«Теория без практики мертва, практика без теории слепа». Эти слова принадлежат Александру Суворову. С ними трудно спорить. Впрочем, это оказалось по силам реализуемому в России с конца 20 века Болонскому процессу, заменившему советскую систему образования. Переход на двухуровневую систему «бакалавр – магистр» и существенное сокращение программ специалитета, практически разрушил подготовку инженерного корпуса страны.