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6月20日上午10:00，俄罗斯各高校正式启动招生工作。近年来，工程类和医学类大学首次超越信息技术领域，成为最受考生青睐的方向。这一结论来自招聘服务平台SuperJob对今年9年级和11年级毕业生家长所做的调查。据"Поступи Онлайн"网站信息，2026年报考热度最高的专业方向为"工程、技术与技术科学"类（占比30.7%）。

在工程技术人才严重短缺的背景下，国家大力支持培养高水平技术人才，这一政策导向也得到了有志向的年轻人的积极响应。报考专业数学统考的人数比2025年增加了10%，物理统考人数增加了24%。预计工科院校将迎来最为激烈的竞争。

女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学在2026/2027学年共设有：高等工程教育（六年制）一年级公费名额2010个，专业高等教育（两年制）名额220个，博士研究生名额86个。

6月4日（星期四），在圣彼得堡国际经济论坛商业议程的核心活动日，举办了以"稀有、战略性：稀土金属与关键矿产的主权与国际合作"为主题的专题会议。该会议成为2026年论坛的重点活动之一。正如主持人——俄罗斯RBK电视台总经理伊利亚·德罗诺夫所指出的，如今人人都在谈论人工智能，却常常忘记人工智能的存在离不开稀土金属。

在化学元素储量方面，俄罗斯位居世界第七（2840万吨）。实现稀土和稀有金属全产业链运营是国家主权的战略性问题，涵盖从地质勘探到开采、从氧化物中分离、加工，直至微电子、机械制造、高科技医疗等领域的终端产品生产。

女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学的首批三组师生于4月27日至5月12日期间赴中国和厄瓜多尔实习归来。这些实习活动无论从参与人数（共59名师生）还是内容安排上，都是近年来规模最大的。两个代表团分别到访了中国太原和徐州，而另一组同事则去了厄瓜多尔。在两周时间里，圣彼得堡的师生们沉浸于全新的教育环境，学习同行的生产和科研经验，并参观了当地的重点企业。

此类教育交流活动——官方名称为“短期补充能力国际项目”（简称“暑期学校”）——已由该校举办多年。而且采用双向模式：矿业大学不仅派学生出国到合作院校学习，也接待外国学生来访。今年，预计将有来自中国、印度等国的400多名代表来访。在“派出交流”方面，目前的合作主要集中在中国、伊朗、印度、秘鲁、玻利维亚、巴西、厄瓜多尔等国的高校。

今年春季，圣彼得堡矿业大学组织了一系列学生、研究生及教师赴友好院校及企业的国际交流活动。其中两个代表团前往中国：一个去了集中了中国近40%煤炭储量的山西省太原市，另一个去了拥有矿业领域科技中心集群的江苏省徐州市。第三个代表团则远赴大洋彼岸的南美洲厄瓜多尔，该国石油产业正在蓬勃发展，目前已占其出口总额的30%以上。

2026年4月29日至5月13日，女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学代表团参加了在太原理工大学举办的"能源安全领域的科技发展"国际短期补充能力教育项目。

太原理工大学成立于1902年，是中国最早的三所国立大学之一，同时也是 prestigious的"211工程"和"双一流"建设高校。该校开设9大学科门类：工学、理学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学和交叉学科。

女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学代表团在华进行了近两周的交流学习。此次行程由联合国教科文组织（UNESCO）下属的矿业技术教育能力中心牵头发起组织，是该校“国际工程实践”暑期学校项目的一部分。

四月底至五月初，俄罗斯女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学的师生代表团在太原理工大学、山西科技大学以及中国多家企业进行了实习进修。

三十名矿业领域的师生学习了中国同行在教学组织方面的经验，了解了科研进展及相关企业的运作情况。这并非该校首次访问其合作院校。这座位于涅瓦河畔的城市已多次接待来访代表团，而来自中国"煤都"的青年学子也曾多次到访圣彼得堡矿业大学学习。

俄罗斯RAEX评级机构近日发布了最新的高校学科排名。女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学在2026年共有四个专业方向进入全俄前五名：其中"石油天然气工程"位列第一，"陆路交通技术与设备"排名第三，"生态学"与"化学技术"分列第五。

此外，该校的"能源、动力机械与电气工程""建筑工程""材料技术""机械制造与机器人技术"等专业也成功跻身全俄前十。

RAEX是"大学三项使命"系列评级的官方运营机构，该系列评级由俄罗斯校长联盟根据普京总统的指示创立。RAEX评级是俄罗斯唯一成功通过国际学术评级质量监督机构IREG Observatory审核的评级体系。自2022年起，RAEX开始发布学科版排名。圣彼得堡矿业大学在"石油天然气工程"方向每年均位列全国第一或第二名。

俄罗斯能源部日前召开了“俄罗斯工程学派”行业研讨会。能源部长谢尔盖·齐维廖夫表示，燃料能源公司的代表们认为，完善人才培养体系的问题是当前行业发展的关键。

今年二月，俄罗斯总统签署命令，在女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学的基础上，成立“矿业工程师军团”国家矿产资源领域人才与科研保障中心。该文件实质上开创了一个先例，将教育与科研机构、行政执行部门和社会组织联结成一个统一的人才培养体系，以响应行业技术发展当前面临的迫切需求。除了为矿产资源领域制定教育方法和科研组织方案外，该中心还被赋予建立学生实践培训的网络技术平台、分析行业人才状况、形成专业认证体系等职能。所有这些都需要相关行业主管部门的积极参与。

在叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学校内举行的国家杜马科学与高等教育委员会外出会议上，议员、各部委代表、生产企业代表及100多所高校的校长讨论了试点项目的实施进展。

当前工作的关键依据可追溯到2026年1月22日和2月26日签署的两项总统令。根据这两项法令，实验参与高校数量从6所增加到17所，并在矿业大学基础上成立了“矿业工程师军团”国家矿产资源领域人才与科研保障中心。该中心旨在成为众多同类行业高校的统一教育与科研协调机构。

叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学启动了俄罗斯历史最悠久的科学活动之一——"矿产利用紧迫问题"竞赛。该竞赛面向学生、研究生以及35岁以下的青年专家。今年已是第21次举办。组织者强调，他们的目标不是检验知识，而是创建一个活跃的讨论平台，让不同年龄段的科学家和商界代表在此进行讨论、辩论、交流经验和意见。

叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学与中国地质大学（北京）举行了一次线上研讨会，旨在寻找共同的科研与教育合作方向。双方正在筹备一份合作路线图，这是根据去年12月在圣彼得堡会晤中达成的协议进行的。

研讨会由中国地质大学（北京）副校长武雄和圣彼得堡矿业大学分管国际事务的副校长叶夫根尼·柳宾主持。中方同事介绍了地大（北京）主要院系负责人的报告。其中，该校历史最悠久、最成功的院系之一——地球科学与资源学院院长邱昆峰发表了演讲。除了地球科学的一系列议题外，还介绍了信息技术在矿产利用领域的研究、能源项目、材料学、极地科学钻探以及广义上的工程解决方案。

在对圣彼得堡进行工作访问期间，俄罗斯联邦政府副总理德米特里·切尔内申科与科学与高等教育部部长瓦列里·法利科夫视察了俄罗斯历史最悠久的高校之一——叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学的基础设施，并对其科技研发成果进行了评估。

随着汽车电子设备和功能日益增多，故障数量也在逐年上升。根据J.D.Power公司2026年的数据，汽车故障率已达到创纪录的水平——每100辆车出现204个故障。专家指出，良好的诊断能够监测发动机多达100项参数，从蓄电池电压到燃油修正值等。

在叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学，学校通过“附加专业能力”培养项目，向学生传授汽油发动机综合诊断的基础技能。

该课程共72学时，面向所有专业学生，重点针对“汽车与汽车运输”方向的学生。

为什么中俄两国的年轻科学家面临根本不同的任务？是什么让中国走向技术领先地位，而俄罗斯第一所工程技术大学在国际教育排名中名列前茅？哪些科学方向是如今两国博士研究生关注的重点？

这些问题以及许多其他问题的答案，都在于在叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学举办的“迈向科学”国际科学实践对话活动中得到探讨。此次会议的核心目标是对比分析俄罗斯与中国在博士研究生培养方面的不同路径。比较的起点是圣彼得堡矿业大学和太原理工大学的经验。

首个用于采矿工程师资格认证的超国家行业能力标准已在俄罗斯诞生。这是由联合国教科文组织支持、依托叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学建立的矿业技术教育国际能力中心的工作成果。在2022年之前，该项目与英国材料、矿物与采矿学会合作开发。“专业采矿工程师”能力标准体系已准备好在俄罗斯及其他几个国家进行试点应用。

众所周知，从出生到三岁，人类大脑的活动最为活跃。类似的过程在专业人员“诞生”后（即大学毕业后）也会发生，或者至少应该发生。理想情况下，在获得文凭时，大学已经帮助学生在其专业领域内形成了广阔的世界观。例如，新晋工程师已经深入钻研了理论，了解了生产：掌握了若干门职业技能，并作为实习工程师进行了实践（正如圣彼得堡矿业大学所做的那样）。接下来的3-5年对未来职业生涯同样至关重要：它们赋予工程师信心，并最终使其走上自我发展的轨道。

根据2026年2月26日的总统令，以叶卡捷琳娜圣彼得堡二世矿业大学为基础，成立了“采矿工程师团”国家矿产资源人才与科学保障中心。赋予该校的任务之一，包括在俄罗斯南极“东方”站组织和进行科学研究与设计工作，以及开展深层元地质学领域的科学研究。为什么这一领域的主要协调角色会落到这所国家第一所技术大学身上？

矿业大学从事南极大陆的综合矿山地质研究已有超过70年的历史。其科学家曾是苏联政府组织的首次南极综合考察队的成员，并在随后的每一个考察季都积极参与。多年来，极地工作者们走过了一条漫长的道路，从一般的地质和冰川观测，发展到革命性地钻透冰下沃斯托克湖、寻找冰川环保钻探技术，以及研究整个大陆的成因。

叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学与伊朗伊斯兰共和国的同行们在数十个方向上保持着合作。这包括：大学生的通识教育实习、"暑期学校"、文化和历史研究项目、科技论文的联合交叉发表以及定期研讨会。

例如，在"希望-移动智能"项目框架内，与设拉子大学共同创建了十三个科学小组。其中研究的方向包括对原料行业极具现实意义的课题，如提高石油采收率、降低石油开采的碳足迹、开发基于石油和煤炭原料的焦炭生产技术、以及在石油开采企业中使用可再生能源。

矿业大学与伊朗伊斯兰共和国科学研究与技术部、伊斯兰世界科技监测与引文研究所（ISC）、石油工业研究所、伊玛目侯赛因大学保持着积极的合作。