Традиционная встреча ректора со студентами – победителями инженерных конкурсов стала в этом году поводом для разговора об усилении мотивации молодых людей к исследовательской работе. В конференц-зале вуза собрались участники команд, руководители подразделений университета, связанных с наукой, и представители студенческих конструкторских бюро (СКБ).
На сегодняшний день Совет по научно-исследовательской работе студентов (НИРС) в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II принял положительное решение по созданию 80 СКБ. В их работу участвуют более 1 тысячи человек.
Владимир Литвиненко отметил, что университет включился в общероссийский проект создания Студенческих конструкторских бюро, чтобы широко вовлечь в научную работу не только студентов, которые перешли к освоению профильных специальностей, но также младшекурсников, и даже заинтересованных школьников – будущих абитуриентов. По его словам, если удастся серьезно активизировать исследовательскую активность на этом начальном уровне, то эффект обязательно проявится и на более высоких этажах научной работы.
«Побеждая в конкурсах, студенты объективно демонстрируют вовне преимущества нашей образовательной модели. При этом нам надо научиться не только выделять лучших, но и не терять тех, кого мы выделили. Для этого мы и развиваем Студенческие конструкторские бюро, как свободные объединения заинтересованных людей с горящими глазами, которые ориентированы на решение конкретных исследовательских задач. Особенно ценно, когда задачи решаются междисциплинарными командами. Так у студентов расширяется профессиональный кругозор, укрепляется связь между научным поиском, обучением и овладением практическими навыками», – сказал ректор.
Директор центра «Студенческого научного творчества «НИРС», декан энергетического факультета Юрий Жуковский рассказал об участии вуза в молодежном дне «Российской энергетической недели» и первых итогах создания Студенческих конструкторских бюро. Пройден этап рассмотрения заявок о создании СКБ, разработаны и согласованы планы их работы. У шести команд планы уже утверждены, они приступили к реализации проектов. Работа строится при участии Центра «Научного мировоззрения» и Центра «Содействия научному творчеству».
«Первоначальное вовлечение студентов в науку происходит через посильные задачи с достижимым результатом. Они сгруппированы по четырем группам. Конструкторско-технологические задачи предусматривают создание макетов и образцов устройств или приборов, разработку регламентов, технической документации. Цифровое направление связано с разработкой программного обеспечения, цифровыми двойниками, базами данных, математическим моделированием. В аналитическом блоке – составление бизнес-планов, стратегирование. В медиа-инженерное направление мы включили поиск в области подготовки презентационных материалов для наилучшего донесения научной идеи до адресата: дизайн-проекты, брендинг, создание медиапродуктов», – рассказал Юрий Жуковский.
Пример командной работы – успех трех команд Санкт-Петербургского горного университета на Молодежном дне Международного форума «Российская энергетическая неделя» (РЭН). Команда «Аттрактор» представила Единую цифровую платформу «Комплекс рекомендаций пространственных решений». Ребята из «INMOVE» выступили с концепцией развития учебного полигона «Саблино». Триумфаторами стала команда «WeWatt»: они победили в проектном конкурсе «Молодежный глобальный прогноз развития энергетики», их разработка отмечена благодарственным письмом Минэнерго РФ.
Резюмируя итоги встречи, Владимир Литвиненко подчеркнул, что возможности и авторитет Горного университета максимально способствуют самореализации молодых людей в науке. Важно, чтобы процесс шел без излишнего бюрократизма и кампанейщины:
«Нет никаких лекал. Рецепт один – движение. Это главная таблетка от всех болезней. Важно, чтобы участники любого исследования не забывали о конечной практической цели своей работы. Прицел – на внедрение разработок.
Для системной поддержки процесса считаю полезным проводить уже среди первокурсников конкурс научных идей. И там не нужно опасаться высказывать незрелые мысли. Идеала не существует, университету важно создавать среду для проявления исследовательской активности».