“内德拉” 联盟

G.O.R.K.I. 中心负责人卡琳-克奈斯尔曾于 2017 年至 2019 年担任奥地利共和国外交部长，她发表了题为 “资源的永久主权 ”的演讲。

在叶卡捷琳娜二世女皇的圣彼得堡矿业大学，继续实施改善高等教育体系的试点项目。 它的目的是提高国内经济实体部门工程人员的培训质量，如果不提高学生在生产中建立未来职业生涯的积极性，这是不可能实现的。

据该专家称，可以通过形成新的地质知识以及提高工程师和科学人员培训的质量水平来实现资源的独立性

四月初，圣彼得堡矿业大学代表团对津巴布韦共和国进行了工作访问。前哨已经报道了此次行程中专门了解这个南部非洲国家采矿业的部分。今天，我们将详细介绍该国的高等教育体系。

4 月初，圣彼得堡矿业大学代表团对津巴布韦共和国进行了工作访问。
此次访问的主要目的是了解这个南非国家的高等教育体系、地质勘探和底土利用领域的现状，并以中期路线图的形式确定切实可行的合作方式。

2024 年被宣布为俄罗斯家庭年。 弗拉基米尔·普京总统做出这一决定“是为了维护和保护构成我们国家基础的传统价值观并团结所有公民。”

国家真的开始拒绝西方曾经强加给我们的两级体制了吗？

在上世纪九十年代和零年代，中国确实用廉价商品充斥了世界市场。 然而，如果二十年前他们的“Abibas”运动鞋被嘲笑，那么现在“中国制造”的产品往往符合最高的质量标准。 中国从一个拥有逆向工程的国家，如今已成为电子制造、汽车工业、人工智能和计算机技术等领域的全球领先者。

本学年，"俄罗斯大学"将非洲学生在俄罗斯大学学习的名额增加了一倍多，从 2300 个预算名额增加到 4720 个。来自阳光灿烂的非洲大陆的申请者通常选择 "医疗"、工程专业以及经济和信息技术作为自己的培训领域。不过，他们也学习其他专业。例如，恩吉吉普-福西-弗兰克-乌尔里希正在女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学建筑系学习建筑专业。这位年轻人来自喀麦隆。

为此，必须提高 "学校-大学-企业 "这一链条的效率。

叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学去年与伦纳戈公司合作建立了第 334 学校，该校第九能源班的学生将首次进行严肃的科学研究。这些研究涉及的知识领域包括家庭能源的经济分配、替代能源发电方案、提高高压输电线路绝缘子的效率等。

为了明确和分配项目主题，孩子们来到了俄罗斯高级技术大学，在那里见到了他们的指导老师，一年半多来，他们一直在为学生讲授能源管理和提高能源利用效率的方法。学校代表指出，研究的理论部分应在 5 月前完成，其中包括进行某些实验的明确计划。下一学年，青少年将开始制造真正的实物。例如，清洁太阳能电池板的机器人。

艾蒂安-塞格达是女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学的学生。他来自西非一个叫布基纳法索的小国。虽然布基纳法索是黄金、大理石和锰的主要出口国，但其国内生产总值仅排名第 206 位。自然资源开采主要由外国人完成。

俄罗斯高等技术教育现代化进程的概念性特征之一是分配给工业实践的时间急剧增加

自然科学史家将赫尔曼-赫斯与罗蒙诺索夫和门捷列夫相提并论，称他为俄罗斯最伟大的化学家之一。为什么他的许多著作以法文和德文出版，却在几十年后才被翻译成俄文？

女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学成为列宁格勒州天才学生科技作品 "大挑战 "竞赛的举办地。正如大学管理层所解释的那样，这项活动是整合高等教育和中等教育体系的全球项目的一部分。

国际哲学与技术学会选主席、达姆施塔特工业大学（德国）教授阿尔弗雷德-诺德曼访问了圣彼得堡矿业大学。圣彼得堡矿业大学倡议于 2025 年在这所俄罗斯历史最悠久的技术大学举行 国际哲学与技术会议，因此这位科学家来到了圣彼得堡。

这一想法已经得到了帕多瓦大学（意大利）、格罗宁根大学（荷兰）、南卡罗来纳大学（美国）和俄罗斯科学院顶尖科学家的支持。国际哲学与技术每两年在世界不同城市举行一次类似会议。

该学会成立于 1976 年，旨在促进对技术进步的哲学思考。据教授介绍，矿业大学在培养工程师方面所采取的深刻方法与 SPT 非常接近。特别是该校开设的 "科学史与科学哲学 "课程，旨在培养本科生和研究生对研究过程的深刻而系统的理解。

女皇叶卡捷琳娜二世圣彼得堡矿业大学校长弗拉基米尔-利特维年科说，有必要加大对学生和教师每月付款的区分度

来自俄罗斯不同地区的 25 名校长获得了 5 万和 10 万卢布的奖励金，用于普及工程学教育