Горный университет

Делегация Магнитогорского государственного технического университета (МГТУ) имени Носова посетила с рабочим визитом Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II. Цель – подробное знакомство с реализацией пилотного проекта по внедрению новой модели инженерного образования. Сейчас в эксперименте, инициированном в 2023 году президентом России, участвуют 6 вузов. В планах Минобрнауки расширить число участников, и наработки Горного, являющегося флагманом проекта, очень интересуют коллег из других университетов.

На базе Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II состоялся финальный этап Спартакиады между студентами петербургского вуза и Белорусского национального технического университета. Состязания приурочены к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Завершающее 2025 год заседание Ученого совета прошло в открытом формате и не в конференц-зале, а в актовом. Привычное место не вместило бы рекордное количество получателей наград Минобрнауки России, региональных органов власти, оргкомитетов различных научных и спортивных конкурсов и олимпиад, внутривузовских поощрений – более 350 награждений преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов. Третий год реализации президентского пилотного проекта совершенствования высшего образования дал немало достойных поводов отметить лучших.

В технике словом «база» называют поверхность, линию, точку детали или узла, по отношению к которой сориентированы все остальные. На бытовом языке это называется «плясать от печки». В новой модели высшего образования, которую Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II разрабатывает и реализует с 2023 года в рамках президентского пилотного проекта, ответственная роль такой основы отведена специально созданному Институту базового инженерного образования.

В церкви преподобного Макария Египетского Санкт-Петербургского горного университета прошел молебен для студентов и преподавателей. Несмотря на разгар рабочего дня, на службу пришло немало прихожан. Молебен провел новый настоятель Князь-Владимирского собора, к которому приписан храм, Илия Макаров.

С 19 по 20 декабря в Каире соберутся министры иностранных дел африканских стран и Сергей Лавров. На встречу приглашена и делегация Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Вузу принадлежит флагманская роль в образовательном сотрудничестве с Африкой — через консорциум ”Недра Африки” и Международный центр компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО. Именно повышение качества образования специалистов в сфере недропользования является для самого перспективного с точки зрения полезных ископаемых континента вопросом номер один.

Попытки упростить повседневную жизнь и создать технические устройства, выполняющие свои функции без участия человека, люди начали делать еще в античные времена. Например, Герон Александрийский, древнегреческий математик и механик еще в I веке нашей эры, сконструировал первые «автоматические» двери, открывающиеся сами собой. Секрет был в особом механизме, спрятанном под землей и основанном на использовании огня и пара. Но несведущие прихожане храма (именно там была установлена чудо-конструкция), восприняли распахивающуюся сразу после зажигания алтаря дверь не иначе как чудо.

С открытием классических университетов Россия отстала от Европы более чем на шесть столетий. Первый в мире, Болонский основан в 1088 году. В Древней Руси тогда центрами знаний были монастырские школы. В инженерном образовании картина принципиально иная: Россия вместе с наиболее развитыми странами Европы стоит у истоков создания первых специализированных технических вузов.

В Санкт-Петербурге состоялась 28-я Ассамблея молодых ученых и специалистов. Чествовали студентов и аспирантов вузов, научных организаций города, победивших в течение года в городских научно-образовательных конкурсах. Мероприятие ежегодно проводится в рамках государственной программы «Экономика знаний».

Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II создал прецедент регулярных академических дискуссий об инженерном образовании с позиции накопления и преумножения интеллектуального багажа предшествующих поколений. В стенах вуза 11 декабря при поддержке Международного центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО открылась первая Всероссийская академическая сессия «Наследие и преемственность инженерного образования».