Центр ЮНЕСКО

Их первыми обучающимися стали студенты и аспиранты из Ирана

Стороны договорились о создании совместных научных, образовательных и исследовательских центров, а также обменах студентами и преподавателями

В рамках своего первого визита в город на Неве посол Аргентины в РФ Энрике Игнасио Феррер Виейра посетил Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II. Минерально-сырьевой комплекс занимает в экономике Аргентины ключевое положение. Поэтому, как сказал господин Виейра, для него важно было познакомиться со старейшим техническим вузом России, входящим в число мировых лидеров по своему предметному направлению, и наметить пути сотрудничества.

Старейший технический вуз страны совместно с Российским национальным комитетом Мирового нефтяного совета организовал путешествие в город на Неве для финалистов проекта «ЭнерГений»

Ограничения на мобильные телефоны в школах в 2024 году ввела не только Россия. Рекомендации ЮНЕСКО сподвигли на аналогичные меры Великобританию и Нидерланды. На очереди ещё несколько стран. Однако Европа всё-таки нашла способ сохранить гаджеты в образовании и при этом не вступать в явное противоречие с влиятельной международной организацией.

Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II с рабочим визитом посетила делегация Республики Судан

Сотрудничество Солнечного континента с европейскими и американскими корпорациями, на которое возлагались большие надежды, ожидаемого эффекта так и не принесло

Ректоры Горного университета Владимир Литвиненко и Тайюаньского технологического университета Чжан Сяньмин заключили договор о международном сотрудничестве

Подписание главами образовательных министерств 29 европейских стран в июне 1999 года Болонской декларации мир воспринял как приглашение в эпоху культа знаний и инноваций. Мозамбик не стал исключением. Уже в январе 2000 года в структуре правительства появилось отдельное Министерство высшего образования, науки и технологии. В августе того же года приняли десятилетний стратегический план развития университетов. Чем сегодня живёт вузовская система страны, которая одной из первых вошла в европейский фарватер?

Её представители пояснили, почему потребность в доступе к качественному образованию является для них одной из наиболее насущных.