бы сказал иначе: хорошее кино уже снимают, но мы ждем чего-то соразмерного великой классике. Хочется увидеть фильм, который встанет в один ряд с картинами «Они сражались за Родину», «В бой идут одни "старики"», «Проверка на дорогах». Чтобы зритель посмотрел и понял: это уровень. Современное кино, если и касается этой темы, часто грешит суетливостью. Оно слишком старается понравиться зрителю, боится, что он заскучает, поэтому накручивает сюжет, добавляет экшена. А в той же ленте «Они сражались за Родину» сюжета как такового почти нет: люди просто отступают от Дона к Волге, один бой — и всё. Но оторваться невозможно. Или «Белорусский вокзал» — там же просто бытование, рефлексия. А у нас сейчас пытаются снимать в стиле индийского кино: семейные тайны, запутанные связи, «бразильская» мелодрама. Жизнь на самом деле проще.
- По вашему сборнику рассказов «Ополченский роман» в 2025 году был снят одноименный сериал о событиях 2014 года в Донбассе. Как вы его оцениваете?
- Сериал получил высокие рейтинги и, когда шел по ТВ, обыграл все развлекательные программы. Это доказывает: народ хочет знать правду о фронте, хочет сопереживать этой беде. Но наши кинематографисты, к сожалению, не балуют зрителя серьезным разговором.
- Нужны ли сегодня специальные уроки патриотизма в школах и вузах?
- Нужны, но опять же они не должны быть скучной «обязаловкой». Молодые люди сейчас находятся под постоянным давлением информации. Они заходят в интернет, читают радикальные вещи, сомневаются. И если рядом нет наставника, который объяснит, разберет ситуацию, они могут уйти в протест просто потому, что не с кем поговорить. Нам нужно возрождать институт наставничества — не формальный, а настоящий, как в советское время, когда была степень доверия между старшим и младшим.