высшая школа

Выход России из Болонского процесса подразумевает, прежде всего, повышение уровня базового высшего образования. Это одна из целей пилотного проекта с участием 6 отечественных университетов, который стартовал в мае текущего года по указу Президента Владимира Путина. Сегодняшние первокурсники Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II получат не просто дополнительные полтора года обучения к 4-летнему бакалавриату, а принципиально более качественное и приближенное к нуждам современного производства инженерное образование.

Минфин РФ проинформировал, что резкое увеличение ключевой ставки Банка России пока не повлечёт корректировки условий льготной ипотеки. О подорожании образовательных кредитов тоже не сообщалось, но уже сегодня государство вынуждено компенсировать банкам упущенную выгоду по ставке 15,54%, поскольку полная стоимость займов выросла до 18,54%, а студенты по-прежнему платят только 3%.

В мае 2023 года Президент РФ Владимир Путин подписал указ о совершенствовании системы высшего образования, цель которого - качественное улучшение процесса подготовки кадров для обеспечения долгосрочных потребностей различных отраслей российской экономики. Одним из шести участников пилотного проекта, уже начавших реализацию данной инициативы, стал Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II.

В 2023 году вузы России приняли более 1,2 млн первокурсников. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что в 2023 году в вузах России обучается почти 4,5 млн студентов, из них более 1,2 млн – первокурсники. Правительство выделило 626 тысяч бюджетных мест, в том числе вузам новых регионов – 37 тысяч. Еще 8,5 тысяч студентов зачислены по поручению Президента в рамках отдельной квоты для участников СВО и их детей. Студентами российских вузов в 2023 году стали 104 тысячи зарубежных абитуриентов.

Первое двадцатилетие нынешнего века в среднем профессиональном образовании РФ можно описать словами «ПТУ – в утиль!». Как известно, средние специальные учебные заведения делятся на два типа: подготовка по рабочим специальностям, как раз в тех самых бывших профтехучилищах, и обучение специалистов среднего звена – техникумы в старом понимании. Так вот, первый сегмент с 2000 по 2020 год сократился более чем в пять раз (с 762,3 до 142,5 тысячи выпускников).

Инфраструктура Иннополиса в Татарстане помогает студентам работать на достижение технологического суверенитета России. К 2030 году в России будет построено 25 кампусов мирового уровня с использованием технологий, которые применяли для проектирования и строительства Университета Иннополис в Татарстане. Об этом заявил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко на церемонии открытия новых общежитий. Вице-премьер подчеркнул, что новые жилые корпуса Иннополиса были построены в кратчайшие сроки с использованием российских технологий.

В 2021 году африканская диаспора за пределами континента перевела на историческую родину около 95 миллиардов долларов США. В основном в виде помощи состоятельных людей своим менее успешным родственникам. Благое дело, но, как известно, лучше дать неимущему человеку мотыгу и кусок плодородной земли, чем угостить сладкой морковью.

Как известно, на десятой юбилейной встрече министров образования стран БРИКС в середине июля было решено создать в рамках объединения независимый университетский рейтинг. Пока суд да дело в России выстраивается новая собственная система вузовского ранжирования с акцентом на ценность выпускников для рынка труда, прежде всего через сравнение их зарплат.

Российское образование перестало быть услугой с июля прошлого года – тогда в официальных документах это понятие заменили «реализацией образовательных программ». Новация вполне в духе знаменитой статьи Вильгельма фон Гумбольдта по случаю основания Берлинского университета в 1809 году.

Увеличение количества иностранных студентов в университетах той или иной страны – очевидное свидетельство укрепления её «мягкой силы». Помогает в этом переход на англоязычное преподавание. Далее естественным образом возрастает и доля научных статей на универсальном международном языке. Родная речь рискует превратиться в инструмент исключительно бытового и официально-бюрократического общения, что в свою очередь понижает интеллектуальное влияние державы. Как же найти баланс в вопросе о выборе языка образования и науки?