Санкт-Петербургский горный университет организовал весной текущего года серию международных поездок студентов, аспирантов и преподавателей в дружественные вузы и на предприятия. Две группы побывали в Китае: в Тайюане провинции Шаньси, где сосредоточено почти 40% запасов китайского угля, и в Сюйчжоу провинции Цзянсу, в которой базируется кластер научных и технологических центров горной отрасли. Третья группа летала за океан – в южноамериканский Эквадор. Там в настоящее время активно развивается нефтяная отрасль, она обеспечивает уже более 30% экспорта.
Состав делегаций подбирался по конкурсу – поехали лучшие в учебе и исследовательской работе, с хорошим знанием языков, английского и испанского.
Контакты с КНР для Горного университета являются одним из безусловных приоритетов. Президент России Владимир Путин и китайский лидер Си Цзиньпин 20 мая дали старт перекрестным Годам образования в РФ и Китае. Визит представителей Горного в Поднебесную прошел незадолго до этого события. Основной принцип сотрудничества с Китаем – равноправие и взаимная выгода, что полностью соответствует культурным традициям обеих стран. КНР не приемлет, ни в международных делах, ни в науке «игру с нулевой суммой», когда выигрыш одной стороны равен проигрышу другой. В России это называется игрой в одни ворота и точно так же не приветствуется на ментальном уровне.
Центрами притяжения петербуржцев в Тайюане стали Тайюаньский (TYUT) и (SUST) Технологический университет Сюйчжоу (SUST), Зона высокотехнологичного промышленного развития Янцюань, угольное предприятие Shanxi Linxian Huaye Coal Industry, занимающееся созданием «зеленых» и «умных» шахт, производитель аварийно-спасательного оборудования Hong’an Emergency, крупное машиностроительное предприятие Taiyuan Heavy Machinery Group, которое производит в частности мостовые краны и беспилотные карьерные самосвалы, угольный карьер Antaibao. В Сюйчжоу студенты посетили Китайский университет горного дела и технологий (CUMT), мусоросжигательный завод GCL group, молочный завод LvJian.
Основная задача стажировок состояла в развитии горизонтальных связей между российскими и иностранными коллегами. Это фундамент любых совместных проектов. Дорожная карта эффективного академического сотрудничества начинается с взаимных визитов первых лиц, с создания механизмов сверки научной повестки сторон и образовательных потребностей.
За этим следуют совместные проекты стажировок и «Летних школ», проведение конференций и научных форумов, таких, как, например, перекрестно проведенный на площадках и в Петербурге и Тайюане саммит аспирантов, посвященный развитию энергетики и безопасности «Шаг в науку».
Третий шаг – институализация результатов совместной работы в интернациональные научные группы, исследовательские лаборатории и образовательные центры.
Руководитель группы, заместитель декана Горного факультета, Григорий Карпов:
«В ходе ознакомления с научными исследованиями, выполняемыми на базе Тайюаньского университета, обращаешь внимание на следующую характерную особенность – большое число проектов имеет фундаментальную направленность. Вместо привычного «обоснование параметров всем известных технологий…» часто можно встретить; «изучение процессов тепло- и массопереноса газов в массиве…», «исследование свойств современных закладочных материалов на основе новых компонентов…». Это указывает на развитие науки, а не только ее эксплуатацию в практических целях.
Для оценки – объём средств, направленных за последние три года на исследования одной из трех лабораторий Института горного дела, без учета хоздоговорных работ, составляет: по проектам молодых ученых – 4,2 миллиона юаней (14 проектов, 50 миллионов рублей), по другим национальным проектам – 15,2 миллиона юаней (13 проектов, 170 миллионов)».
В рамках Пилотного проекта в Горном начала действовать программа подготовки целевых аспирантов — будущих педагогов вуза.
Поэтому особый интерес у гостей вызывали условия труда китайских преподавателей.
«Должность преподавателя в Китае относится к числу престижных, уступая только военным, сотрудникам силовых ведомств и врачам. Минимальная заработная плата ассистентов, не занятых в научных исследованиях, составляет, в среднем, 8000 юаней в месяц. Это приблизительно 90 тысяч рублей. Заработная плата ассистентов, вовлеченных в научные исследования почти вдвое выше.
На каждого преподавателя выпускающих кафедр, в среднем, приходится по 5 студентов. На замещение должностей на кафедре среди компетентных молодых ученых формируется прочная конкурентная среда.
Руководство Тайюаньского университета успешно реализует систему контроля качества работы преподавателей, включающую: посещение занятий внутренней службой контроля качества (до 3 раз в год); присутствие на занятиях профессоров факультета (до 3 раз в семестр); ежесеместровый опрос студентов и контроль наличия и содержания учебных методических материалов на кафедре. Кроме того, в аудиториях установлена система видеонаблюдения, которая, в основном, применяется для контроля посещаемости и вовлеченности студентов в текущее занятие. Вдобавок к перечисленному, каждые три года проводится аттестация всех преподавателей, по результатам которой, возможно повышение или понижение в должности, то есть в теории, профессор может со временем перейти в должность ассистента и наоборот», - рассказал Ильдар Фазылов, ассистент кафедры безопасности производств.
Сотрудничество Санкт-Петербургского Горного и Тайюаньского технологического университета в настоящее время развивается от академических обменов и летних школ к созданию полноценных совместных образовательных и научных структур.
Первый проректор Горного Марат Рудаков обсуждал в Тайюане с руководством TYUT практические аспекты создания совместного института, который на базе двух кампусов (один в Санкт-Петербурге, другой – в Тайюане) будет проводить обучение российских и китайских студентов по трем образовательным программам – «Химическая технология», «Горное дело», «Технологическая безопасность и горноспасательное дело».
«В настоящее время практически завершена гармонизация учебных планов, учитывая подход Горного университета в области организации продолжительных производственных практик, а также подготавливаются иные документы в области деятельности Института, формируемые по симметричному – «зеркальному» принципу.
Также китайская сторона выступила с инициативой создания совместных научных лабораторий в рамках глобальной стратегии КНР «Один пояс, один путь» по созданию разветвленной сети трансконтинентальных транспортных, торговых и экономических коридоров. Кроме того, в ходе переговоров китайцы предложили развивать совместные научные исследования в Арктике и Антарктике, у обеих сторон в этой области накоплен значительный багаж успешной экспериментальной работы. Еще одно направление – тематика интеллектуальных горных технологий («Умная шахта»)», – рассказал Марат Рудаков.
Вокруг основных направлений сотрудничества стихийно возникают и локальные совместные проекты, которые со временем могут открыть дорогу новым перспективным темам. Например, Дэн Хуан, аспирант Института безопасности и управления чрезвычайными ситуациями TYUT, познакомившись с научными разработками российских коллег, загорелся идеей проведения совместных исследований по безопасности угледобычи, в частности контролю над запылением и вредными веществами в шахте, управлению подземной инженерией.
Важным источником научных коллабораций стал для Горного прием иностранных студентов на обучение по программам полного цикла, с 2023 года он составляет 6 лет. Сегодня в вузе обучаются 29 китайских студентов и 6 аспирантов.
В 2023 году диссертацию в Горном защитил аспирант кафедры разработки месторождений подземным способом Ли Юньпен. Он долго не мог определиться с темой кандидатской диссертации, и научный руководитель профессор Владимир Зубов посоветовал во время летних каникул сходить на шахту «Хан Лайвань», где работает отец Юньпена, поговорить с главным инженером, узнать о технологических проблемах предприятия. В Петербург молодой ученый вернулся с темой для диссертационного исследования («Технология слоевой выемки мощных пологих пластов угля с труднообрушающимися породами кровли»), которая актуальна как для китайских, так и для российских угольных шахт. Результатом работы стала не только успешная защита, но и решение о внедрении разработки новоиспеченного кандидата наук на шахте «Хан Лайвань».
За диссертационной работой последовала серия совместных научных публикаций. Последняя на сегодня – работа 2025 года «Слоевая система разработки мощных пологих угольных пластов на шахтах Китая: проблемные вопросы, направления совершенствования». Хороший пример полезности горизонтальных связей в науке и использования российской «мягкой силы» за рубежом.
Особое место в стратегии Санкт-Петербургского горного университета занимает работа со школьниками: уже несколько лет для привлечения наиболее мотивированных абитуриентов внутри страны действует проект «Лидер школы», вуз первым в России начал учитывать при поступлении не только средний балл ЕГЭ, но и отметки школьного аттестата. Привлечение иностранных студентов также не пущено на самотек. В ходе нынешней поездки в Китай прошла встреча с партнером Горного – Шанхайской общеобразовательной школой «Цзинюань», где изучается русский язык. Делегация школы посещала Петербург в апреле прошлого года. Договорились о подключении китайских старшеклассников к формату «Летних школ» в Петербурге. В этом году запланировали проведение в Шанхае лекций преподавателей Горного по вопросам научных исследований в добыче углеводородов, геологи и в целом в горном деле.
Важным фактором успеха научно-образовательных контактов с Китаем является советское наследие. Еще живы представители элиты КНР, окончившие в свое время советские вузы. Старшее поколение испытывает глубокие чувства к советской промышленной помощи и культурному обмену тех лет. Ленинградский горный институт (предтеча Санкт-Петербургского горного университета) подготовил целую плеяду специалистов для минерально-сырьевого сектора КНР. Например, в 1956/57 учебном году из 246 иностранных студентов института 110 человек составляли китайцы. Есть куда расти на фундаменте взаимной востребованности...